當代高職院校體育社團發(fā)展路障及對策研究

《當代高職院校體育社團發(fā)展路障及對策研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、當代高職院校體育社團發(fā)展路障及對策研究當代高職院校體育社團發(fā)展路障及對策研究摘要：本研究在掌握體育社團發(fā)展意義的前提下，通過調查了解當代高職院校體育社團的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析其存在的問題，并針對性的提出一些解決措施，為今后高職院校體育社團的改革發(fā)展提供一些理論依據(jù)與參考。關鍵詞：當代高職院校體育社團發(fā)展路障屮圖分類號：G807.4文獻標識碼：A文章編號：1672-3791(2014)05(b)-0244-02所謂體育社團，是市擁有共同體育項目喜好的群眾自發(fā)組織而成的社會團體。20世紀80年代后，體育社團逐漸成為各高職院校亮麗的風景線，球類、棋類、滑輪、武術、健美舞蹈

2、類等社團風靡校園，大學生根據(jù)自己的喜好紛紛加入喜歡的社團，體育社團成為校園學生之間交流的另一橋梁。其影響力和凝聚力強，高職院校也大大鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，相互學習，盡量提供平臺讓校園文化更加豐富多彩，培養(yǎng)高素質多能化人才。通過調查了解到，相關的體育社團在各高職院校的喜愛度和參與度都是相當高的，豐富了校園業(yè)余文化生活。對各高職院校體育社團的調查研究具有一定的理論意義和實踐價值。1高職院校開展體育社團的意義1?1有利于培養(yǎng)一專多能的復合型人才當今社會對人才的要求日益提高，也不再僅限于專業(yè)技能的好壞，還需要對相關多方面知識有一定的了解，對實踐能力、社會的適應能力及學生的思想

3、道德人品耍求也非常高，所以復合型人才出了校門往往比“一專”學生有多的選擇和提升機會。學校體育社團的開展，讓本來不相識不同專業(yè)的學生有了友善的平臺，相互學習和溝通交流。很多“組織者”是高年級學生，在這過程中，他們的專業(yè)及興趣得到了進一步的鞏固和提升，參與者在學習技能的同時，精神意志及情感得到交流，培養(yǎng)了自信，在人際交往及自我管理上血都實現(xiàn)了自我的發(fā)展。1?2有利于“終身體育思想”盈滿校園到目前為止，有的高職院校的社團中，體育社團占到了三分之一。從這個比例可以看出，體育社團在校園的受歡迎度，學生課余閑暇時間喜歡到體育社團學習，參加體育活動，在這個過程中，他們潛移默化的

4、將體育變成業(yè)余生活的重要組成部分。沒事的時候叫上幾個同學，一塊兒“練練”新學的動作,看看相關視頻，不知不覺的在思想里灌輸了“終身體育思想”,有利于校園學生體質的提高。1.3有利于校園文化建設的進一步推廣校園文化能否得到重分的發(fā)展跟學生對社團的參與度情況息息相關，學生社團兒乎成為各高職院校校園文化建設發(fā)展的主力軍。分析其原因，主要是由于參加校園社團的學生層次不同，興趣愛好也各有特色，正好社團提供了這個平臺，讓不同層次多風格的學生參與到體育文化活動重要陣地，“和諧、育人”的氛圍在一定程度上讓學生之間相互學習。加之體育社團倡導的“團結互助”“友誼第一”等社團精神，有利于

5、學生精神文明、文化素養(yǎng)及思想覺悟都得到提升。并與社會溝通接軌，培養(yǎng)德智體美全方位綜合性人才，拓展創(chuàng)新意識,將校園文化建設推廣起來。2當代高職院校體育社團發(fā)展路障高職院校體育社團對學校的發(fā)展具有很重要的作用，但是由于觀念、經(jīng)費、管理、活動組織等方面還存在一定問題，導致目前各高職院校體育社團的發(fā)展受到障礙。2.1價值觀念方面價值觀作為一種主觀意識，是對客觀事物的能動反映。體育價值觀，換而言之,就是對體育價值的看法與態(tài)度，以及與Z相存的情緒、習慣等相關心理活動。校園體育社團是一種有意義的客觀存在，學校的相關主管部門及學生應該予以重視，充分認識到其重要價值。但是目前為止，

6、學校雖然意識到體育社團的開展對校園文化的發(fā)展是一種豐富，但是這需要耗費一定的人力、物力和財力，加之一些主管部門對校園體育團體的認識還不夠，在條件有限的情況下，對體育社團的投入存在“縮水”現(xiàn)象，管理力度也“打折”。體育社團參與的學生在選擇項目的吋候也多為“熱情”，隨意性占多數(shù)，絕大部分都是大一學生參加居多，其后很少。所以觀念上的不堅定在一定程度上給校園體育社團的發(fā)展帶來阻礙。2.2經(jīng)費方面通過調查了解，目前各高職院校體育社團的進?步發(fā)展都普遍遇到一個“瓶頸”，那就是經(jīng)費問題。這經(jīng)費問題不但包括經(jīng)費不足，還存在已有的經(jīng)費管理不規(guī)范及使用不恰當?shù)默F(xiàn)象。當前體育社團經(jīng)費的

7、來源大多是會員繳納、學院領導撥款資助及社會贊助三種，向會員收取會費，兒乎在各高職院校都出現(xiàn)，但是因為針對的是在校學生，在收取額方面普遍較低，大概10?20元之間，多了學生不太愿意，無形加重了學生負擔，太少了對社團來說，屬于杯水車薪。學院補助形式主要是在社團開展比賽或特殊活動的時候才會撥款，也并不是每個社團都能有幸成功得到撥款,不能根本性解決經(jīng)費問題。社會贊助方面的資金來源，由于學校社團影響力有限，資金贊助微乎其微。加Z社團活動場地、器材、宣傳等都需要一定的開支，學生經(jīng)費管理經(jīng)驗有限，使得經(jīng)費問題成為各高職院校體育社團發(fā)展的重要障礙。2.3管理方面這里所講的管理主要

8、包括兩個方