圖書出納管理

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1、《管理信息系統(tǒng)》大作業(yè)??:????號(hào)名級(jí)目學(xué)姓班題教師評(píng)語(yǔ):成績(jī)：第一章前言第一節(jié)作業(yè)背景本次課程作業(yè)共冇6個(gè)課程設(shè)計(jì)題目“1.運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)；2.超市管理信息系統(tǒng)；3?師生交流系統(tǒng)；4.圖書出納管理系統(tǒng)；5.單機(jī)客票銷售系統(tǒng)；6.儲(chǔ)蓄管理演示系統(tǒng)。圖書出納管理系統(tǒng)要求：讀者可以由書名（或書名的一部分）、作者名查館藏書號(hào)：出納臺(tái)可曲館藏書號(hào)查書的去向；讀者借書時(shí)，登錄冇關(guān)信息；讀者還書時(shí)，檢杳是否有逾期及其他違規(guī)行為，登錄有關(guān)信息。第二節(jié)選題說明《管理信息系統(tǒng)》是一門復(fù)雜難學(xué)的課程，經(jīng)過我的反復(fù)決策決定選擇第一個(gè)課題〈運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)〉進(jìn)行分析和完成

2、課題作業(yè)的對(duì)象。選擇這個(gè)課題的主要原因有：1、經(jīng)過我的初步分析，運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)是我們比較熟悉的;2、本課題難度性相對(duì)其它課題的難度要低，而冃可以冇比較多的參考數(shù)據(jù)，我希望通過本課題作業(yè)的完成，由易到難逐步掌握《信息管理系統(tǒng)》這門課程所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)的認(rèn)識(shí)和理解。3、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)以外對(duì)于自己的一次嘗試和鍛煉，它也具冇一定的現(xiàn)實(shí)意義?；舅悸罚何覍⒁哉n本和一些課外書籍為參考，按照按照老師的作業(yè)要求，從系統(tǒng)開發(fā)背景-業(yè)務(wù)流程分析-數(shù)據(jù)流分析（包括數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典）-功能模塊設(shè)計(jì)-數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)-輸入輸出設(shè)計(jì)-系

3、統(tǒng)部署（網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)）一步步對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。作業(yè)目的1.通過完成本次作業(yè)，掌握如何將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到顯示的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)屮，更加深入了解和掌握管理信息系統(tǒng)的知識(shí)。2.通過對(duì)系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)開發(fā)的能力。獲得初步具有獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)發(fā)的能力。圖書出納管理系統(tǒng)第一節(jié)業(yè)務(wù)流程分析經(jīng)過詳細(xì)的分析，圖書岀納管理系統(tǒng)所實(shí)現(xiàn)的最終目標(biāo)就是要使借閱圖書工作實(shí)現(xiàn)全面的規(guī)范化、科學(xué)化、口動(dòng)化、高效化和流程化，使各類信息得到及時(shí)、有序的管理。因此，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，圖書出納管理系統(tǒng)應(yīng)滿足以下的需求:1)讀者可以由書名(或書名的一部分)、

4、作者名查館藏書號(hào)：2)出納臺(tái)町由館藏書號(hào)查書的去向；讀者借書時(shí)，登錄有關(guān)信息;3)讀者還書時(shí)，檢查是否有逾期及其他違規(guī)行為，登錄有關(guān)信息。綜述，可得田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的業(yè)務(wù)流程圖如下：第二節(jié)數(shù)據(jù)流程分析數(shù)據(jù)流程圖是用來(lái)描繪軟件系統(tǒng)邏輯模型的圖形工具，是描繪信息在系統(tǒng)中流動(dòng)和處理的情況。數(shù)據(jù)流圖是軟件設(shè)計(jì)人員和用戶之間很好的通信工具。以下是圖書管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。頂層圖讀者信息管理0書籍歸還書圖書采編信息館讀書借還管理館管鯊理信t卩籍借閱庫(kù)存圖書證訂杳詢息系理人借閱情況統(tǒng)汁r統(tǒng)第一層讀者表還書記錄(D07)第三節(jié)數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典是結(jié)構(gòu)化分析方法的另一個(gè)很用的工具

