教師工作計(jì)劃與教師工作計(jì)劃范文匯報(bào)

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1、教師工作計(jì)劃與教師工作計(jì)劃范文匯報(bào)教師工作計(jì)劃附屬中學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土,這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活,各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識(shí)到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員,也會(huì)在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。思想方面:自從參加工作以來，我嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)合格的人民教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和〃三個(gè)代表〃重要思想，與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè)，為人師表

2、，熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展;教學(xué)工作:在過去的半年里,我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課z上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心充實(shí)并快樂著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中，我看到了自己的進(jìn)步，趙校長和崔書記的指導(dǎo)，為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向，也一次次地激勵(lì)我不斷努力，永不放棄。"顆粒歸倉"讓我知道要抓好落實(shí),盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識(shí);崔書記告訴我們，要在自己的一畝三分地里高興并快樂著，做好自己的工作的同時(shí)，還要有個(gè)好心情。多次聽田老師，王老師，朱老師的課，讓我學(xué)會(huì)了怎么去組織一節(jié)高效課堂，怎

3、么去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎么去上好考前最后一節(jié)課，讓我知道,學(xué)生的成績(jī)和老師的勞動(dòng)是成正比的。在教學(xué)工作中，我一直在挫折中成長，半年來，失敗很多，教訓(xùn)很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學(xué)生，對(duì)于個(gè)別的后進(jìn)生，沒有給予及時(shí)的個(gè)人輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語,這是我最大的失敗,這也是我以后的工作重點(diǎn);最大的收獲是，和學(xué)生相處還可以，基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何,掰口道必須計(jì)劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我必須努力做到以下幾點(diǎn):第一，對(duì)于沒有學(xué)好本冊(cè)教材的同學(xué),給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)其以良好的心態(tài)去學(xué)

4、習(xí)新知識(shí)；第二’必須做到〃顆粒歸倉〃，做到〃日日清〃，保證每一名學(xué)生掌握好每天所學(xué)的全部知識(shí)，提高課堂效率和作業(yè)效率，不能再留下任何疑難雜癥;第三,不僅要保持良好的師生關(guān)系,更重要的是,在這種師生關(guān)系下，還要嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生感受到真正的師愛;第四，多聽課,多向師傅學(xué)習(xí)；第五,用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和心理。教師工作計(jì)劃范文當(dāng)今世界科技進(jìn)步一日干里,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪,一個(gè)國家的綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)能力，愈來愈取決于科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新的水平。知識(shí)經(jīng)濟(jì)使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,決定著競(jìng)爭(zhēng)的成敗。誰擁有更多的知識(shí)，誰就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。

5、只有崇尚知識(shí)的民族,才是有希望的民族，只有崇尚知識(shí)的青年,才是堪當(dāng)時(shí)代重任的青年。教師的職責(zé)是"教書育人"，決定了教師應(yīng)該是個(gè)讀書人，必須成為學(xué)生讀書的楷?！⒅笇?dǎo)思想黨的十六大報(bào)告提出要〃形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展〃。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承〃學(xué)高為師，身正為范〃的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突岀學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn)，高空建範(fàn)，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富

6、人生,讓生命在閱讀中更加精彩!二、讀書活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，充實(shí)教育理論。2、通過活動(dòng)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。3、通過活動(dòng)，提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。三、讀書活動(dòng)具體安排每學(xué)期2-3本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。1、充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。2、繼續(xù)教育。以自學(xué)為主，規(guī)定必學(xué)的課程有：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。鼓勵(lì)教師自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記

7、下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。3、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，閱讀中、夕卜名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展,知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。