小學數(shù)學教師在線研討心得與小學數(shù)學教師基本功比賽個人總結匯編

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1、小學數(shù)學教師在線研討心得與小學數(shù)學教師基本功比賽個人總結匯編小學數(shù)學教師在線研討心得；我有幸參加了縣教育局舉辦的小學數(shù)學高效課堂的研討活動，本次學習讓我受益匪淺，自知還有很多地方需要提高和學習，四位老師的精彩演練，讓我意識到高效課堂的研討迫在眉睫?！稊?shù)學課程標準》要求學生學有價值的知識，有實用性的知識，促使學生的發(fā)展，提高課堂教學的有效性。張主任對高效課堂進行了剖析，他認為，老師教學理念必須高效，學生所獲必須高效；教學投入產出必須高效。髙效課堂可以歸納為高效果、高效率、高效益。一、高效課堂來自多姿多彩的情境創(chuàng)設。1、情境創(chuàng)設應目的明確每一節(jié)課都有一定的教學任務。教學中及

2、時引導學生從情境中運用數(shù)學語言提煉出數(shù)學問題。劉老師和汪老師在這個環(huán)節(jié)運用的非常到位，如果是問題情境，教師提出的問題則要具體、明確，有新意和啟發(fā)性，不能籠統(tǒng)地提出諸如“你發(fā)現(xiàn)了什么”等問題。2.教學情境應具有一定的時代氣息當今的信息社會里，學生可以通過多種渠道獲得大量信息，教師創(chuàng)設的情境也應具有一種時代氣息。二、高效課堂來探究的學習過程。課堂教學的核心是調動全體學生主動參與學習全過程，使學生自主地學習、和諧地發(fā)展。教師要發(fā)揮組織者、引導者、點拔者的作用，帶動學生的主體性、主動性，讓學生進行探究學習。王老師整節(jié)課都放手讓學生獨立思考，展示學生個性，從而使每一個學生都得到發(fā)

3、展。使數(shù)學課堂教學真實高效。三、高效課堂來自貼近學生生活的問題設置力求從學生熟悉的生活情景與童話世界出發(fā)，選擇學生身邊的、感興趣的數(shù)學問題，以激發(fā)學生學習的興趣與動機，使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。王老師在講《7的乘法口訣》的數(shù)學教學中，教師要不失時機創(chuàng)設與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關的，又是學生感興趣的學習情景，使學生從中感悟到數(shù)學的樂趣，產生學習的需要，激發(fā)探索新知識的積極性，主動有效地參與學習。四、高效課堂來自不斷地教學反思。“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。一堂課不會十全十美。我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際

4、吻合、學生學習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習。促進課堂教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐，課件園，教學效果也一定會更好。通過這次講課，我更深刻地感受到，教師在傳授數(shù)學知識的同時,還應注重學習方法的指導，幫助學生掌握科學的認知方法?？茖W的學習方法為創(chuàng)造高效課堂提供了重要保障。我們要在新課程理念指導下，在發(fā)揮學生主體作用的前提下，改革課堂教學模式，提高課堂效率。小學數(shù)學教師基本功比賽個人總結；作為一名新教師，我有幸參加了這次大賽?；仡櫿麄€參賽過程,有挑戰(zhàn)，有遺憾，當然，更多的是沉甸甸的收獲；本次大賽的參賽對象均是在

5、各個學校選拔、片區(qū)選拔的基礎上推薦出來的。我們學校喬校長、屈主任等都非常重視，先是全校選拔4名（數(shù)學）教師，后是片區(qū)選了3名，然后抽出寶貴的時間對我們進行培訓，從模擬講課、評課、三筆字訓練等等一一進行詳細耐心地指導，使我們在原有基礎上都得到不同程度的提高。作為剛參加工作的年輕教師，基本的教材不太熟悉是硬傷，所以我花大量時間熟悉三個年級的6本書，自己試課，熟悉課標的同時練習鋼筆字、粉筆字，堅持幾個星期加一個五一假期，進步不少。區(qū)里為我們搭建了一個展示自我、相互觀摩、學習、切磋的平臺,參賽教師基本功扎實，自身素質高，靈活機智，使我在活動中受益匪淺。對于我來說，最大的收獲則是

6、在認真準備、積極參與本次大賽的過程中，自己的教學基本功及綜合素質得到了檢驗和提高。通過比賽,讓我充分認識到充分的準備是參加比賽的前提，良好的心理素質和正確的心態(tài)需要在鍛煉中培養(yǎng)。同時與很多優(yōu)秀教師的同臺競技，也讓我深深感受到了自己與他們的差距與不足，也讓我明確了今后的奮斗目標與方向。在以后的教學中要努力做到扎實數(shù)學專業(yè)知識、掌握基本的數(shù)學思想方法、還要研究一些“教學案例”、提升專業(yè)素養(yǎng)。總之，教師基本功比賽結束了，我在學習中提高了、在參與中體驗了、還要在反思中成長，在今后的工作學習中向更高的目標邁進，需要學習，更需要實踐，還需要反思。把這次大賽出現(xiàn)的問題當作自己提高的契

7、機，在總結、反思的過程中，尋找改進和提高的有效良策。