師德師風(fēng)整改方案與師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)材料匯編

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1、師德師風(fēng)整改方案與師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)材料匯編師德師風(fēng)整改方案師德師風(fēng)整改方案（一）前段時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育部進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、閱讀了《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》、學(xué)習(xí)了胡總書記“五四”講話精神以及溫家寶總理的有關(guān)講話。還學(xué)習(xí)了模范教師的先進事跡。反思自己平時的教育教學(xué)行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足，并制定了整改的方案。1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個與教師有平等關(guān)系的公民。要尊

2、重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教。2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強業(yè)務(wù)學(xué)

3、習(xí)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學(xué)生同時成長，走在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。6、無條件地去愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)

4、生以不同的鼓勵。在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航。7、在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，顧全大局，要以學(xué)校的發(fā)展為自己工作的出發(fā)點。加強自己的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識。以上是我的師德師風(fēng)的整改意見，請學(xué)校批評指出。師德師風(fēng)整改方案（二）本學(xué)期，我校借師德師風(fēng)建設(shè)活動的強勁東風(fēng)，組織教師學(xué)習(xí)交流了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)意見稿》、陳玉芳模范事跡。按照縣

5、局統(tǒng)一安排，教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，旨在著力打造一支博學(xué)、身正、寬容的教師隊伍，以德立教德識相長，辦人民滿意的學(xué)校。一、需要整改的突出問題1、學(xué)校在師德師風(fēng)方面存在的問題（1）學(xué)校在教師政治學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)方面要求寬松，只求一枝獨秀，師德考核評價制度不健全。（2）學(xué)校在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。布置多，落實少。2、領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)方面存在的問題⑴在執(zhí)行學(xué)校制度方面力度不夠，對教師有損集體行為、言語粗陋師德不高尚等問題過于遷就，只是點到為止。⑵只注重升學(xué)率，未能考慮開全課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。如：音、體、美形同虛設(shè)。（轉(zhuǎn)載于:.zaldia

6、n.在點網(wǎng)）3、教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題⑴教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進一步提高，個別教師把學(xué)校安排的工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，敷衍塞責(zé)，不盡職盡責(zé)去做；⑵新課程理念認(rèn)識模糊，駕馭課堂能力欠缺，不適合課改的需要。整改的具體要求1、營造良好的學(xué)習(xí)氛,建立專門的師德筆記。制定師德考核評價制度，對只教書，不育人，不為人師表，違背職業(yè)道德行為的教師實行一票否決。2、堅持素質(zhì)教育，努力沖出應(yīng)試教育的重圍。開足課程，為學(xué)生將來著想。3、對個別不顧大局，只想自己，只為自己品質(zhì)低劣的教師堅持正面教育為主,（*）榜樣激勵促進為原則提高教師終身學(xué)習(xí)意識。堅持課改之路。三、整改的步驟二月份：結(jié)合學(xué)習(xí)，自查自糾，教師

7、人人寫出工作承諾。（歸檔）學(xué)期結(jié)束，對照自檢。三、四月份：樹立師德典型，進行一次《我為教育添光彩》師德擂臺賽。五月份：向社會開展一次師德師風(fēng)調(diào)查問卷，以促進學(xué)校更好發(fā)展。六月份：學(xué)校、教師對本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)工作作出總結(jié)?！皩W(xué)高為師，身正為范”學(xué)校堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)全體教師堅守髙尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)髙度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。師德師風(fēng)整改方案（三）通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的