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《三、一語文園地四習(xí)作》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、平安中心小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計_三—年級課題：語文園地四習(xí)作課型：習(xí)作主備人：董梅使用教師：王磊備課時間：4月16日上課時間：4月26日檢查人:董梅教材分析如果問到同學(xué)們都會做些什么，大家會不假思索地凹答,會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農(nóng)活……冋憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程屮，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學(xué)會的過程寫具體，表達(dá)出口己的真情實感。學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維度）知識與能力：能把自己學(xué)會一項本領(lǐng)的過程寫具體。過程與方法：口述學(xué)會過程，書面習(xí)作和學(xué)會修改情
2、感、態(tài)度與價值觀：在習(xí)作中寫出自己的真情實感。教學(xué)重點難點把自己學(xué)會做一件事的過程寫完整。教法與學(xué)法指導(dǎo)1?讓學(xué)生快樂地寫。通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)歷，讓每個學(xué)生都產(chǎn)生想與伙伴交流感受的欲望，在教師的指導(dǎo)下，開心地說和寫，大膽地與老師、同學(xué)交流。2?讓學(xué)生們有話可寫?！坝袆?chuàng)意的表達(dá)”需耍有內(nèi)容，耍啟發(fā)學(xué)生從容易忽略的“小事”中發(fā)現(xiàn)“趣”、“奇”、“新”，感受童年生活的色彩斑斕和作文內(nèi)容的豐富多樣。教學(xué)準(zhǔn)備課件平安中心小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計_三—年級課題：語文園地四習(xí)作課型：習(xí)作主備人：董梅使用教師：王磊
3、備課時間：4月16日上課時間：4月26日檢查人:董梅教材分析如果問到同學(xué)們都會做些什么，大家會不假思索地凹答,會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農(nóng)活……冋憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程屮，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學(xué)會的過程寫具體，表達(dá)出口己的真情實感。學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維度）知識與能力：能把自己學(xué)會一項本領(lǐng)的過程寫具體。過程與方法：口述學(xué)會過程，書面習(xí)作和學(xué)會修改情感、態(tài)度與價值觀：在習(xí)作中寫出自己的真情實感。教學(xué)重點難點把自己學(xué)會做一件事的過程寫完整。教法
4、與學(xué)法指導(dǎo)1?讓學(xué)生快樂地寫。通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)歷，讓每個學(xué)生都產(chǎn)生想與伙伴交流感受的欲望，在教師的指導(dǎo)下，開心地說和寫，大膽地與老師、同學(xué)交流。2?讓學(xué)生們有話可寫?！坝袆?chuàng)意的表達(dá)”需耍有內(nèi)容，耍啟發(fā)學(xué)生從容易忽略的“小事”中發(fā)現(xiàn)“趣”、“奇”、“新”，感受童年生活的色彩斑斕和作文內(nèi)容的豐富多樣。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)活動個性化思考與修改第一課時一、情景導(dǎo)入，激起表達(dá)欲望師：我們每個同學(xué)都有自己的特長愛好，都會一種甚至好幾種本領(lǐng)，比如游泳、滑冰、燒飯等等。我們先來交流一下口己的本領(lǐng)，讓同學(xué)們也分享自
5、己的快樂，好嗎？（設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生人人都參加介紹，同時要求把話說完整。引導(dǎo)學(xué)生大膽說，白由說，讓學(xué)生思想放開，情緒活躍起來。）師：據(jù)我了解，這些本領(lǐng)，有些是同學(xué)們口己琢磨著學(xué)會的，有些是在同伴的幫助下學(xué)會的，有些是在老師和家長的指導(dǎo)下學(xué)會的，還有的是通過“拜師學(xué)藝”才學(xué)會的。請人家仔細(xì)看-?看，這些同學(xué)是怎么學(xué)會木領(lǐng)的。（播放事先錄好的，張亮在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯的錄像及王成剛在教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)過錄像。）師：大家都看得很仔細(xì)?，F(xiàn)在我們請張亮同學(xué)和王成剛同學(xué)說說他學(xué)習(xí)燒飯和游泳的經(jīng)過吧！（張亮和王
6、成剛說說口己學(xué)燒飯和游泳的經(jīng)過。）師：這兩位同學(xué)說得比較完整，把學(xué)習(xí)本領(lǐng)的主要過程都說了，也說了自己的內(nèi)心體會，這很好。大家也很想說吧！現(xiàn)在請大家選一樣門己學(xué)會的木領(lǐng)，把學(xué)習(xí)的經(jīng)過和體會跟學(xué)習(xí)小組的同伴交流一下。（學(xué)生交流，要求人人都說。教師巡回了解，指導(dǎo)部分學(xué)生把話說完整。）E5繞話題，正確表達(dá)師：如果大家把自己學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)歷寫下來，在班里的習(xí)作園地交流，這樣，人家共同分享，就會有更人的收獲。先請同學(xué)們從自己學(xué)會的本領(lǐng)小，選岀一次自己感到最快樂的，或是感到最不容易的，感受最深的，認(rèn)真地寫下來。1.重點引導(dǎo)學(xué)生明確
7、這次習(xí)作具體要求。寫之前，要求學(xué)生仔細(xì)想一想，并相互交流。如果要寫好學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)過，有哪些需要寫得詳細(xì)些呢？哪些問題需耍人家互相提醒的？（啟發(fā)學(xué)生思考。）2.教師根據(jù)木次作文的要求，把需要學(xué)生注意的問題進(jìn)行整理，以下而形式出現(xiàn)：1.激趣導(dǎo)入上節(jié)課，同學(xué)們學(xué)習(xí)《絕招》，都非常佩服小柱子，而且表示，如果自己在場，一定也會有令人吃驚的絕招，老師讓你們回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，咱們這節(jié)課就來展示展示，好嗎？2.示范交際抽一個準(zhǔn)備充分的同學(xué)，進(jìn)行演示，老師扮演記者，進(jìn)行采訪，其余學(xué)生也可以就自己感興趣的問題提問。引導(dǎo)學(xué)生對示范交際進(jìn)行評
8、議。3?自由交流首先交代本次口語交際的要求：教的人要說清楚自己準(zhǔn)備教別人哪一招，應(yīng)該怎么做，這一招好在哪里，你是怎么練成的。學(xué)本領(lǐng)的同學(xué)有什么疑難問題，可以馬上提出來。學(xué)生自由組合，互教互學(xué)，自由交流。4.全班交流在自由交流的基礎(chǔ)上，每組推薦出介紹得好的、大家都感興趣的到班上進(jìn)行交流，共同探討，進(jìn)行評價，評出班上的絕招得主。5.小結(jié)延伸剛才同學(xué)的表演確實令大家佩服，其實每
