我國(guó)社區(qū)護(hù)理發(fā)展的現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討

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1、我國(guó)社區(qū)護(hù)理發(fā)展的現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討我國(guó)社區(qū)護(hù)理發(fā)展的現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討【摘要】隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了提高。人們對(duì)自身健康也越來(lái)越重視。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心屬于非營(yíng)利醫(yī)療機(jī)構(gòu)，針對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行健康衛(wèi)生服務(wù)。社區(qū)護(hù)理所針對(duì)的群眾一般是指社區(qū)內(nèi)居民，服務(wù)人數(shù)相比醫(yī)療機(jī)構(gòu)較少。社區(qū)患者多以老年患者為主，因此，需要更加注重護(hù)理方法。社區(qū)護(hù)理成為社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)的重點(diǎn)部分，全力發(fā)展社區(qū)護(hù)理服務(wù)不僅能夠?yàn)樯鐓^(qū)人們帶來(lái)方便，也是完善我國(guó)護(hù)理事業(yè)的關(guān)鍵所在。本文針對(duì)我國(guó)社區(qū)護(hù)理發(fā)展的現(xiàn)狀分析與對(duì)策作出深入分析?！娟P(guān)鍵詞

2、】社區(qū)一衛(wèi)生服務(wù)屮心；優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)；社區(qū)護(hù)理【中圖分類(lèi)號(hào)】R473?2【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1004-4949（2014）08-0495-01前言：國(guó)家目前十分注重社區(qū)護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。社區(qū)護(hù)理也是一種保健護(hù)理，針對(duì)于社區(qū)內(nèi)群眾，是將疾病預(yù)防、護(hù)理、康復(fù)、保健計(jì)劃生育等多種服務(wù)集為一體的護(hù)理服務(wù)，對(duì)社區(qū)內(nèi)居民來(lái)說(shuō)，提供了便捷、全面的服務(wù)。需耍護(hù)理的人群通常為社區(qū)內(nèi)的老人、兒童、殘疾人等。由于我國(guó)老齡化偏嚴(yán)重，針對(duì)社區(qū)護(hù)理服務(wù)的多元化服務(wù)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中尤為重耍。因此，社區(qū)護(hù)理的發(fā)展前景及目前發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題需要

3、社會(huì)各界重點(diǎn)關(guān)注。一社區(qū)護(hù)理發(fā)展的現(xiàn)狀分析（一）服務(wù)范圍并不廣泛社會(huì)的發(fā)展為人們帶來(lái)方便的同時(shí)，也提高了人們對(duì)健康護(hù)理的重視。社區(qū)護(hù)理針對(duì)居民的一些疾病的預(yù)防與健康觀(guān)念需要做到普及教育，比如心腦血管病、高血壓、糖尿病等，多數(shù)的慢性疾病需要社區(qū)護(hù)理中心進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的治療和護(hù)理，因此，社區(qū)護(hù)理服務(wù)更需要注重健康教育、健康咨詢(xún)等工作。但隨著需耍服務(wù)的人群不斷擴(kuò)大，社會(huì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越大，當(dāng)前針對(duì)這類(lèi)慢性病癥的患者只能提供基本的醫(yī)療服務(wù)，因此，服務(wù)面不廣泛影響了社區(qū)護(hù)理的發(fā)展。（二）管理體系不夠健全我國(guó)的社區(qū)護(hù)理中心

4、尚未形成一利呵宏觀(guān)調(diào)控的管理機(jī)制，組織內(nèi)部比較混亂，對(duì)護(hù)理人員的征召也不規(guī)范。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)社區(qū)護(hù)理的隊(duì)伍中，80%的護(hù)理人員未受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育或培訓(xùn)，并且在上任社區(qū)護(hù)理工作崗位后,社區(qū)護(hù)理中心也對(duì)教育和培訓(xùn)工作有所欠缺。由于管理體系不健全導(dǎo)致的護(hù)理人員工作能力和護(hù)理質(zhì)量低下等問(wèn)題，成為阻礙社區(qū)發(fā)展的另一方面［1］。（三）護(hù)理服務(wù)模式較為單一我國(guó)的社區(qū)護(hù)理服務(wù)由于起步較晩，相比其他國(guó)家較為落后。現(xiàn)有主要工作多為家庭隨訪(fǎng)，對(duì)于有需要家庭為其送藥、肌肉注射、靜脈輸液、測(cè)量血壓等。這種服務(wù)模式可以被看作一種家庭式護(hù)理，未能

