七上教材說課

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1、新課標(biāo)·新教材·新課堂人教版七年級上冊語文教材說課稿黃山實(shí)驗(yàn)初中一、新課標(biāo)的基本要求二、教材編寫的特點(diǎn)三、學(xué)生年齡特點(diǎn)排四、教材處理五、我努力的方向空間與圖形情感態(tài)度和價值觀能力知識語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求二、教材編排特點(diǎn)1、教材體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和語文教學(xué)階段目標(biāo)的要求。2、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，語文的工具性和人文性達(dá)成了有效結(jié)合。教材選文能夠達(dá)到“文質(zhì)兼美”。3、教材編寫體現(xiàn)了語文課程與其它課程以及生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。4、教材體現(xiàn)時代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識，關(guān)注人類，關(guān)注自然的和諧相處。5、教材注意

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的方法。（語文知識、課文注釋和練習(xí)少而精，具有啟發(fā)性）——————知識、內(nèi)在邏輯關(guān)系編寫特點(diǎn)看云識天氣6、圖文并茂，形象直觀，生動有趣。既有課文前的彩色插圖，又有配合課文的線條畫，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助理解課文內(nèi)容。1、知識方面：語文基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，七年級是初中階段起始年級，學(xué)生從小學(xué)升入初中，面對初中繁雜的語文知識難以下手。2、能力方面：學(xué)生的語文素養(yǎng)很不樂觀，學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法單一。3、情感態(tài)度方面：學(xué)生正處于幼稚、懵

3、懂的人生階段，他們常常認(rèn)識問題不夠全面，又側(cè)重于感性認(rèn)識。豐富深邃的文化藝術(shù)對七年級的學(xué)生來說，是既親切又有隔膜的，由于年代的久遠(yuǎn)或地域的差異，學(xué)生可能難以理解，會產(chǎn)生許多疑問。三、學(xué)生年齡特點(diǎn)學(xué)生年齡特點(diǎn)課堂展現(xiàn)語文的詩意美充分、合理、有效利用教材資源整合策略四、教材處理一、以教材為本，讓學(xué)生感受語文的樸實(shí)美。1、利用文本，培養(yǎng)能力。（1）引導(dǎo)學(xué)生掌握多種閱讀方法。（2）要敢于表達(dá)自己的閱讀感受和體驗(yàn)。（3）培養(yǎng)語感，注重積累。2、利用單元導(dǎo)讀，把握單元重點(diǎn)。3、借助注釋及課前提示，研讀課文。4、做到“知人論世”。二、以傳統(tǒng)文化

4、為輔，讓學(xué)生感受語文的古典美1、誦讀《論語》，體味古文美感。2、加強(qiáng)練字，了解中國書法，提高文化素養(yǎng)。三、以課堂為載體，讓學(xué)生感受語文的詩意美。1、導(dǎo)入、板書，呈現(xiàn)語文的藝術(shù)美。2、拓展閱讀，體會語文的豐韻美。A比較閱讀B延伸閱讀3、寫作訓(xùn)練，感受語文的情感美。四、以整合為策略，讓學(xué)生感受語文的流動美（一）本冊課本的整合1、可將一些語文知識的介紹融入課文教學(xué)過程中2、將課文教學(xué)與綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來3、將練習(xí)處理融合到課文教學(xué)的過程中4、將作文訓(xùn)練與綜合性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來（二）月適當(dāng)?shù)卣铣踔须A段的課程五、努力的方向1、在教學(xué)設(shè)

5、計上，既要深挖教材，又要有鮮明的個性色彩。2、授課時，應(yīng)該精講、少講，大膽放手讓學(xué)生去讀、去討論、去領(lǐng)悟。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。3、平時注重培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀書、樂于積累的習(xí)慣。4、做詩意的、有魅力的語文老師。做善于學(xué)習(xí)的語文老師?！拔胰栽诼飞希F(xiàn)在我仍然活著，也就是說，仍在路上，仍在摸索。至于還能這樣再走多少天，我心中實(shí)在沒有數(shù)。我僅存一個愿望，我要在到達(dá)我的終點(diǎn)前多懂得一點(diǎn)真相，多聽見一些真誠的聲音。我不怕給自己難堪。我仍在路上，不會感到孤單。我也不會失落，因?yàn)樵僖矝]有地方可以容我失落?！苯Y(jié)束語