參評(píng)優(yōu)秀基層黨組織先進(jìn)事跡材料和參評(píng)先進(jìn)團(tuán)組織事跡材料匯編

《參評(píng)優(yōu)秀基層黨組織先進(jìn)事跡材料和參評(píng)先進(jìn)團(tuán)組織事跡材料匯編》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、參評(píng)優(yōu)秀基層黨組織先進(jìn)事跡材料和參評(píng)先進(jìn)團(tuán)組織事跡材料匯編參評(píng)優(yōu)秀基層黨組織先進(jìn)事跡材料XX四中黨支部成立于20**年9月，現(xiàn)有黨員46人，占學(xué)校教職工人數(shù)的31.7%。學(xué)校黨建工作對(duì)促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，構(gòu)建一支勤奮敬業(yè)，師德髙尚的班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍至關(guān)重要。學(xué)校黨建工作要和教育教學(xué)管理工作有機(jī)結(jié)合起來，找到切入點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)，二者緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。20**年來學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際狀況，緊緊繞四滲透強(qiáng)學(xué)校黨建，助推學(xué)?？缭桨l(fā)展。把學(xué)校黨建工作滲透于學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)中在每一次學(xué)校行政會(huì)上除了調(diào)研管理工作、商討學(xué)校教育教學(xué)工作與學(xué)校發(fā)展大計(jì)外，積極組織班子成員學(xué)習(xí)黨的方針政策，及時(shí)掌握

2、黨的政策，使班子成員在思想上與中央保持高度一致，提高班子成員的思想素質(zhì)和理論水平。在每月一次的黨課上事先確定主題，從黨員的義務(wù)、責(zé)任、黨性修養(yǎng)、先進(jìn)黨員的事跡、違紀(jì)黨員的處分案例等內(nèi)容中精選一兩個(gè)專題或典型事跡村料組織黨員學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員老師的理想信念和黨性觀念。堅(jiān)持在革命教育基地舉行一次黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)，使黨員教師隨時(shí)牢記黨員的義務(wù)，在思想上和行動(dòng)上保持先進(jìn)性。在每月一次的教職工會(huì)上，除了總結(jié)前階段工作，安排近階段工作外，在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，精選優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡材料組織教師學(xué)習(xí)，要求教師分組討論并寫出學(xué)習(xí)心得與感受。通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨員同志的理想信念，提

3、髙教師素質(zhì)，為構(gòu)建一支政治過硬、教學(xué)能力強(qiáng)、熱愛教育工作的教師隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把學(xué)校黨建工作滲透于教師群體的人文關(guān)懷中學(xué)校黨支部是老師人心向往的地方，教職工的困難，學(xué)校黨支部要看在眼里，記在心里，辦在落實(shí)里。只有把解決教職工的困難拿入黨建工作范疇，切實(shí)幫助教職工解決生活與工作上的困難，讓教職員工放下思想包袱，全身心投入到教育教學(xué)工作中，學(xué)校工作才有成效。20**年8月290,我校黨員教師xx在去鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)送錄取通知書的途中，遭遇車禍?zhǔn)軅麌?yán)重，學(xué)校黨支部知情后立即指派支部成員和行政領(lǐng)導(dǎo)趕到醫(yī)院聯(lián)系醫(yī)生解決治療救護(hù)事宜，及時(shí)對(duì)該老師進(jìn)行搶救，讓該教師轉(zhuǎn)危為安。后因傷勢(shì)惡化轉(zhuǎn)到貴陽醫(yī)

4、學(xué)院治療期間，學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)又專程趕到貴陽看望，在學(xué)校財(cái)力較為困難的情況下，給予該老師3500元的補(bǔ)助，學(xué)校黨員教師也積極響應(yīng)學(xué)校支部的號(hào)召自發(fā)到醫(yī)院看望，幫助該老師增強(qiáng)戰(zhàn)勝傷病的信心，使該老師在傷病纏繞中看到了希望，很快康復(fù)走上教學(xué)崗位。20**年7月30日，我校老師姚仕珍家里出事，學(xué)校班子成員正在貴陽學(xué)習(xí)，得知這一情況已是晚上十點(diǎn)，當(dāng)晚不顧疲勞從貴陽趕回學(xué)校做姚老師的安撫工作，為縣委、縣人民政府妥善解決好此事排除了后顧之憂。20**年1月，我校謝早麗老師家用電不慎引發(fā)火災(zāi)，損失慘重，學(xué)校黨支部知曉后立即發(fā)動(dòng)老師們捐款捐物，共捐款7000余萬，幫助謝老師度過了難關(guān)。20*

5、*年5月，我校劉明老師患尿毒疾無錢住院，學(xué)校支部知道情況后，立即在全校發(fā)動(dòng)一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，全校師生共為劉明老師捐款近6萬元，讓該老師安心治療，在其住院治療期間，學(xué)校支部成員時(shí)常打電話慰問，目前該老師已康復(fù)良好。學(xué)校黨支部只有真正關(guān)心教職員工，幫助教職工辦實(shí)事，真正讓教職員工感受到黨組織的關(guān)懷，才能激發(fā)教職工的工作潛力，也才能帶領(lǐng)教職工把學(xué)校辦得更好。把學(xué)校黨建工作滲透于問題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化中隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑不再僅僅是課堂，電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、通訊等給學(xué)生獲取知識(shí)面提供了更自由、更廣闊的空間，但勢(shì)必也帶來很多負(fù)面影響。問題學(xué)生越來越多，違紀(jì)違規(guī)事件時(shí)

6、有發(fā)生，有些問題學(xué)生雖經(jīng)學(xué)校多次教育，但收效甚微。學(xué)校支部調(diào)研學(xué)校工作中得知這一情況后，曾多次組織政教處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任召開問題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作專題會(huì)議，形成了一幫一問題學(xué)生的幫扶舉措，除了學(xué)校德育工作隊(duì)伍要承擔(dān)起教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的責(zé)任，把問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化分解到每一位黨員教師的頭上，每位黨員教師負(fù)責(zé)幫扶一名問題學(xué)生，對(duì)問題學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)作好詳細(xì)調(diào)查并建好詳細(xì)檔案，制定幫扶措施，定期談話，指出問題，找到學(xué)生轉(zhuǎn)變發(fā)展的方向，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和生活困難，幫助問題學(xué)生正視自身缺點(diǎn)，樹立改正缺點(diǎn)的信心。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生在成長過程中的閃光點(diǎn)，對(duì)他們?cè)谵D(zhuǎn)化過程中取

7、得的成績給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。并對(duì)轉(zhuǎn)化過程中實(shí)施方法不當(dāng)、效果不明顯或轉(zhuǎn)化困難等問題定期向?qū)W校匯報(bào)，學(xué)校行政和支部根據(jù)少數(shù)問題學(xué)生幫教過程中存在的問題再次召開會(huì)議，進(jìn)一步明確幫教工作的責(zé)任和采取的措施。每位黨員教師按照學(xué)校支部和行政的總體安排，認(rèn)真履職，切實(shí)承擔(dān)起問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化幫教工作。由于全校教職工的努力，那些曾徘徊在十字路口的學(xué)生明確努力方向，端正了學(xué)校態(tài)度，規(guī)范了不良行為，問題學(xué)生少了，優(yōu)秀學(xué)生多了。20**年來，我校未出現(xiàn)一起重大違規(guī)違紀(jì)事件，涌現(xiàn)了出一大批樂于助人的優(yōu)秀學(xué)生和