初三語(yǔ)文上期終考試卷

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1、初三語(yǔ)文上冊(cè)期終試卷及答案一、積累與運(yùn)用(共22分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全正確一項(xiàng)是【](2分)A.譬喻(pi)■周匝(zd)■佇立(chu)■如法炮制(pao)■B.酬和(h?)■凜冽仃in)■鄙夷(bi)■褒貶分明(bao)■C?門楣(mei)■迸射(bing)■翡翠(f@i)■抑揚(yáng)頓挫(cud)D.不屑(xie)■稽首(jl)■酷肖(xiao)千里迢迢(tido)2?下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】(2分)A.煨燉秫秸稈盛氣凌人一如既往B.摧殘脂粉奩千山萬(wàn)壑不屑置辯C.招彳來(lái)城隍廟拖泥帶水變本加厲D.褪盡寓逆旅屏氣疑神顧名思意3.依次填人下面橫線處的詞語(yǔ)

2、，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】(2分)把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，不僅為青年學(xué)子成長(zhǎng)提供了價(jià)值準(zhǔn)繩，也為髙校教書(shū)育人提供了工作方法。百年清華并參與了中國(guó)高等教育探索發(fā)展的歷史，這里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍，了許許多多全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的棟梁之才。高等教育始終讓青年學(xué)子全面發(fā)展并保持個(gè)性，我國(guó)的人才培養(yǎng)水平一定會(huì)大幅度提高。A.見(jiàn)證鑄就只有才B.印證造就只要就C.印證鑄就只有才D.見(jiàn)證造就只要就4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是【】(2分)A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)

3、賽D.新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。5.古詩(shī)文默寫(xiě)。(共8分)(1)*1葉落山路，。(2)更深月色半人家，!⑶自居易《觀刈麥》中與“鋤禾H當(dāng)午，汗滴禾下土”一樣，寫(xiě)出了農(nóng)民勞作艱辛的詩(shī)句是a”（5）灑困路長(zhǎng)惟欲睡，o（6）東籬把酒黃昏后，o莫道不消魂？簾卷西風(fēng)，3.把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。（只填序號(hào)）（2分）出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。;;；Oo其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國(guó)之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳③腹部的四角各攀附一條立體飛龍④方

4、壺通體滿飾龍、風(fēng)花紋，凝重而不失華麗⑤壺冠呈雙層盛開(kāi)的蓮瓣形，屮間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。4.綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面材料，按要求答題。（共4分）從2008年開(kāi)始，國(guó)務(wù)院規(guī)定每年的清明節(jié)端午節(jié)、中秋節(jié)各放假一天，此舉在全國(guó)引起較大反響。在規(guī)定發(fā)布之前，某民意測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)做了“你更喜歡過(guò)淸明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)目還是情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)目”的調(diào)查。以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。調(diào)查對(duì)彖調(diào)杳項(xiàng)目?I'老年青少年城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民更喜歡過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日73.8%95.5%58.3%70.1%更喜歡過(guò)西方節(jié)日26.2%4.5%41.7%29.9%（1）根

5、據(jù)上表得出結(jié)論：（2分）（2）對(duì)國(guó)務(wù)院的舉措，你所持的態(tài)度及理由：（2分）二、現(xiàn)代文閱讀：（一）閱讀下文，完成8—13題。（共門分）會(huì)飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿著一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩

6、。“媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書(shū)包給我，書(shū)包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字一會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂(lè)的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來(lái)到開(kāi)滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽(tīng)，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來(lái)跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到

7、了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過(guò)一間間古舊的小木屋，飛過(guò)一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中……帶著這個(gè)白色的夢(mèng)，我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書(shū)包舊了就了，有幾個(gè)深夜，媽媽把花書(shū)包放在桌子上，望了好久好久。后來(lái)，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙,裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來(lái)飛去。幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的大學(xué)錄取通知書(shū)，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)是真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺(jué)來(lái)到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我