《安卓系統(tǒng)開發(fā)》課程 標(biāo)準(zhǔn)

《《安卓系統(tǒng)開發(fā)》課程 標(biāo)準(zhǔn)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院《安卓系統(tǒng)開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：計算機(jī)軟件技術(shù)（移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)）編制單位：信息服務(wù)系22《安卓系統(tǒng)開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程承擔(dān)單位：信息服務(wù)系開設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期總學(xué)時：128總學(xué)分：4課程類別：崗位能力課程課程性質(zhì)：必修課制定人：制定日期：2015.XX.XX審核人：審核日期：2015.XX.XX批準(zhǔn)人：批準(zhǔn)日期：2015.XX.XX一、適用對象高中后三年制學(xué)生。二、適用專業(yè)計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)。三、課程性質(zhì)本課程是計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)的崗位能力課程?！栋沧肯到y(tǒng)開發(fā)》課程是計算機(jī)軟件技術(shù)（移動應(yīng)用開發(fā)方向）專業(yè)的崗位能力課程，課程的開設(shè)依據(jù)是軟件技術(shù)專

2、業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求，對本專業(yè)所面向的手機(jī)軟件開發(fā)與測試、軟件開發(fā)與項目管理等崗位所需要的知識、技能和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《Java程序設(shè)計》、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)，后續(xù)課程有《移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)綜合實訓(xùn)》、《畢業(yè)實習(xí)》。四、課程設(shè)計思路22首先依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中關(guān)于人才培養(yǎng)目標(biāo)的闡述，明確課程目標(biāo)；其次，結(jié)合職業(yè)教育課程觀、教學(xué)觀、能力觀，基于軟件工程的開發(fā)過程，以項目化教學(xué)來組織課程內(nèi)容，在課程內(nèi)容的選擇與排序中，以軟件項目研發(fā)的不同階段、典型任務(wù)為載體，將課程內(nèi)容劃分為互相聯(lián)系的學(xué)習(xí)情景；第三，通過對各學(xué)習(xí)情景中學(xué)

3、習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容、授課方式、師生要求等各項內(nèi)容的描述，來規(guī)范課程所要求的內(nèi)容；第四，通過對課程內(nèi)容的選取和組合，以一個完整的項目為載體，完成課程的實施；最后，通過對項目實施過程中各個環(huán)節(jié)的考察和評價，來完成對課程的評鑒與考核。本課程在設(shè)計上本著懂方法，重應(yīng)用的總體思路，突出體現(xiàn)職業(yè)教育的技能型、應(yīng)用性特色，著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用技能，力求達(dá)到理論方法夠用，技術(shù)技能過硬的目的。五、課程建設(shè)基本理念本課程按照理論實踐一體、課內(nèi)外互補(bǔ)、課堂教學(xué)與培優(yōu)工程相結(jié)合的課程設(shè)計指導(dǎo)思想，以任務(wù)或項目為載體組織教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”的有機(jī)融合；通過班級講授、

4、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、個體輔導(dǎo)、展示交流、技能大賽等手段，實現(xiàn)從模仿到應(yīng)用到創(chuàng)新的高職學(xué)生遞進(jìn)式培養(yǎng)。本課程強(qiáng)調(diào)對學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，針對不同環(huán)節(jié)，采用特定的教學(xué)方法，有意識、有步驟地將職業(yè)能力的訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)的形成融入到實際的教學(xué)過程中。六、課程目標(biāo)總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備Android平臺應(yīng)用開發(fā)相關(guān)知識、良好的編程習(xí)慣和手機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)的能力，能勝任基于Android平臺的手機(jī)軟件研發(fā)等工作任務(wù)。同時，通過教學(xué)過程中的實際開發(fā)過程的規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德意識、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)意識和創(chuàng)新意識，為學(xué)生以后從事更專

5、業(yè)化的軟件開發(fā)工作奠定基礎(chǔ)。1、知識目標(biāo)（1）了解Android平臺的基本架構(gòu)。（2）掌握Android開發(fā)環(huán)境的搭建。（3）掌握Android應(yīng)用程序開發(fā)、調(diào)試、發(fā)布流程。（4）掌握Android應(yīng)用程序項目的基本框架。（5）掌握Activity、Service、ContentProvider、BroadcastReceiver以及Intent組件的使用。（6）掌握常見UIWidgets的使用方法。（7）掌握Android平臺數(shù)據(jù)存儲的設(shè)計。（8）掌握Android平臺異步任務(wù)的設(shè)計。（9）掌握Android平臺網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與數(shù)據(jù)解析的設(shè)計（10）掌握Android應(yīng)用

6、程序項目的測試技術(shù)。222、技能目標(biāo)（1）能熟練使用Eclipse開發(fā)和調(diào)試Android應(yīng)用程序。（2）能根據(jù)用戶界面設(shè)計文檔，完成相應(yīng)移動客戶端界面設(shè)計工作。（3）能根據(jù)需求及設(shè)計文檔，完成數(shù)據(jù)存儲業(yè)務(wù)、界面邏輯、控制業(yè)務(wù)邏輯、服務(wù)器的通信交互等開發(fā)工作。（4）能按照項目管理的要求，對開發(fā)的功能模塊進(jìn)行單元測試并重構(gòu)代碼。（5）能根據(jù)開發(fā)過程中的實際變化更新文檔。3、素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)（1）溝通能力、團(tuán)隊合作及協(xié)調(diào)能力。（2）良好的編程習(xí)慣。（3）查閱相關(guān)手冊及資料能力（4）掌握系統(tǒng)設(shè)計方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。（5）自我展示與語言表達(dá)能力。（6）責(zé)任意識。（7）分析和解

7、決問題的能力。（8）科學(xué)的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。（9）獲得適應(yīng)未來崗位轉(zhuǎn)變的遷移能力。（10從事某一崗位可持續(xù)發(fā)展的能力。七、設(shè)計思路本課程為計算機(jī)軟件技術(shù)（移動應(yīng)用開發(fā)方向）專業(yè)的崗位能力課程。根據(jù)移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)軟件設(shè)計與開發(fā)規(guī)范，總結(jié)出移動應(yīng)用項目開發(fā)的真實工作流程。以此為基礎(chǔ)，將本課程設(shè)計成一個完整的軟件項目。1、教學(xué)內(nèi)容選取的思路在課程內(nèi)容的選擇上，對Android開發(fā)工程師職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作過程、工作環(huán)境等加以分析提煉，進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)能力分解，對課程內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)和重組，并按照循序漸進(jìn)的教育規(guī)律進(jìn)行深度加工，提取及序化教學(xué)內(nèi)容。課程知識結(jié)