5、，它對(duì)數(shù)據(jù)流程圖中出現(xiàn)的所有數(shù)據(jù)元素給出相應(yīng)的邏輯定義。有了數(shù)據(jù)字典，使得數(shù)據(jù)流程圖上的數(shù)據(jù)流、加工和文件能得到更確切的解釋。根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖分析，構(gòu)造出數(shù)據(jù)字典如2(1)數(shù)據(jù)項(xiàng)分析數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：學(xué)號(hào)簡(jiǎn)述：學(xué)生的唯一編號(hào)別名：數(shù)據(jù)類型：字符型長(zhǎng)度：10取值范碉：'0000000000'-‘9999999999’取值說明：第1位為校區(qū)代碼，2-3位為入學(xué)年份，4-5為院系代碼(2)數(shù)據(jù)流分析數(shù)據(jù)流編號(hào):D01數(shù)據(jù)流名稱:圖書編目信息簡(jiǎn)述:圖書編目信息數(shù)據(jù)流來(lái)源:圖書購(gòu)買后，由圖書館采編人員編碼整理后，輸入計(jì)算機(jī).數(shù)據(jù)流去向：圖書表?圖書采編信息將采編數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)

6、庫(kù)數(shù)據(jù)流組成：巧名+索卩號(hào)+作者礎(chǔ)版社+內(nèi)容簡(jiǎn)介+關(guān)健詞+條碼+字?jǐn)?shù)+頁(yè)數(shù)+出版口期數(shù)據(jù)流戢：30本/日高峰流咼:100本/日數(shù)據(jù)流編號(hào)：D02數(shù)據(jù)流名稱：圖書借閱單簡(jiǎn)述：圖書借閱單數(shù)據(jù)流來(lái)源：用戶填寫圖書借閱單交給圖書館管理人員，圖書館管理人員審核后，輸入計(jì)算機(jī).數(shù)據(jù)流去向:P2-11檢查讀者身份數(shù)據(jù)流組成：借書日期+索書號(hào)+讀者賬號(hào)+庫(kù)室數(shù)據(jù)流M:500本/日高峰流量：1500本/日數(shù)據(jù)流編號(hào)數(shù)據(jù)流名稱簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)流來(lái)源數(shù)據(jù)流去向數(shù)搖流組成D03填寫借閱記錄填入借閱表的借書記錄P2-13檢査合格的借閱圖書信息錄入到借閱表中借閱表借書口期+索書號(hào)+讀者賬號(hào)+庫(kù)

7、電+還書口期數(shù)據(jù)流繪：500人/日高峰流量:1500人/日數(shù)據(jù)流編號(hào)：D04數(shù)據(jù)流名稱：借閱圖朽數(shù)量簡(jiǎn)述：修改圖書庫(kù)中圖書數(shù)量數(shù)據(jù)流來(lái)源：P2-13修改圖書典藏模塊中圖書數(shù)蜀數(shù)據(jù)流去向：圖書表數(shù)據(jù)流組成：索書號(hào)+借閱數(shù)屋數(shù)據(jù)流量:500本/日高峰流凰:1500本/日數(shù)據(jù)流編號(hào)：D05數(shù)據(jù)流帑稱：圖書征訂信息簡(jiǎn)述：讀者征訂圖書時(shí)寫的信息數(shù)據(jù)流來(lái)源：用戶填寫圖書征訂信息，要求征訂圖書數(shù)據(jù)流去向：P4-11預(yù)定信息輸入數(shù)據(jù)流紐成：作者+出版社+出版H期+數(shù)量+征訂日期數(shù)據(jù)流量：20次/口高峰流燉:50次/日數(shù)據(jù)流編號(hào)：D06數(shù)據(jù)流名稱：填寫圖書征訂信息簡(jiǎn)述：征訂圖

8、書填寫借閱表數(shù)據(jù)流來(lái)源：用戶填寫圖書征訂信息，要求征