數(shù)學(xué)論文評比結(jié)果

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1、小學(xué)數(shù)學(xué)論文評比結(jié)果一等獎(jiǎng)9篇1、有效教學(xué)，從把握教材開始一一從兩上《認(rèn)識小數(shù)》談如何把握教材柳州市雀兒山路二小黎益2、《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》柳州市駕鶴路小學(xué)李毅敏3、《行程問題》柳州市公園路小學(xué)利昕霖4、《生活中的比》柳州市駕鶴路小學(xué)寧莊J八、、5、《兩位數(shù)加兩位數(shù)口算》桂林市鳳集小學(xué)何佳6、看課外書的時(shí)間柳州市公園路小學(xué)周柳娥7、透過“活動”,看教學(xué)是否有效--一從《認(rèn)識圖形》教學(xué)中獲得的思考柳州市雀兒山路二小覃軍輝8、讓學(xué)生在課堂中得到提高——《可能性》教學(xué)片斷及思考柳江縣成團(tuán)中心小學(xué)韋巧麗9、《9加兒》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思柳州市和平路小學(xué)王銀

2、秀二等獎(jiǎng)30篇1、《認(rèn)識角》柳州市公園路小學(xué)梁冠華2、《找規(guī)律》柳州市公園路小學(xué)鄧?yán)蚓?、《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》柳州市飛鵝路逸夫小學(xué)黃曉毅4、《認(rèn)識小數(shù)》柳州市雀兒山路二小李璐5、《生活中的比》柳州市公園路小學(xué)劉文華6、以情境促動學(xué)生大膽地說讓課堂更有效——“0的認(rèn)識”案例分析柳州市雀兒山路二小呂林7、《認(rèn)識物體》柳州市公園路小學(xué)羅靜8、平行四邊形的面積柳州市公園路小學(xué)馬曉明9、《可能性》柳州市融安縣大將鎮(zhèn)中心小學(xué)覃利革10、讓課堂因“自主”而精彩——“圓的認(rèn)識”案例與評析柳江縣成團(tuán)中心小學(xué)覃敏凡11、《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》柳州市雀兒山路二小覃秋霞1

3、2、透過教材文本發(fā)掘素材價(jià)值——“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）”教學(xué)片斷與反思柳州市雀兒山路二小覃秋霞13、《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》柳州市融安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)覃新m14、《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》】次案例分析柳州市公園路小學(xué)吳菊芳15、《這月我當(dāng)家》柳州市公園路小學(xué)楊明慧16、乘法的初步認(rèn)識柳州市駕鶴路小學(xué)周云浪17、分一分（一）柳州公園路小學(xué)陳國香18、“錯(cuò)誤”的價(jià)值柳州公園路小學(xué)侯琳19、創(chuàng)設(shè)情境喚醒數(shù)學(xué)的生命力柳江縣穿山鎮(zhèn)木團(tuán)小學(xué)黃崇久20、求真、求實(shí)、求簡一一在新課程屮正確的運(yùn)用情境教學(xué)柳州市和平路小學(xué)黃欣萍21、《三角形的分類》柳州市雀兒山路二小黎益22

4、、合理運(yùn)用學(xué)具提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率柳州市融安縣潭頭鄉(xiāng)新林小學(xué)梁濟(jì)嬋23、數(shù)學(xué)與生活的距離——對數(shù)學(xué)生活化的再認(rèn)識廣西桂林市鳳集小學(xué)陸麗娟24、淺議內(nèi)化性練習(xí)的設(shè)計(jì)，構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)柳州市北站路小學(xué)沈慧文25、數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)主的創(chuàng)造性思維能力柳江縣壯校附小覃運(yùn)慧26、人文關(guān)懷心中的數(shù)學(xué)一淺談新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)中倡導(dǎo)的人文精神柳州市和平路小學(xué)譚玉靜27、淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維的培養(yǎng)三江縣林溪鄉(xiāng)中心校楊愛良28、秒的認(rèn)識柳州市三江縣丹洲鎮(zhèn)中心小學(xué)燕艷29、《小數(shù)的意義》柳州市公園路小學(xué)羅靜30、《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思柳州市雀兒山路

5、二小譚新夷三等獎(jiǎng)31篇1、《開水不用守著燒》柳州市駕鶴路小學(xué)謝林2、《6的乘法口訣》柳江縣成團(tuán)中心小學(xué)覃鳳運(yùn)3、4、5、《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》《可能性（一）》《烙餅的策略》教學(xué)設(shè)計(jì)柳州雀兒山路二小鄢玲柳州雀兒山路二小楊虎廣西柳州市北站路小學(xué)張暉艷6、《分?jǐn)?shù)除法（一）》柳州市公園路小學(xué)鄭婷婷7、對小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的一些看法柳州市山頭小學(xué)劉輝8、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生情感的培養(yǎng)閉盛殼9、柳州市融安縣潭頭鄉(xiāng)大岸小學(xué)相結(jié)合廣西柳州駕鶴路小學(xué)蔡越寧10、論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)屮的精彩柳州市和平路小學(xué)陳菲在低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何做到“動手操作”與“思維

6、訓(xùn)練”11、淺談如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性柳州市公園路小學(xué)陳國香12、復(fù)習(xí)課也能上“精彩”節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思柳州市飛鵝路逸夫小學(xué)程星13、從學(xué)生的認(rèn)識方式看數(shù)學(xué)教學(xué)課堂柳州市魚峰區(qū)駕鶴路小學(xué)蔣金玲14、談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)武宣縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校賴梅芬15、關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感的幾點(diǎn)看法武宣縣祿新鄉(xiāng)貴來小學(xué)李倩玲16、淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)屮如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識廣西三江縣丹洲鎮(zhèn)中心小學(xué)梁美秋17、活動讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)融安縣大將鎮(zhèn)東潭小學(xué)梁雪葵18、創(chuàng)新減負(fù)提效北海市合浦縣石灣鎮(zhèn)中心小學(xué)劉美華19、學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的研究柳州市紅星小學(xué)龍仁開20、開

7、放型練習(xí)題——-為有效性復(fù)習(xí)課注入活力柳州市公園路小學(xué)蒙薇羽21、巧立課題教數(shù)學(xué)柳州市紅星小學(xué)龐劍珍22、不和諧“音符”也是美妙歌聲柳州市公園路小學(xué)孫曉麗23、善于利用先進(jìn)教學(xué)手段，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展——談?wù)劧嗝襟w技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用來賓市武宣縣桐嶺鎮(zhèn)良山小學(xué)覃光扭24、淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性柳州市公園路小學(xué)王玫25、談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)的構(gòu)想浦北縣張黃鎮(zhèn)江背小學(xué)吳道榮26、重視挖掘非智力因素培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力柳州市駕鶴路小學(xué)謝林27、使用小學(xué)數(shù)學(xué)新教材值得關(guān)注的幾個(gè)問題三江侗族自治縣丹洲鎮(zhèn)中心校楊會東28、讓課堂評價(jià)

8、更有效柳州市公園路小學(xué)張方芳29、一年級學(xué)生培養(yǎng)數(shù)感的幾點(diǎn)做法桂林市鳳集小學(xué)張萍30、挖掘教材帶來的精彩柳州市雀兒山路二小周春柳31、《加減法的估算》柳州公園路小學(xué)汪利敏其屮:625、《量的計(jì)