5、真正涉及有關(guān)疾病的預(yù)防與健康指導(dǎo)，并且護(hù)理人員的服務(wù)理念并不明確，經(jīng)常會(huì)有服務(wù)態(tài)度差、護(hù)理不專(zhuān)業(yè)等情況發(fā)生。（四）專(zhuān)業(yè)人才缺乏我國(guó)社區(qū)護(hù)士大多是從臨床專(zhuān)科護(hù)理轉(zhuǎn)為社區(qū)護(hù)理，對(duì)護(hù)理知識(shí)或健康知識(shí)較為欠缺,工作能力不強(qiáng)，影響了社區(qū)護(hù)理的服務(wù)質(zhì)量。另外，社區(qū)護(hù)理中的人力資源管理也存在一定的不足，人才培養(yǎng)制度不夠健全，很少進(jìn)行護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，有礙社區(qū)護(hù)理的發(fā)展。（五）質(zhì)量評(píng)價(jià)體系尚不健全社區(qū)護(hù)理的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系還有待完善，目前來(lái)看社區(qū)護(hù)理的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系大多是以護(hù)理的評(píng)價(jià)指標(biāo)作為評(píng)價(jià)依據(jù)，屬于社區(qū)護(hù)理中心內(nèi)部的評(píng)價(jià)，這

6、并不能如實(shí)的反應(yīng)護(hù)理工作的質(zhì)量，評(píng)價(jià)結(jié)果并不客觀(guān)［2］。二社區(qū)護(hù)理發(fā)展的對(duì)策探討（一）擴(kuò)展社區(qū)護(hù)理的服務(wù)范圍社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使人們的健康意識(shí)不斷提高，人們已經(jīng)從原有的“有病看病”轉(zhuǎn)向“沒(méi)病預(yù)防”的思想觀(guān)念上，這便加大了對(duì)社區(qū)護(hù)理服務(wù)的需求。社區(qū)護(hù)理人員不應(yīng)該僅針對(duì)有需要的患者進(jìn)行護(hù)理，還需要對(duì)社區(qū)人們的健康、預(yù)防、保健、治療、康復(fù)等一系列服務(wù)做出綜合護(hù)理。對(duì)于老齡化逐漸嚴(yán)重的社區(qū)，社區(qū)服務(wù)人員需要對(duì)此類(lèi)患者更多的進(jìn)行健康咨詢(xún)、教育及康復(fù)的護(hù)理工作，擴(kuò)展社區(qū)護(hù)理的服務(wù)范圍，對(duì)社區(qū)居民做岀應(yīng)有的健康護(hù)理，加快社區(qū)護(hù)理的

7、發(fā)展腳步。（二）完善社區(qū)護(hù)理的管理體系我國(guó)的護(hù)理管理制度的加強(qiáng)，可以借鑒國(guó)外社區(qū)護(hù)理的管理經(jīng)驗(yàn)，取其精華，制定出符合我國(guó)社會(huì)發(fā)展的管理模式，管理制度的建立需要具有全面性，對(duì)出診、家庭隨訪(fǎng)等方面也需要加強(qiáng)管理?？梢灾贫ǔ霰砀袷阶o(hù)理文件，規(guī)范填寫(xiě)。所制定的管理文書(shū)需要考慮社區(qū)護(hù)理中心的現(xiàn)狀與發(fā)展情況，保證管理文書(shū)的科學(xué)、完整、真實(shí)。提高社區(qū)護(hù)理的整體管理水平，加大對(duì)社區(qū)護(hù)理的宏觀(guān)調(diào)控，有效落實(shí)管理方法，促進(jìn)社區(qū)護(hù)理的健康發(fā)展。（三）豐富社區(qū)護(hù)理的服務(wù)形式針對(duì)冃前社區(qū)護(hù)理服務(wù)中的簡(jiǎn)單體檢、打針、送藥等服務(wù)，對(duì)社區(qū)居民的幫

8、助作用并不大。社區(qū)護(hù)理可以開(kāi)展全面的溝通服務(wù)，由于老年患者較多，護(hù)理人員需要經(jīng)常與患者聊天、溝通，了解患者需要，給予患者安慰，對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理知識(shí)宣傳教育，為患者提供個(gè)性化的服務(wù)。（四）大力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)、綜合性人才社區(qū)護(hù)理人員隊(duì)伍的建設(shè)能夠?yàn)樯鐓^(qū)發(fā)展帶來(lái)相當(dāng)大的幫助，人才的招聘、管理與培訓(xùn)需要社區(qū)護(hù)理中心的重點(diǎn)關(guān)注。面對(duì)社會(huì)進(jìn)行人才招聘，并對(duì)人才按照公平公正的