小升初語文記敘文備考指南

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1、小升初語文記敘文備考指南先給大家介紹一些語文記敘文的一些基本知識(shí)■然后給大家介紹小升初備考中的寫作基本點(diǎn)！1、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。倒敘：把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段先寫岀來，然后寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中，對(duì)比鮮明、或使敘述有波瀾、或?yàn)榱嗽斐山Y(jié)構(gòu)懸念，引人入勝。2、記敘的線索以時(shí)間為線索、以事件（某物、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、感情的變化、〃我〃的見聞感受）為線索。3、記敘的人稱：⑴第一人稱（以'我啲口吻展開敘述）寫法的作用：以當(dāng)事人的身份敘述，使故事顯得真實(shí)（作為故事的見證人）、自然

2、、有親切感。（2）第三人稱寫法不受田可限制，寫起來開闊充分。（3）第二人稱記敘,最貼近讀者，使人感到特別親切。4、表達(dá)方式:記敘、抒情、描寫、說明、議論5、描寫方法：分兩類：人物描寫和環(huán)境描寫。（1）人物描寫細(xì)節(jié)描寫（2）環(huán)境描寫的作用G）側(cè)面描寫:用他人的反應(yīng)、與其他人物對(duì)比表現(xiàn)人物6、以寫景抒情為主的記敘文z要理清寫景的順序，找岀觀察點(diǎn)（定點(diǎn)觀察或移步換景）。⑴觀察角度：平視（遠(yuǎn)視）、仰視、俯視。（2）觀察的手段：視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺。⑶感受的形式：形、色、聲、香、味光、感。7、抒情方式:直接抒情和間接抒情。

3、間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。&品味藝術(shù)特色:一般指品味文章（包括品位小說）的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn)?；卮饡r(shí)看它的構(gòu)思是否新穎巧妙;情節(jié)是否跌宕起伏;是否運(yùn)用對(duì)比、諷刺、夸張、烘托、以小見大、欲揚(yáng)先抑、象征、托物言志等表現(xiàn)手法；9、散文特點(diǎn):形散而神不散。形指結(jié)構(gòu)，神指中心意旨寫作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。10、當(dāng)回答回答文章中某一內(nèi)容有何作用時(shí)可從三個(gè)方面考慮，（1）內(nèi)容方面,如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等;（2）結(jié)構(gòu)方面的，如過渡、呼應(yīng)等;（3）語言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。口、標(biāo)

4、點(diǎn)符號(hào)的作用:引號(hào)：⑴表引用⑵反語，表諷刺否定⑶表強(qiáng)調(diào)⑷特指破折號(hào):（1）表解釋說明（2）表意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折(3)表聲音延長(4)表插說或中斷。省略號(hào):⑴表內(nèi)容的省略(2)表靜默或思考(3)表語言的中斷⑷表說話斷斷續(xù)續(xù)⑸表話未說完z語意未盡12、小說三要素：情節(jié)、人物、環(huán)境小說結(jié)構(gòu):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕后有尾聲)13、語句在表情達(dá)意方面的作用16語言特點(diǎn)評(píng)價(jià)用詞：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、委婉含蓄、意味深長、富有感染力等。14、圍繞短文談?wù)勛约旱目捶ɑ蝮w會(huì)或感受：答題模式：先用1句話概

5、括出自己的看法或體會(huì)，再用2-3句話談?wù)劺碛?可以擺事實(shí)、講道理、若題目有相關(guān)要求，還要結(jié)合親身經(jīng)歷。敘事狀物,搖曳多姿——記敘類文章的行文方法導(dǎo)引如何將寫人敘事的記敘文寫得生動(dòng)具體、搖曳多姿呢?這里介紹幾種常用的方法:不少同學(xué)在寫記敘文時(shí)往往只有空洞的敘述，缺乏具體的描寫，讀來味同嚼蠟,請(qǐng)看下面一段文字：〃考卷發(fā)下來了，我的語文超過了90分,我非常高興?？捎袔讉€(gè)同學(xué)卻說我是抄的。在我面前說了很多諷刺話,這對(duì)我刺激很大,更增添了我學(xué)習(xí)的信心?！@種非?？辗旱臄⑹鲈趯W(xué)生習(xí)作中頗具代表性。同學(xué)們?cè)趺粗S刺的?對(duì)我造成了怎樣的刺

6、激?我心態(tài)怎樣?毫不具體。我們不妨變動(dòng)一下:〃成績公布了。哈，92分，萬歲!我想叫想唱,想蹦想跳,想讓所有我認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人分享我的喜悅。幾個(gè)同學(xué)走過來，我笑著迎上去，準(zhǔn)備接受他們的祝賀。明0知鉆進(jìn)耳朵的是一串嘲諷——’瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了!’’哼，抄的分也自豪!’’嘻嘻嘻……’’哈哈哈……’轟!我頭腦一炸，眼前暖融融的陽光一下變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快的哭!不，我不能哭!我要用更多的90分向他們證明：我這只麻雀能變成鳳凰!〃這段改動(dòng)后的文字有語言和心理｝苗寫，還有環(huán)境的點(diǎn)染，不再是空洞的線條，而是有了具體的形象。

7、怎樣變空洞為具體呢？1多用描寫手法來寫人物①行動(dòng)描寫②肖像描寫頭上扎著白頭繩,烏裙，藍(lán)夾襖,月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。……但是她模樣還周正,手腳都?jí)汛?又只是順著眼,不開一句口,很像一個(gè)安分耐勞的人肖像描寫不求形似而求神似,不求描寫IEIIEI俱到，只求突出人物的身份、性格、內(nèi)心情感等。①語言描寫—定要透過語言把握人物的身份、性格,也就是我們說的〃語言描寫的個(gè)性化〃O我們?cè)诿鑼懭宋镎Z言的時(shí)候就應(yīng)該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫作,否則就會(huì)很不諧調(diào)。語言表達(dá)一定要得體。要明白《紅樓夢(mèng)》中的

8、焦大絕說不岀林黛玉說的話的道理。②心理描寫它直接揭示人物的內(nèi)心世界。2善于通過景物描寫來渲染氣氛烘托人物、抒發(fā)情感尋夫未遇后的一段景物描寫〃現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因?yàn)樵谒?，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船,水像無邊的跳蕩的水銀?！ㄗプ×司拔锏奶攸c(diǎn)，渲染了一