中考物理對應策略

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1、中考物理對應策略中考物理對應策略多年的教學實踐我發(fā)現(xiàn)了一個很普遍的現(xiàn)象，不少平時物理成績相差無幾的學生，中考時卻出現(xiàn)了巨大的落差，分析失利者的原因,他們往往不是輸在起跑線上，而是從復習升始，一錯再錯O—著不對,滿盤皆輸。中考物理耍得高分其實有規(guī)律叮循，下面我和大家談?wù)勛约旱囊恍┧伎肌?知已知彼，百戰(zhàn)不殆所謂知已：對自己過去的物理學習進行分析，找出問題癥結(jié)所在。（1）基礎(chǔ)知識是否扎實：該記的有沒有記住，該理解的有沒有理解，該學會的有沒有學會。（2）解決各種題型的基本方法是否掌握。有了水泥、黃沙、鋼筋、石子，不是每個人都能把它變成高

2、樓大廈。不同類型的物理問題有著不同的解題方法，如串聯(lián)要多從電流考慮，并聯(lián)則多從電壓人手，例：2008年南通市中考物理第21題杠桿問題，此題只考查了杠桿平衡一個知識點，因為沒有直接告知力臂，覺得比較難。學生覺得困難的思維障礙在于生活經(jīng)驗的匱乏，雖然知道桿秤是測量物體質(zhì)量的，但很少或從沒有使用過，對0.5kg、2.5kg刻度線的含義不理解，也就無法從分析力及與之相對應的力臂了。（3）實驗動手能力及實驗分析能力達到什么程度。初中物理實驗教學不僅要讓學生動手操作，還要關(guān)注實驗器材的選擇、實驗研究的方法，并能對實驗方案和結(jié)論作出適當?shù)脑u價

3、。（4）運用數(shù)學工具解決物理問題的能力高不高。不少學生物理成績下滑是從密度開始的，主耍是不會單位換算、負指數(shù)運算。把數(shù)學上的X換成物理專用符號，一些簡單的一元一次方程都不會解了。（5）生活常識性知識沒有受到足夠重視。燒一壺水用30萬度電，大氣壓強為9帕，中學生正常步行的速度為5m/so等等，也不感到意外。（6）閱讀理解能力不強，文字表達能力差。對試題中的關(guān)鍵詞不敏感。女h—塊冰放在0°C房間的0°C水中，水和冰的質(zhì)量如何變化？所謂知彼：精心研究復習范圍和要求，明確屮考考什么，屮考不考什么。要把握好教學內(nèi)容的廣度，減少無用功，務(wù)必

4、做到到位不越位。尤其要精心研究近三年所在省、市物理中考試題，知道中考怎么考。2正本清源，參實悟透課本是中考試題Z母，回歸教材是中考致勝法寶。我們回顧10年南通物理中考試題共22個課本原圖，7個比較熟悉的圖，只有2個我們不熟悉的圖。選擇題所令的文字正確選項中，都能夠從課本中找到原話。多數(shù)所謂難題就是直接來自課本，在此基礎(chǔ)上進行了加工。例：南通市物理中考試題第13題小孔成像，直接來自于蘇科版物理教材八上P682、3兩題，僅僅是將窗外的景物換成了燈絲；第20題來自于八上P112活動：比較紙錐下落的快慢，題圖則是將P118的圖5—30中

5、的蘋果換成了紙錐；第21題與九上P102第2題一模一樣，但與課木試題的考查方向、能力要求不同，且考查的知能要求與高中有效銜接，正確解答出該題需要較高的思維能力和遷移能力。試題注重回歸課本，以基礎(chǔ)知識為載體考能力、考物理思想方法；試題貼近生活、有社會意義和吋代意義，立意考查生活物理。在解答題中主要考查閱讀能力、應用能力和探究能力。大家應從題海中解脫出來，要在平吋復習過程中多翻閱課木，不能死抱中考題，要注意對課木重要例習題的加工、改造，做到舉一反三，抓綱務(wù)本。3溫故糾錯。查漏補缺教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣:試卷結(jié)集，紅筆批注，保存?zhèn)?/p>

6、用。在回歸課本的同時，還要對照中考教學要求與口主練習，查找口己是否有盲點、空白和漏點，及吋矯正，填補自己的知識漏洞。另外對中考教學要求與自主練習的中等難度題進行琢磨思考，體會其命題意圖,提高解題思維能力。對我們曾使用過的各類復習檢測卷、模擬卷要整理、分析常見錯誤，查找典型錯誤原因，深刻認識到在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法及學習能力上還存在哪些不足，以便有針對性地矯正補償，強化訓練。應該要求學工把自己做過的習題和考試題中的錯題進行收集和匯編，寫出詳細的分析過程，在近期的復習中定吋凹顧，促進自己的反思。4記憶理解，標本皆重反對死記，

7、不是反對記，兩者Z間有本質(zhì)的區(qū)別，該記的內(nèi)容一點不能馬虎。記憶是把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合,把人的注意力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力和自信心，轉(zhuǎn)化為強大的學習動力，結(jié)合記憶規(guī)律，用各種方法把枯燥乏味的記憶材料轉(zhuǎn)化為生動易記的物像，并通過有趣的奇特聯(lián)想串連起來，來強化記憶效果，以物像為根本，以聯(lián)想為關(guān)鍵，以奇特為秘訣，以諧咅為竅門，用有趣的記憶過程達到準確的記憶目的，再結(jié)合科學的復習方法，達到記憶快速、長久、牢固的目的，從而高效記憶、高效學習。（1）理解的基礎(chǔ)上記憶。記憶的基礎(chǔ)上理解。如響度與振幅的關(guān)系，咅調(diào)與頻率的關(guān)

8、系，電阻與哪些因素有關(guān)?液體壓強與哪些因素有關(guān)？電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？（2）巧記妙憶。凸透鏡成像規(guī)律，滑輪組的繞線起點，近視眼、遠視眼，法拉第（發(fā)電機）。5難題相對，化難為易5.1熟實為生例1（2009年江蘇）如圖1所示，小剛將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