體育課教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

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1、體育課教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育之淺見素質(zhì)教育注重面向全體學(xué)生，為學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在學(xué)校教育中，體育課就是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育和學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的能力和習(xí)慣，也是實(shí)施中小學(xué)體育的重耍途徑。那么，如何根據(jù)素質(zhì)教育的要求上好體育課，以提高學(xué)生的體育素質(zhì)呢？下面僅就筆者的教育實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)。一、在思想上高度重視體育課，是在體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的前提。以往人們往往視體育課為一門副課，和音、美一樣得不到應(yīng)有的重視，教學(xué)時(shí)間不能確保，更沒有專職的任課老師，只是由于考試的需要，讓學(xué)生針對(duì)考試的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。如此體育教育

2、不能深入學(xué)生內(nèi)心，更不能系統(tǒng)化。因此要發(fā)揮體育課在素質(zhì)教育中的作用就必須轉(zhuǎn)變觀念，從思想上引起高度重視。二、體育教師應(yīng)具備高尚的思想品德、廣博的知識(shí)、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力、健壯的體魄等素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)體育課素質(zhì)教育的重要條件。因?yàn)轶w育教師的勞動(dòng)對(duì)象不是土地，不是機(jī)器，而是活生生的人，所以體育教師只有具備以上素質(zhì)才能在體育教育中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。三、了解體育學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)，是體育課實(shí)施素質(zhì)教育的保證。以往由于對(duì)體育學(xué)科的忽視，教學(xué)時(shí)間不能得到保證，場(chǎng)地和器材不足，常常是根據(jù)考試項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)。這種形式無疑是?種應(yīng)試教育。要想在課堂教學(xué)中達(dá)到素質(zhì)教育的冃的，需做到以下幾點(diǎn)：1?教師認(rèn)真鉆研教

3、材，摸清本學(xué)科教學(xué)規(guī)律。一般地來說，在體育教學(xué)過程屮必須遵循認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律、動(dòng)作技能形式的規(guī)律、人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律以及青少年生理心理發(fā)展的規(guī)律。只有遵循這些規(guī)律，并結(jié)合學(xué)生的具體情況,正確地組織體育教學(xué)，才能更好地完成體育教學(xué)任務(wù)。2.了解學(xué)生的體質(zhì)狀況,有針對(duì)性進(jìn)行教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的行為習(xí)慣，體育課前可對(duì)班內(nèi)學(xué)生根據(jù)體質(zhì)狀況分組，特別對(duì)于體弱、瘦小、肥胖或有生理缺陷的學(xué)生做練習(xí)時(shí)，號(hào)召其他學(xué)生為他們的進(jìn)步與成功喝彩、鼓掌，讓他們放棄自卑，勇敢地去練習(xí)，請(qǐng)學(xué)得較好的學(xué)生或他們信得過的同學(xué)去輔導(dǎo)、幫助、保護(hù)他們，使他們消除恐懼心理。3.根據(jù)教學(xué)

4、內(nèi)容的需要，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。采用如講解法、示范法、練習(xí)法和比賽法等，能夠達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。如訓(xùn)練快速跑，可采取迎面接力的形式去練習(xí)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的氣氛中得到鍛煉，比起常規(guī)的輪番跑效果會(huì)好得多。4?有機(jī)地進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道徳情操。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有怕苦畏難情緒時(shí)，可用英雄、模范人物的事跡教育他們，如用“紅軍二萬五千里長(zhǎng)征都不叫苦，我們跑1500米還怕苦嗎？”等激勵(lì)性的語言去鼓勵(lì)他們，使他們鼓起克服困難的勇氣，充滿信心地去練習(xí)。總之，在體育教學(xué)中，教師要從素質(zhì)教育的角度去設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，研究教法，促進(jìn)全體學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，以達(dá)到體育學(xué)科素質(zhì)教育的冃的。（作者單位：河

5、南省潔河市臨潁縣實(shí)驗(yàn)屮學(xué)）