校園新聞稿范文大全校園新聞稿范文

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1、校園新聞稿范文大全校園新聞稿范文校園新聞稿范文大全校園新聞稿范文校園新聞稿”沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的A陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹……'‘當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲吋，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和-諧的校園狙圍中。是呀，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、師生和睦的校園對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)起到多么大的作用啊!和■諧是一首歌，聽，那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲......和■諧是一幅畫，看，老師帶著我們漫步校園，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和■諧是一首詩(shī)，詩(shī)里寫滿了每一份友情、每一絲快樂、每一片希望……古往今來，和■諧思想綿延不斷。孔子的"禮之用，和為貴孟子的"天時(shí)不如

2、地利，地利不如人和”;康有為的''人人相親，人人平等，天下為公"......和■諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和■諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和■諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。如果把和■諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髄。和-諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和■諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和■諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和?諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國(guó)中

3、小學(xué)創(chuàng)建和-諧校園系列宣傳活動(dòng)。同學(xué)們，聽到這個(gè)消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和■諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和■諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和■諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和■諧校園的創(chuàng)建工作小來，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和-諧的四季！一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)1.要吸引讀者的眼球。新聞報(bào)道的題目非常重要，要突岀報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的”精華"，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同吋語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。有吋為

4、了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主耍內(nèi)容。如：例文2的主標(biāo)題是”讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是''全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生"，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。2.要交代事情的結(jié)果。新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭廠從剛剛結(jié)束的贛榆縣“十佳

5、校園”評(píng)選活動(dòng)小傳來捷報(bào)-實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首J作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。1.要寫清事情的經(jīng)過。新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把”故事”講下來。一般說來，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)”何S何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院

6、治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)”何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。2.要富有鮮明的個(gè)性。新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性。不管釆用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的”真理如：例文3《師生共奏和■諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級(jí)生活屮的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛生、生愛師的動(dòng)人畫

7、面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語(yǔ)言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性。二、捕捉和-諧校園的典型1.環(huán)境的和?諧。當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗?！?借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和■諧校園風(fēng)景線。我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗、和-諧的校園中去。校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