教師學(xué)習(xí)李保國心得

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1、教師學(xué)習(xí)李保國心得李保國,男,漢族,河北省武邑縣人,1958年2月出生,1975年8月參加工作,1989年7月加入中國共產(chǎn)黨,2975年至1978年先后在武邑縣懷甫公社廣播站、武邑縣機(jī)電局工作,1978年3月至198:[年2月就讀于河北林業(yè)專科學(xué)校桑蠶專業(yè),畢業(yè)后一直留校任教,2005年1月獲得中南林學(xué)院森林培育學(xué)博士學(xué)位,系河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師。2016年4月10日凌晨突發(fā)心臟病,經(jīng)搶救無效去世,享年58歲。作為人師,他教書育人、為人師表,熱愛教育事業(yè),在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,在生活上對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù),從不

2、缺課、不誤課,幾十年如一日。作為導(dǎo)師,他重視教學(xué)科研與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合,把田間地頭作為課堂,把廣闊天地作為實(shí)驗(yàn)室,帶領(lǐng)學(xué)生和科研團(tuán)隊(duì),先后主持完成國家級(jí)、省級(jí)科研課題26項(xiàng)。作為黨員,他時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員身份,自覺踐行入黨誓詞,把事業(yè)看真、把百姓看重,心中裝著百姓,為太行山群眾脫貧致富牽腸掛肚,重視發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),積極推進(jìn)科技扶貧,無償向群眾提供科研成果。他注意群眾工作方法,用群眾聽得懂的話傳授技術(shù),先后舉辦不同層次培訓(xùn)班800余次,培訓(xùn)農(nóng)民群眾9萬多人,促使許多農(nóng)民成為“技術(shù)把式”。他的手機(jī)里有近900個(gè)電話號(hào)碼,其中農(nóng)民的有三

3、四百個(gè),農(nóng)民一來電話,不管熟悉還是不熟悉的,都耐心接聽解答。一年里,他行程4萬公里,200多天扎在農(nóng)村、深入群眾,幫助企業(yè)和農(nóng)民具體解決各方面的技術(shù)難題。35年來,他的足跡踏遍太行山區(qū),經(jīng)他直接幫扶的村莊三四十個(gè),間接帶動(dòng)發(fā)展起來的村莊上百個(gè),受益群眾10萬多人。我們要學(xué)習(xí)李保國在學(xué)術(shù)上力求上進(jìn),精益求精的進(jìn)取精神。他參加工作3后,就讀于河北林業(yè)專科學(xué)校桑蠶專業(yè),說明這幾年間,他一直在不斷學(xué)習(xí)提高,選擇留校任教,是為了進(jìn)一步深造,最終在林業(yè)學(xué)術(shù)上獲得博士學(xué)位、學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師。我們要學(xué)習(xí)李保國在精神上苦干實(shí)干、立足崗

4、位、履職盡責(zé),創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。我們要學(xué)習(xí)李保國在思想上堅(jiān)定信念、矢志奮斗,開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí),牢記宗旨、為民奉獻(xiàn),一顆紅心向黨的政治品格。他始終聽黨話、跟黨走,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,矢志不渝地為黨和人民的事業(yè)而奮斗。李保國同志一生為民、死而后已的高尚人格魅力,將永遠(yuǎn)活在我們心中!【教師學(xué)習(xí)李保國心得2】習(xí)近平總書記的重要批示,思想深刻,寓意深遠(yuǎn),從政治品格、思想境界、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、實(shí)干精神等方面,對(duì)李保國同志給予高度評(píng)價(jià),也是對(duì)新時(shí)期廣大黨員干部和知識(shí)分子提出的明確要求和殷切希望。李保國同志事跡感

5、人至深、催人奮進(jìn),使我們經(jīng)受了一次思想和精神的洗禮。在李保國同志的身上,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人忠于使命、心系人民的擔(dān)當(dāng)精神。他為早日讓山區(qū)群眾脫貧致富而竭盡全力,勇于擔(dān)當(dāng),彰顯了人格的魅力和信仰的力量,體現(xiàn)了崇高的政治品質(zhì)。在李保國同志的身上,體現(xiàn)了知識(shí)分子勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗的拼搏精神。他刻苦鉆研技術(shù),創(chuàng)新解決一個(gè)又」個(gè)技術(shù)難題,詮釋了獻(xiàn)身科學(xué)、服務(wù)國家、造福人民的家國情懷。在李保國同志的身上,體現(xiàn)了人民教師淡泊名利、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。他始終把服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)作為公益事業(yè)來做,是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的生動(dòng)寫照。我們

6、貫徹習(xí)近平總書記重要批示,學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡,就是要與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在北師大發(fā)表的“四有”好老師重要講話精神相結(jié)合,與正在開展的“兩學(xué)一做”重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍。學(xué)習(xí)教育相結(jié)合,進(jìn)一步營造尊重知識(shí)、一是堅(jiān)持思想引領(lǐng),不斷提高教師思想政治素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)。以李保國老師的先進(jìn)事跡為生動(dòng)教材,強(qiáng)化教師的職業(yè)操守,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大黨員干部忠誠于黨的政治品格、扎實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng),進(jìn)一步發(fā)揮廣大黨員教師的先鋒模范作用。加強(qiáng)師德實(shí)踐,實(shí)施“燭光計(jì)劃”,組織教師志愿服務(wù)隊(duì)和共產(chǎn)黨員服務(wù)小分隊(duì),支持邊遠(yuǎn)地區(qū)教育發(fā)展改革。二是堅(jiān)持立

7、足中國大地做學(xué)問,增強(qiáng)創(chuàng)新精神和服務(wù)國家戰(zhàn)略能力。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)李保國老師的創(chuàng)新精神,以習(xí)近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會(huì)上的重要講話精神為指引,落實(shí)科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,深化學(xué)校綜合改革,引導(dǎo)廣大教師面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求,腳踏實(shí)地,不斷提升服務(wù)國家和地方戰(zhàn)略的能力。三是堅(jiān)持立德樹人,精心培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)李保國老師的擔(dān)當(dāng)精神,強(qiáng)化廣大教師教書育人的職責(zé)。學(xué)校每一門課程、學(xué)校每一位老師都有育人職責(zé)。廣大教師要聚精會(huì)神育人才,安安靜靜搞學(xué)問,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁

8、愛之心的“四有”好老師,成為打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。

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