歷史高考前的答題方法指導(dǎo)

《歷史高考前的答題方法指導(dǎo)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、歷史高考前的答題方法指導(dǎo)寫在高考前的話第一：答好高考?xì)v史題的條件:基礎(chǔ)扎實(shí)；理解到位；概括標(biāo)準(zhǔn)；書寫規(guī)范；第二：注意時(shí)間的分配；第三：注意先易后難，舍得放棄，不可戀戰(zhàn)；歷史高考題的解答方法選擇題的解答方法：審清題干要三看：看清限定語(yǔ)：審時(shí)、空、角度等限制條件一明確題目要求；看清提示語(yǔ)：審清答題的提示信息、已知條件（原因、影響、點(diǎn)、措施、現(xiàn)象、本質(zhì)）一明確思維方向；看清關(guān)鍵詞：審清肯定選擇還是否定選擇一確定答題方向；審清選項(xiàng)要三辨：一辨：是否符合歷史史實(shí)；二辨：是否符合題干主體內(nèi)容；三辨：是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。歷史材料解析題的解答方法：第一步：審題定位f關(guān)鍵：不要草率作答

2、;①清雉問題類型，確定答案來(lái)源；問題類型問題類型暗含答案來(lái)源根據(jù)材料回答材料答案肯定在材料中，這種設(shè)問不受教材束縛；（材料中的文字理論性強(qiáng)、概括性強(qiáng)、學(xué)科化吋可直抄材料；反Z不可；）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答教材答案肯定在教材中，材料只不過是個(gè)引題；注意史論結(jié)合，要有史實(shí)，史論（簡(jiǎn)單的歷史結(jié)論和評(píng)價(jià)）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答材料+教材答案一定在教材和材料中，結(jié)合材料有效信息和教材結(jié)合點(diǎn)；綜合上述材料冋答設(shè)問間的遞進(jìn)關(guān)系答案肯定在設(shè)問間遞進(jìn)關(guān)系中，根據(jù)前面的設(shè)問和答案得出認(rèn)識(shí)和結(jié)論1對(duì)于開放性問項(xiàng)11選擇利己、充分材料的觀點(diǎn)回答。如評(píng)述題；1對(duì)于歷史“啟示”、“認(rèn)識(shí)”、“說明”、“反映”…

3、要求提升到歷史唯物主義、全球史觀（全球化趨勢(shì)）、文明史觀（近代化、現(xiàn)代化、民主化）的基本觀點(diǎn)；經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)①政治二國(guó)情、制度完善、政策合理性、民主法制、指導(dǎo)思想；②經(jīng)濟(jì)二符合國(guó)情、符合規(guī)律、生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力相適應(yīng)、滿足民眾需求；③文化二批判繼承、豐富發(fā)展；啟示說明規(guī)律性、本質(zhì)性的結(jié)論十正確性、危害性經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)+1努力方向；②清楚設(shè)問中的關(guān)鍵詞，避免陷阱:審限制詞1有時(shí)間限制詞、空間限制詞、角度限制詞、頻率限制詞等等。雖然不是試題的主干，但對(duì)答案重點(diǎn)的確定、內(nèi)容要點(diǎn)的取舍都有至關(guān)重要的意義；在考生的答題思路中，它們起著路1標(biāo)作用；審中心詞即“答什么”這一步同學(xué)們基本上都能做到，但一定

4、要記住做到“準(zhǔn)”和“全”；審求答詞即“答什么的什么”這一步最為同學(xué)們所忽視，但命題人1經(jīng)常在此設(shè)置“陷阱”；第二步：構(gòu)思擬綱-＞關(guān)鍵：解讀材料1?文字型材料解析理解文字（1）正文、注解、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、引文出處、層次等（2）注意提示性文字（在材料的開頭和在材料末尾）（3）抓住關(guān)鍵句、詞、字。關(guān)注總結(jié)性的詞句，歸納出材料反映的核心內(nèi)容。借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及關(guān)鍵詞劃分層次。（3）材料中體現(xiàn)出來(lái)的時(shí)間（各種方式的隱含時(shí)間信息）（4）材料中人物的階級(jí)本質(zhì)或材料出處。解答：結(jié)合設(shè)問，理解材料；分析層次，尋找信息；聯(lián)系書本，判斷分析；提煉觀點(diǎn)，傳換詞語(yǔ)；材料為主，結(jié)合書本；2.數(shù)據(jù)型材料解析數(shù)據(jù)圖表

5、(1)注意數(shù)據(jù)圖表和具體事項(xiàng)的名稱(2)準(zhǔn)確把握數(shù)據(jù)圖表中數(shù)據(jù)的變化(表格注意橫縱欄間的數(shù)據(jù)大小變化，餅狀圖注意各項(xiàng)數(shù)據(jù)的比例關(guān)系，柱狀圖注意相互間數(shù)據(jù)的高低變化，曲線圖注意與吋間聯(lián)系反映的高低起伏)解答：將圖表數(shù)據(jù)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字表述采用動(dòng)態(tài)回答，多用“越來(lái)越……”，“劇增”，“驟減”，“大幅上升”，“迅速減少”，或者什么比什么多、快等等。分析數(shù)據(jù)所反映的背后信息，冋歸課本知識(shí)分析原因得出結(jié)論。2.圖片型材料解析地圖、漫畫和圖片只是輔助，信息在圖片屮，答案在課本上；(1)地圖類：根據(jù)地圖名稱，地圖圖示和地圖隱含信息判斷地圖是什么時(shí)期或者朝代的、什么國(guó)家或者地區(qū)，尋找地圖關(guān)鍵地

6、點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)地圖上地點(diǎn)的分布特點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答；(2)漫畫類：漫畫只是一個(gè)表象，仔細(xì)尋找漫畫的名稱、畫中的隱含信息，關(guān)鍵看透漫畫背后的諷喻信息，結(jié)合相關(guān)課本知識(shí)解答；(3)圖片類：人物圖、文物圖等等，關(guān)鍵圖上方或者下方的注釋文字、判斷圖中涉及的朝代、時(shí)期特征，聯(lián)系相關(guān)課本知識(shí)根據(jù)設(shè)問要求解答;第三步：規(guī)范作答一關(guān)鍵：規(guī)范化提不化對(duì)所解答的問題應(yīng)有簡(jiǎn)短的提示;如要答原因，就要寫出：“原因”要點(diǎn)化答案簡(jiǎn)明概括，抓住要點(diǎn)；話要短；條理化條理清楚，一個(gè)主觀題往往需要多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)之間不能相互“竄門”;序號(hào)化如：(1)原因①……②……；面要寬答案要求完整和層次分明；點(diǎn)要多注意所賦分

7、值，按分值估計(jì)所答點(diǎn)的數(shù)量；(一般一點(diǎn)2分；)學(xué)科化使用學(xué)科語(yǔ)言，不能使用口頭語(yǔ)也不能濫用文學(xué)性的語(yǔ)言；段落化一個(gè)問題層次答完后，自然分出一個(gè)段落；如：(1)原因①……②……/(2)過程①……②……”等”；最后，注意字跡清楚。書寫工整，卷而整潔。第四步：精心檢查f關(guān)鍵：心細(xì)①首先是檢查審題是否有偏差，問題的限制條件是否正確把握；②其次是檢查答案是否齊全完備，論點(diǎn)事實(shí)是否有遺漏，論據(jù)部分是否確切；③再次要注意答案中是否有病句或錯(cuò)別字；有則改之，至此整套歷史卷子算是高質(zhì)量完成。歷史選擇題和材料解析題的共同注