附件2鎮(zhèn)江高專專業(yè)剖析要點及支撐材料一覽表

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1、項目關鍵要素要點說明支撐材料1.專業(yè)設置與人才培養(yǎng)模式1.1專業(yè)設置與定位專業(yè)的設直和調整符合區(qū)域、行業(yè)經濟社會發(fā)展的需要，并能根據行業(yè)、產業(yè)需要及時調整專業(yè)方向,專業(yè)口徑寬窄適當，對全國、本省、本地區(qū)同類專業(yè)情況了解。1.XXX專業(yè)設置信息表（含專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、設置批準時間、首次招生時間、分年級的學生數等）；2.新專業(yè)申報材料；3.XXX專業(yè)設置的調研報告、論證報告及原始材料；4.行業(yè)、企業(yè)參與專業(yè)設直論證的材料；5.XXX專業(yè)設宜調整優(yōu)化相關材料（專業(yè)名稱的變化、招牛類型的變化、培養(yǎng)方向的變化）；6.校級以上

2、重點特色專業(yè)與專業(yè)群建設相關材料。1?2專業(yè)建設規(guī)劃專業(yè)建設規(guī)劃符合學校整體發(fā)展規(guī)劃；專業(yè)建設實施方案具體，保障措施得力；合作企業(yè)或社會用人單位積極參與專業(yè)建設。1.XXX專業(yè)（專業(yè)群）建設規(guī)劃（含實施方案及保障措施）；2.XX專業(yè)（專業(yè)群）實驗實訓建設規(guī)劃；3.成立專業(yè)建設指導委員會的文件及成員名單、聘書復印件；4.專業(yè)建設指導委員會、行業(yè)、企業(yè)參與專業(yè)建設規(guī)劃等工作的原始材料（照片、會議紀要、意見書等）；5.學校（系）有關本專業(yè)建設的相關文件。1.3人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案科學、規(guī)范、可操作性強，人才培養(yǎng)規(guī)格（知

3、識、能力、素質）表述準確。1.XXX專業(yè)10/11/12人才培養(yǎng)方案;2.對現行人才培養(yǎng)方案調整的研討與論證報告；3.專業(yè)指導委員會對培養(yǎng)方案制定或修訂的討論審議意見；4.畢業(yè)生跟蹤調杳報告及原始材料。1.4人才培養(yǎng)模式改革工學結合人才培養(yǎng)模式改革思路清晰，體現教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，企業(yè)參與專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。1.工學結合人才培養(yǎng)模式改革相關材料；2.XXX專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格、職業(yè)崗位（群）定位的調研、研討材料；3.XXX專業(yè)人才培養(yǎng)流程圖；4.學校（系）有關人才培養(yǎng)模式改革的相關文件；5.校企合作培養(yǎng)協(xié)

4、議、校企共建協(xié)議、改革成果證明等支撐材料；6.訂單培養(yǎng)相關材料。項目關鍵要素要點說明支撐材料2.課程體系和課程改革2.1課程體系改革依據工作領域和職業(yè)崗位的任職要求，參照相關的職業(yè)資格標準，設置課程體系和選擇教學內容，體現以職業(yè)素質為核心的全面素質教冇培養(yǎng)。1.XXX專業(yè)課程體系改革的總體思路和實施方案（含課程體系的設計思路、框圖等）；2.專業(yè)建設指導委員會、行業(yè)企業(yè)專家參與設計、參與論證課程體系改革的原始材料；3.各類為課程體系改革相關的教研課題開展悄況（立項悄況、研究內容及研究成果等）;4.課程體系中專業(yè)課程與職

5、業(yè)崗位能力對應關系一覽表；5.1羽繞培養(yǎng)目標和社會需求適時開出選修課一覽表（含課程名稱、學時數、選修人數）及其效果總結。2.2課程改革校企合作開發(fā)優(yōu)質核心課程和教材，制訂突出職業(yè)能力的課程標準，實踐性教學環(huán)節(jié)設計符合高端技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，實沌“雙證書”教育。專業(yè)圖書資料充足，建設和利用優(yōu)質教學資源和網絡信息資源。1.XXX專業(yè)核心課程教學大綱（課程標準）匯編；2.校企合作共同開發(fā)與建設課程一覽表；3.校金合作共建課程佐證材料（授課、校本教材、實踐性教學環(huán)節(jié)設計、實驗實訓指導、教學資源庫建設等）；4.行業(yè)、企業(yè)參與課

6、程建設的研討、座談、調研、論證會等原始材料；5.XXX專業(yè)精品（重點）課程、網絡課程建設項目一覽表及相關材料；6.XXX專業(yè)教材選用情況匯總表（10/11/12年）；7.XXX專業(yè)精品教材、校本教材建設情況相關材料；&其他教學資源庫建設情況材料。項目關鍵要素要點說明支撐材料3?師資隊伍3.1教學團隊專業(yè)教學團隊建設規(guī)模滿足要求，職稱、年齡、學歷、“雙師”等結構合理；專業(yè)帶頭人在行業(yè)企業(yè)有一定的影響力。1.XXX專業(yè)教學團隊成員基本信息；2.教學團隊結構分析（職稱、年齡、學歷、雙帥比例等）及佐證材料；3.XXX專業(yè)專業(yè)

7、帶頭人相關材料；4.XXX專業(yè)骨干教師相關材料；5.優(yōu)秀教學團隊相關材料。3.2專任教師專任教師具冇行業(yè)、企業(yè)經歷比例較大，具有雙師素質的專任教師達到70%以上；能力強。1.XXX專業(yè)專任教師雙師素質證明材料；2.XXX專業(yè)專任教師行業(yè)/企業(yè)經歷、培訓鍛煉、掛職進修等情況一覽表及證明材料；3.專任教師教科研成果、技術服務、對外培訓鑒定等情況一覽表及支撐材料；4.專任教師獲獎情況統(tǒng)計-?覽表及佐證材料。3.3兼職教師聘請行業(yè)、企業(yè)專業(yè)人/和能工巧匠擔任兼職教師，承擔的專業(yè)課學時比例達30%o1.兼職教師基本信息一覽表；

8、2.兼職教師聘-書、行業(yè)金業(yè)工作經歷、職務職稱學歷休證材料；3.兼職教師承擔課時情況及證明材料。3.4師資隊伍建設規(guī)劃及舉措師資隊伍建設有規(guī)劃，引進、培養(yǎng)有舉措，經費有保障。1.專業(yè)師資隊伍建設規(guī)劃（含師資基木結構規(guī)劃、職稱結構規(guī)劃、學歷結構、人才引進計劃、教師進修培養(yǎng)計劃）；2.專業(yè)師資隊伍建設舉措及證明材料；3.專業(yè)師資隊伍建設成效及證明材