殷紹兵心得體會

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1、白鹿小學2010年師德師風活動月五項評選申報材料春風化雨，關愛學生——白鹿小學師德師風教育月感想春天是播種希望的季節(jié)，春天是回首企盼的季節(jié)，這個春天，也許來得較早一些，這個三月，也許有些不平常一一我們一起迎來了“師德師風教育月”。這些日子，我再一次看到了名師與師德標兵的風采,再一次被其深沉偉大的師魂所感染；再一次拜讀教育家斯霍姆林斯基《給教師的建議書》，又一次重溫了胡錦濤總書記在教師節(jié)會議上的講話?！办o下心來教書，潛下心來育人”，為我們全體教育工作者提出了更高的要求。是啊，既然自己已經選擇了這份職業(yè)，就應無悔于“人民教師”的光榮稱號。回

2、首這十幾年的教育經歷，我可以理直氣壯地說：“我熱愛這份工作！我忠誠這項事業(yè)！我深受每個孩子!”教育家馬卡連柯曾說過：“愛不等于教育，但如果沒有愛肯定沒有教育?！睈巯翊猴L,能敲開學生的心扉；愛像春雨，能滋潤學生的心田；愛像春暉，能溫暖學生的心情；愛像春雷，能叩擊學生的心弦！時光倒流，讓我們一起重溫教育與愛的經典！我們不會忘記美國著名作家一一海倫凱勒7歲前她身受聾啞盲三重殘障，一直生活在無聲無息，沒有光明的世界里，直至她遇見了生命中的“天使”一一沙利文老師。沙利文老師用她超乎尋常的耐心和令人震憾的愛心，將一個無知、粗暴的野蠢“小動物”培育成

3、一位作家，可想而知這種師愛是何其的艱辛與深沉?。∪绻麤]有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明;如果沒有愛怎能在黑暗的心靈中播種健康的靈魂！正如冰心所說：“有了愛，便有了一切！”教育絕不能沒有愛，就如同池塘不能沒有水一般。中古今外，許多教育家都把“愛孩子”作為自己的座右銘。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的座右銘便是“把整個心靈獻給孩子們”。這個春天，這些日子，我又發(fā)現(xiàn)了身邊許多老師用他們的舉動，真正踐行了“無私奉獻，深愛學生”的承諾!他們著實令我敬佩，年近60歲的陳老師體弱多病，身患高血壓、心臟病，可他卻堅持打點滴上課。他說，生病可不能耽誤孩子們

4、的學業(yè)?。○埨蠋煻亲硬贿m，去看病的途中聽到鈴聲又返回學校，他說：“我擔心幼兒班的孩子們做操的紀律……”也許，更多的老師，為孩子們付出了不為人知的心血，他們的無怨無悔，無私奉獻令人欽佩，他們偉大的人格令人敬仰!或許，這所有的一切，正彰顯了教師們的天性一一愛孩子！曾經有人用“警察與小偷”來形容師生之間的關系，也有人將老師對學生的教誨稱為“圣旨”，這未免把老師推向上“高不可攀”的境界。其實不然，優(yōu)秀的教師應該無論是課上、課間，都是那樣和藹可親，循循善誘，因為孩子們喜歡這樣的老師。永遠板著面孔，不可一世的老師只會讓孩子們害怕，敬而遠之。蘇霍姆林

5、斯基說“教育技巧的全部奧秘在于如何愛護兒童?！睅煇凼墙逃α康脑慈?，是教育成功的的基礎，只有付出愛，教育贏得愛，你愛教育事業(yè)，這份崇高而神圣的事業(yè)也會愛你；你愛學生，學生更會愛你。唯有愛，你才能每日滿懷激情，你才能不斷收獲喜悅，你才會感到成功與幸福。有人曾說，每個教師都是一名雕塑家，他的一舉一動都在雕塑著自己，也雕塑著學生。古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！睅煹率且环N無聲的，潛移默化的教育力量。我們的一言一行，一舉一動都是發(fā)自肺腑的真情流露，那便是愛孩子。只有這樣，才能真正贏得孩子們的尊重，才能真正營造和諧的師生關系。所以

6、可以說，教育的全部技巧就是一個字一一愛。打開塵封的記憶，思緒又讓我回到十三年前。那時的我剛從師范畢業(yè)，多少次的夢里出現(xiàn)的畫面，多少回的期待終于在那一刻實現(xiàn)。第一次站在講臺上，還真有些緊張，臺下是一群天真的孩子們，從他們的眼神中，我讀懂了什么叫“天真無邪”，那里我青春激昂，毫無雜念，整天與孩子們泡在一起，從不講究所謂的“地位”。我永遠不會忘記那個為我遞上一杯熱騰的清茶的女孩，由于過度的疲勞，我患上了嚴重的咽喉炎，上課咳嗽不止，十分難受，沒想到這一切，卻被孩子們看在眼里，記在心上。第二天，剛走上講臺，一位女生手捧一杯清茶，走到講臺，滿臉通紅

7、，不好意意思地說：“老師，您這幾天老是咳嗽，這是我為你從家里來的茶……這一刻，我頓時無語，然而眼里滿是感激與幸福，我緩緩地接過這杯滿是“愛意”的清茶，用顫抖的聲音說：“謝謝你……”不知為何，我與孩子們不約而同地鼓起了掌聲，這熱烈的掌聲持續(xù)了許久許久……從此，我更堅定了自己的信念與理想。時光飛逝，轉眼間十幾載，時光匆匆而去，我彷徨過，我迷茫過，現(xiàn)實的物質需要與理想相差甚遠，每月的工資僅僅只能勉強家用。同學的升遷、朋友的富有強烈地沖擊我脆弱的心靈。有人勸我改行，有人勸我出去闖蕩一番……的確，我一時不知所措，我不斷地反問著自己，難道我真的選

8、擇錯了嗎？難道我的付出根本得不到應有的回報嗎？生活是現(xiàn)實的，老師也是凡人，也要最起碼的物質需求??！那段日子，我內心無時無刻都在斗爭著，掙扎著，終于有一天，當我看到“錢茶花”這個名字時，當我眼見到這個普通而又