怎樣“傾力打造活力高效課堂

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1、結(jié)合自己的思考，就在教學(xué)中怎樣“傾力打造活力高效課堂提高師生課堂生活質(zhì)量”和大家進行交流探討：1.教案（教學(xué)設(shè)計）中備學(xué)生意識不夠，課堂預(yù)擬待強化。設(shè)計意圖應(yīng)在過程中得到有效體現(xiàn)，努力使教學(xué)目標(biāo)的達成，可能產(chǎn)生的創(chuàng)新生成，落實重點、突破難點等從時間上、內(nèi)容上、方法上思考有效體現(xiàn)的載體。2.魏書生：教師要學(xué)會“偷懶”。凡是能讓學(xué)生做的，盡可能讓學(xué)生做。體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)牛主體地位為得到有效體現(xiàn)，教師不能忙于完成教學(xué)任務(wù)，不能忽略關(guān)注學(xué)生反應(yīng)，不能忽略要求學(xué)生參與，教師和學(xué)生要共同進退，共同去完成目標(biāo)和任務(wù)，否則課堂教學(xué)不僅缺少效果，而且

2、失去了存在的根基。3?人際交往是課堂教學(xué)最基本的形式一一教學(xué)是教師與文本、學(xué)生與文本、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流、溝通、對話。教學(xué)方法和手段要富于變化,要將“師講生聽”、“師問生答”、“師生同練”、“生問師答”等各種形式有效結(jié)合。4?教師要有激情。每堂課都是不可重復(fù)的、激情與智慧的生成過程。5.細(xì)節(jié)決定成敗。教師無小事，事事皆育人。新教師一定要關(guān)注自己在教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié)，力求嚴(yán)謹(jǐn)，力求完美。如教學(xué)時間把握上要嚴(yán)謹(jǐn)，剩余時間如何處理的藝術(shù)待增強；如怎樣開關(guān)多媒體儀器；學(xué)生在教室中怎樣坐；課堂教學(xué)完成后讓學(xué)生帶走抽屜中的垃圾；多媒體課

3、件的字體大小、內(nèi)容直觀等等。6.要想上好課，功夫在課外。增加感情才能增進了解，要多與學(xué)生溝通和交流。7.要了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，降低期望值，降低難度，盡可能讓每一位學(xué)生都參與學(xué)習(xí)，注意反復(fù)訓(xùn)練，但不能降低要求。5.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如有沒有帶書、筆、聽課木、練習(xí)冊等必要的學(xué)習(xí)用品；講課內(nèi)容在第幾頁；巡視教室了解學(xué)牛的聽課狀態(tài)等等。9?教師語言要盡可能精練、簡潔，表達要力求準(zhǔn)確，一定要注意使用規(guī)范的專業(yè)術(shù)語。10.教師要嚴(yán)格。在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的不足提出批評是必要的，是必不可少的，但要注意尺度。11.要有教學(xué)機智。遇到一些突發(fā)事件，要冷靜、注意

4、變通地處理、及時地加以調(diào)整。確保教學(xué)的正常開展。12?要認(rèn)真鉆研教材，了解專業(yè)發(fā)展新動態(tài)，時常穿插一些與生活、工作實際相結(jié)合的事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要盡可能讓學(xué)生明了學(xué)到知識的用途,產(chǎn)生興趣。13.盡可能綜合使用歸納法和演繹法，引導(dǎo)學(xué)生掌握新知。14.注重教學(xué)中的德育滲透，育人先育德，要相機滲透。15?注重板書，一要清楚，二要簡潔，三要突出重點，四要明白多媒體不能代替板書。為此我有三點建議：1、多學(xué)習(xí)，努力將教學(xué)理念踐行為教學(xué)行為。我們很多新教師不缺教學(xué)理念，缺的是把教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的實際行動，缺的是將通識理念與職高學(xué)生實際結(jié)合

5、的內(nèi)化過程。所以我們首先必須通過學(xué)習(xí)真正了解我們學(xué)生的實際狀況以及他們發(fā)展的方向，知道為什么而教、該教什么。另外，我們要多聽經(jīng)驗豐富的、課上得好的老師的課，這個學(xué)習(xí)的過程決不是照班照抄，關(guān)鍵是要了解他們的教學(xué)設(shè)想以及不斷改進的緣由，要知道他們的課好在何處。2、多鉆研，上出具有職高特色的課。（1）多分析學(xué)生，同一年級學(xué)生的層次差異很大，教學(xué)目標(biāo)也因班而異，教學(xué)環(huán)節(jié)也應(yīng)作調(diào)整。（2）多鉆研教材，不僅僅要鉆研文本，也要多獲取與學(xué)科相關(guān)的課外資源,課堂中能旁征博引，豐富學(xué)生的知識面，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣。（3）多鉆研教法，現(xiàn)在是職業(yè)教育

6、發(fā)展的大好時期，你的心有多大，你的空間就有多大。不怕嘗試失敗，就怕固守成規(guī)。真情教學(xué)、項目教學(xué)、專業(yè)化教學(xué)、仿真教學(xué)……都是教師們在積極探索的方向，新教師精力充沛、充滿激情，只要有雄心，在職業(yè)教育這塊土地上可以大有作為。3、多反思，縮短成長的周期。新教師的成長是需要有一個過程，但我們只要通過努力，可以縮短這個周期。所以我們在學(xué)習(xí)、鉆研的同時，還需要不斷的反思，勇于自我剖析、自我否定、自我鼓勵，多寫教后感（讀后感），在日積月累中，在潛移默化中有效提升能力。希望新教師在沒有特質(zhì)時靠教學(xué)的規(guī)范化、程序化促進自身的專業(yè)成長；依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)定位

7、選擇方法；不斷積累、實踐形成自己的特色；要知己（知道自己的優(yōu)勢和缺陷，進而把握自己的優(yōu)勢和缺陷），更要知彼（知道學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，別人的優(yōu)勢和劣勢）從而比別人學(xué)的更快，做的更好。用一句話，和大家共勉：有責(zé)任可負(fù)，是一種幸福，是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)。