山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題和對策開題報告

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1、聊城大學環(huán)境與規(guī)劃學院2011屆本科畢業(yè)論文（設計）工作任務下達書（教師用表）專業(yè)地理科學學號2007201950姓名現(xiàn)將畢業(yè)論文（設計）任務下達書發(fā)給你，主要內(nèi)容如下：一、畢業(yè)論文（設計）題目山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題和對策二、基本耍求1、撰寫論文的目的：撰寫論文旨在考核學牛?綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。2、論文的格式：封面、內(nèi)容摘要、正文（包括前言、正文、結(jié)論）、參考文獻、致謝。3、文字要求：語言通順，文字簡練。4、內(nèi)容要求：內(nèi)容充實，論點明確，論據(jù)充分，論證嚴密，觀點正確，結(jié)論無誤。5、論文要個人獨立完成，不準雷同，不準抄襲或剽竊，論文應按期完成。三、推薦參考

2、文獻［1］張?zhí)N萍.深化文化體制改革促進山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究［J］.理論學刊,2009,⑹:42?45.［2］王麗梅，牟芳華，董西明.山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策［J］.企業(yè)經(jīng)濟.2006,（12）:93-96.⑶滿新英.山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的問題少基本思路［J］山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院學報,2009,23（3）:138-140.四、進程安排起迄日期主要內(nèi)容2010年12月-2011年2月選題、調(diào)研、收集資料2011年3刀1日-2011年3刀20日論證、開題2011年3月21H-2011年5月10Fl寫作初稿2011年5月11日-2011年5月31F1修改、定稿、打印五、本畢

3、業(yè)設計（論文）任務下達書于2010年12月13日發(fā)岀。畢業(yè)論文（設計）應于2011年5月31口前完成后交學院，由指導教師和評閱人分別評閱后提交畢業(yè)論文（設計）答辯委員會。六、畢業(yè)設計（論文）任務下達書一式三份，一份給學生，一份留學院存檔，一份裝入《畢業(yè)論文（設計）工作記錄》。指導教師：20年月日分管院長：20年月日聊城大學環(huán)境與規(guī)劃學院2011屆本科畢業(yè)論文（設計）開題報告書（學生用表）學生姓名紀海濤專業(yè)地理科學班級2007.01學號2007201950題冃山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題和對策指導教師李春平職稱講師學位碩士題目來源S3指導教師推薦□自選口其它題目類別□基礎研究E3

4、應用研究口其它【選題意義、研究現(xiàn)狀及可行性分析】選題意義：文化產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)屮的比重逐年遞增，各省部門越來越注意文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并且積極研究，以期捉高文化產(chǎn)業(yè)在各個產(chǎn)業(yè)的比重，完善優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。研究現(xiàn)狀：文化產(chǎn)業(yè)方興耒艾，充分發(fā)揮它的經(jīng)濟效益述需耍更深入的分析研究與調(diào)查，已冇的研究多從產(chǎn)業(yè)或者行業(yè)的角度進行研究，對于文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)域差異及深層次問題探討還不夠，為此，本文從山東文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、問題與對策出發(fā)，分條縷析，逐條闡述，以理論為主線，數(shù)據(jù)作為支撐，爭取初步表達出山東省文化產(chǎn)業(yè)如今面臨的問題，嘗試性地提出兒條建議，以便最終實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)逐步沿著正確的方向走向健康繁榮的發(fā)展

5、道路。對行性分析：基于指導老師對該課題的研究成果及可搜集到的數(shù)據(jù)、資料，為完成論文奠定了理論基礎及實踐基礎，使該課題的完成具冇可行性。【研究的主要問題和重點、難點】主要問題：本文研究的主要問題是山東省文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展問題，包括現(xiàn)狀、問題和對策。重點：是山東文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的對策，即在充分認識山東文化的優(yōu)勢跟不足的基礎上，提出行之有效的改進措施，做的揚長避短，讓山東省文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟效益跟牛態(tài)效益達到最人化。難點：是文化產(chǎn)業(yè)的數(shù)據(jù)整理，因為經(jīng)濟領域?qū)ξ幕a(chǎn)業(yè)的不夠足夠重視，數(shù)據(jù)往往跟其它產(chǎn)業(yè)領域的混淆在一起，使得在論文撰寫過程屮的數(shù)據(jù)統(tǒng)計方面困難重重，幸運的是，經(jīng)過努力搜求，還是找不

6、到了一部分需要的文化產(chǎn)業(yè)領域的有關(guān)數(shù)據(jù)，順利地完成了論文?！局饕獏⒖嘉墨I】［1］張?zhí)N萍?深化文化體制改革促進山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究［J］.理論學刊,2009,(6):42?45.［2］干-麗梅,牟芳華，董西明.山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策［J］.企業(yè)經(jīng)濟.2006,(12):93-96.⑶滿新英?山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的問題與某木思路［J］山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院學報,2009,23(3):138?140?【寫作進度安排】2010年12M-2011年2月選題、調(diào)研、收集資料2011年3月1日-2011年3月20

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8、論證、開題2011年3月21日-2011年5月10日寫作初稿2

9、011年5月11日-2011年5月31日修改、定稿、打卬【指導教師意見】(對文獻綜述的評語,以及對木課題深度、廣度及工作量的意見和對論文(設計)結(jié)果的預測)指導教師簽章：年刀口【開題小組意見】開題小組組長簽章：年刀口【學院意見】主管院長簽章：年月H聊城大學環(huán)境與規(guī)劃學院2011屆本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查及指導記錄表（指導教師填寫）學生姓名紀海濤專業(yè)地理科學班級2007.01學號2007201950題目山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題和對策指導教師姓名李春平職稱講師學位碩士是否按計劃完成工作任務口是□基本按