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《在活動中培養(yǎng)學生的美德》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、在活動中培養(yǎng)學生的美德鰲頭雙湖小學000021世紀的新一代除了應(yīng)具備健康的體魄和較全面的科學技術(shù)、技能，而且更必須是一個道德高尚，充滿活力的競爭意識、有創(chuàng)新精神的人。因此，筆者認為，抓住思想品德教育的薄弱環(huán)節(jié)，寓德育于活動中，注重培養(yǎng)學生的社會責任感，團隊精神和堅強的毅力等美徳很有必要。一、在活動中培養(yǎng)學生的社會責任感陶行知說過：“知責任、明責任、負責任?！币驗橹挥芯哂懈叨蓉熑胃械娜?，才會主動承擔對家庭、朋友、社會的責任，才會努力報銷祖國，回報社會，服務(wù)人民。針對學生收到社會上某些不良思想影響和現(xiàn)象，對學生進行正確的引導。首先我訃他
2、們從家里做起，在家關(guān)心家長，做一些力所能及的家務(wù)勞動。在勞動中知道自己有關(guān)心家人的責任。然后，擴大到社會上，如帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ蠢显何繂柪先?，給老人打掃衛(wèi)生、講故事、聊天等。為“希望工程”獻愛心，給四川震后的兒童捐款捐物，給復學在家的失學兒童和受災的兒童寫一封充滿關(guān)愛、激勵的信。通過活動讓他們體會到對需要幫助的人，自己也有關(guān)愛的責任。再次，組織學生觀看愛國主義的影片，了解我國的革命歷史和祖國的現(xiàn)狀，引導他們知道自己是祖國的未來和希望，肩負著建設(shè)祖國和強大祖國的社會責任。這一系列的活動，使學生懂得怎樣愛親人、愛別人、愛祖國，真正認識到個人社
3、會的責任，能為承擔社會責任而努力學習，為自己以后能更加完美地完成社會責任而奮斗。二、在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神社會對人才的需求越來越高，社會分工越來越細。在社會中、個人的力量是十分有限的，許多工作要靠集體的合作才能完成，許多發(fā)明創(chuàng)造都是集體智慧的結(jié)晶。因此，團隊精神更顯得尤為重要。“萬夫一力，天下無敵”。在教育教學中我非常注重對學生團隊精神的培養(yǎng)。如組織大家合作布置教室環(huán)境，我先確定共同目標，把教室布置的合理、完美，讓大家分工合作，充分發(fā)揮合作精神，取長補短，注意多使用激勵的語言，不能互相責怪埋怨?；顒拥慕Y(jié)果讓大家都嘖嘖稱贊?！巴?！
4、好漂亮的教室呀！”“小明，你畫的畫真漂亮！為教室增添了一道亮麗的風景線！”“這都是小花上顏色上得好。你看，小東那一組共同完成的黑板報更加增添了我們教室的文化氣息！”……看著同學們臉上熱情洋溢的表情，我知道他們心貼得更近了，集體榮譽感已在他們心田生根、發(fā)芽。我還多次組織學生與其他班級進行各項比賽,讓學生在活動中充分發(fā)揮個人的聰明才智，懂得個人在集體中的位置。懂得集體就是力量，團結(jié)就是力量，集體智慧是無窮的，只有團結(jié)協(xié)作才能戰(zhàn)勝各種困難。三、在活動中培養(yǎng)學生的堅強毅力提倡成功教育，對學生給予肯定、鼓勵的同時，對學生進行挫折教育也成為重要
5、。因為人的一生不可能一帆風順，總有磕磕碰碰、不盡人意的吋候。而挫折也能鍛煉人的意志，磨練人的堅強毅力。為了鍛煉學生的堅強毅力，培養(yǎng)學生鍥而不舍的精神，我在組織秋游活動時候，要去學生步行到達目的地，自己動手架鍋做飯。還沒到達目的地，這些“小皇帝”，“小公主”們個個都叫苦連天，但我都要求他們繼續(xù)步行。到達冃的地后，他們?nèi)讨鴦诶廴フ也衩?、找水、架鍋煮飯?；顒咏Y(jié)束時候，他們大都狼狽不堪，不是拾柴時候被木刺刺痛了，就是被黑煙熏得像個包公。這樣的活動，給這些在順境中長大的學生們一次很好的鍛煉和體驗，讓他們懂得了生活不是一帆風順的，需要勇敢地面對
6、困難，在教訓中總結(jié)經(jīng)驗，樹立信心，不斷克服困難，走向成功。學生是祖國的未來，是祖國的希望。教師只有積極創(chuàng)設(shè)有益的活動，把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人，才能無愧于教師這個教書育人的天職，才能完成吋代賦予我們的歷史使命。2008年12月30日
