淺談網(wǎng)絡(luò)課件的制作

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1、淺談網(wǎng)絡(luò)課件的制作淺談網(wǎng)絡(luò)課件的制作網(wǎng)絡(luò)課件是基T*Browser/Server（瀏覽器/服務(wù)器）模式開發(fā)、能在Internet（互聯(lián)網(wǎng)）或Intranet（局域網(wǎng)）上發(fā)布的CAI課件。其本質(zhì)是一種Web應(yīng)用程序。目前非專業(yè)人員開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課件一般是網(wǎng)頁型的。由于網(wǎng)頁具有多媒體超文本實(shí)現(xiàn)能力，并且有良好的交互和動態(tài)特性，所以借助Internet或Intranet來實(shí)現(xiàn)計算機(jī)輔助教學(xué)和遠(yuǎn)程教育已經(jīng)開始得到大力的發(fā)展和推廣。網(wǎng)絡(luò)課件運(yùn)行在服務(wù)器上，客戶只需用瀏覽器訪問就行了，在客戶端真正做到了“免安裝、免維護(hù)”o網(wǎng)絡(luò)課件還實(shí)現(xiàn)了超媒體結(jié)構(gòu)。超媒體是基于超文本支持的多媒體

2、，多媒體的表現(xiàn)町使超文本的交互界面更為豐富，rti多媒體和超文本結(jié)合發(fā)展而成的超媒體系統(tǒng)目前已成為一種理想的知識組織結(jié)構(gòu)和管理方式。課件設(shè)計采用超媒體結(jié)構(gòu)，既方便了教師操作，又可以使教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況自rti選擇和重新組織教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)課件強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師的教學(xué)主動性和學(xué)生的積極參與性，主張給教師提供教學(xué)“組件”而不是提供成品。在內(nèi)容上，每個部分都設(shè)計了幾套方案供教師和學(xué)生選擇；在功能上，強(qiáng)調(diào)交互性，并且通過“課件編輯器”來實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容重組。教師可以根據(jù)自己的特長選擇教學(xué)內(nèi)容，或重組或下載，還可以利用系統(tǒng)提供的自制課件平臺將各種索材合成，創(chuàng)造出自己的課件。網(wǎng)絡(luò)課件的

3、高度模塊化，使教師用它可以靈活地組織教學(xué)，學(xué)生用它可以靈活地選擇學(xué)習(xí)，與“教無定法，學(xué)無定法”的規(guī)律相適應(yīng),是推進(jìn)索質(zhì)教育的現(xiàn)代化的教學(xué)輔助工具。目前，網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)工具有很多，如FrontPage>dreamweaver>flash等。Front-Page簡單易學(xué)。下面就以frontpage為例，陳述制作網(wǎng)絡(luò)課件的過程。一、frontpage制作網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計過程1.依據(jù)教學(xué)設(shè)計構(gòu)建站點(diǎn)結(jié)構(gòu)教學(xué)課件制作之前，對教學(xué)過程的設(shè)計和腳本的編寫非常重要。成熟和完善的教學(xué)設(shè)計可以使課件的設(shè)計制作事半功倍。在教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)，教師要完成課題的選擇、教學(xué)手段和方法的設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)方

4、法的設(shè)計、教學(xué)過程的組織等幾個方面的設(shè)計，并使之不斷趨于完善。在此基礎(chǔ)上，我們可在frontpage中將整個課件建立為一個站點(diǎn)。建立站點(diǎn)時最好建立一個空站點(diǎn)，以便自由發(fā)揮我們的設(shè)計構(gòu)思。在站點(diǎn)中，我們要依據(jù)課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)和內(nèi)容，在“導(dǎo)航”視圖下建立一個最簡潔、有效的站點(diǎn)結(jié)構(gòu)（如圖1）。當(dāng)然，我們也可以通過一個框架網(wǎng)頁達(dá)到使各個環(huán)節(jié)和板塊彼此鏈接、靈活跳轉(zhuǎn)的目的。2.利用表格或框架巧妙為網(wǎng)頁布局站點(diǎn)結(jié)構(gòu)（即課件的結(jié)構(gòu)）建立完畢后，即可從主頁開始在“網(wǎng)頁”視圖下編輯每一頁的內(nèi)容。在網(wǎng)頁編輯中，由于網(wǎng)頁上元素（媒體）眾多，更合理地安排它們的位置、使其位置和對固定，即網(wǎng)頁

5、的布局就顯得十分重要。頁面的布局，冃前常采用的方法有兩種：一是借助表格，在整個網(wǎng)頁上創(chuàng)建一個或多個表格，將文本、圖片、動畫、視頻等元素放置在表格中，?且將其位置固定下來；二是借助框架網(wǎng)頁，將窗口拆分為既相互獨(dú)立、乂保持聯(lián)系的多個框架。它可以滿足我們在一個瀏覽器窗口同吋看到多個網(wǎng)頁的需要。在不影響其它框架的情況下，通過框架與網(wǎng)頁文件的鏈接，僅在一個框架中更新網(wǎng)頁的內(nèi)容，使得整個課件的結(jié)構(gòu)性更強(qiáng)，瀏覽各網(wǎng)頁內(nèi)容吋更直接、簡潔。3?插入并編輯各種網(wǎng)頁元素，豐富和修飾網(wǎng)頁內(nèi)容在課件的各頁面上將文木、音頻、圖形、動畫、圖像、視頻等媒體元素插入并編輯，其操作方法與word中的

6、操作方法大致相同。為了使頁面更加豐富，我們可以使用“插入”菜單在網(wǎng)頁上插入“水平線”、“吋間戳”、“網(wǎng)頁橫幅”等來修飾頁面，還可通過“網(wǎng)頁屬性”的設(shè)置為網(wǎng)頁設(shè)置背景圖片及咅樂。4?使用“組件”、“網(wǎng)頁過渡”等方法給網(wǎng)頁添加動態(tài)效果為了使課件的各頁面更加生動、豐富，更吸引學(xué)生的注意力，可以使用“插入”菜單“組件”命令中的“字幕”將某些需要引起學(xué)生關(guān)注的文字插入為一個滾動的字幕；使用“格式”菜單中的“動態(tài)HTML效果”命令將文字設(shè)置為單擊、雙擊、網(wǎng)頁加載、鼠標(biāo)懸停時出現(xiàn)飛入、彈出、螺旋、擦除等效果；使用“插入”菜單“組件”命令中的“橫幅廣告管理器”，制作多幅畫面反復(fù)過

7、渡組成的帶有廣告效果的畫面；使用“插入”菜單“組件”命令中的“懸停按鈕”,插入當(dāng)鼠標(biāo)懸停其上顯示發(fā)光、凸出、凹進(jìn)等動態(tài)特性，并可鏈接到網(wǎng)頁、聲咅、圖片的動態(tài)按鈕；必要吋還可以插入Java小程序、ActiveX探件、Flash插件用于多媒體顯示、動畫制作、數(shù)據(jù)庫通信等；如果教師需要將該課件發(fā)布到網(wǎng)上,并希望與通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生交流、獲取教學(xué)反饋信息、主持小組討論，就需要借助Frontpage的表單功能。教師如果希望在打開、關(guān)閉網(wǎng)頁吋出現(xiàn)一些動態(tài)的過渡效果，還可使用“格式”菜單中的“網(wǎng)頁過渡”命令，設(shè)置在進(jìn)入網(wǎng)頁、離開網(wǎng)頁進(jìn)出現(xiàn)擦除、放射、收縮等動態(tài)效果。5?建立網(wǎng)頁

8、間的鏈接，