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《新托福聽力實(shí)戰(zhàn)答題技巧分析及提升知識(shí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、新托福聽力實(shí)戰(zhàn)答題技巧分析及提升知識(shí)從老托到新托的改革，最大的變化就是凸顯了聽說的重要性。新托福（課程）不僅刪除了中國學(xué)生比鮫損長的語法題，更令大部分學(xué)生抓狂的是，ETS在新托福當(dāng)中極大限度的增加了對(duì)考生聽力能力的測(cè)試。聽力部分的講廉更加模擬美國人學(xué)真實(shí)課堂，講廉時(shí)間更加長；除了閱讀部分不涉及聽力Z外，新托?？谡Z和寫作部分都有題目需要先聽后說和先聽后寫。當(dāng)然,托福聽力并不可怕，它的提高是有方法的，而且必須遵循正確的方法。在我看來，托福聽力的提高三分天下。一、辨音能力聽力的境界有高下Z分，剛開始的時(shí)候，是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地去聽，慢慢地可
2、以一個(gè)意群一個(gè)意群地去聽，再后來，可以一個(gè)句了一個(gè)句了地去聽，當(dāng)然，到了一定境界，你就會(huì)忘記你聽到的是英語（課程），而進(jìn)入耳朵的只是一個(gè)一個(gè)的意思。這就像你聽漢語一樣，我們從來不去想“我正在聽漢語〃。這是一?利M得意忘形〃的境界。如來你達(dá)到了這種境界，那么托福聽丿J立刻就成了我們小學(xué)的社會(huì)科學(xué)課考試，極-其簡單。二、反應(yīng)速度以英語為母語的人在聽到一個(gè)單詞之示的反應(yīng)速度是0.03秒，我們不是以英語為母語的，所以我們對(duì)單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達(dá)到這個(gè)指標(biāo)，但是盡可能地去接近它，無疑是取得托福聽力高分必須做到功課。因?yàn)槟阍诼犕懈Ｂ犃Φ膮己?/p>
3、，ETS不可能等你聽明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實(shí)上，托福聽力的語速也只是美國大學(xué)教授上課的一半語速，所以，不僅為了取得托福高分，更重耍的是為了到美國能跟上美國的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全必要的。三、聽力筆記新托福針對(duì)老托的最明顯的改革之一，就是允許考牛在一邊聽聽力的時(shí)候一邊記筆記，這不僅是因?yàn)樾峦械穆犃ψ冮L了，需要利用筆記來彌補(bǔ)腦記的不足，更重要的是，這符合美國人學(xué)課堂對(duì)學(xué)生課堂上課的真實(shí)需求。托福聽力，尤其是講座，考到的題冃都是重點(diǎn)的信息,包括主要話題、重要細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽聽力的過程中，記下
4、這些重要的內(nèi)容,那么對(duì)于做題是幫助極大的。當(dāng)然，要強(qiáng)調(diào)的是，較強(qiáng)的筆記能力是需要建立在前兩項(xiàng)能力較強(qiáng)的基礎(chǔ)上。如果你聽一篇材料，還是盂要經(jīng)常去反應(yīng)很多單詞的意思，或者你的反應(yīng)速度很慢，那么你是不可能心冇余力去記筆記的。剛剛講解的是在聽力上的一些小技巧，但是在實(shí)戰(zhàn)中大家也一定耍對(duì)題型有過很深的研究,每種題型問法千變力?化，但是只要掌握了每類題型的木質(zhì)，去深入研究每類題型的解法，簡而言Z就是具體去哪里聽到這道題的答案，那么你就能在托福的考試中過五關(guān)，斬六將。那么現(xiàn)在我們說托福聽力題型，是分六大類八小類，分別是：1、主旨題（內(nèi)容/目的）2、
5、細(xì)節(jié)題（單選/雙選）3、態(tài)度題4、功能題5、推理推斷題6、重聽題今天我們就挑其中的一類主S3題來進(jìn)行具體的講解。主旨題分為兩小類，分別為內(nèi)容主旨和目的主旨。內(nèi)容主旨的典型問法如下：IWhatproblemdoesthemanhave?IWhatarethespeakersmainlydiscussing?IWhatisthemaintopicofthelecture?IWhatisthelecturemainlyabout?IWhataspectofXdoestheprofessormainlydiscuss?目的主旨的典型問法如下：
6、IWhydoesthestudentvisittheprofessor?IWhydoesthestudentvisittheregistrar'soffice?IWhydidtheprofessorasktoseethestudent?IWhydoestheprofessorexplainX?同學(xué)們可能不是很明確區(qū)分這兩種主旨題的意義何在。我給大家舉一個(gè)例子，我經(jīng)常會(huì)問學(xué)生的一個(gè)問題是：你來培森教育主耍學(xué)了什么？學(xué)生會(huì)說：主耍是學(xué)托福，聽老師上課。我再問：那你來培森教冇的目的是什么呢？學(xué)生會(huì)說：為了提分呀！那么這兩個(gè)問題中第一個(gè)問題即
7、為內(nèi)容主S3題的問法，第二問題即為口的主旨題的問法，答案并不同。實(shí)際上，在托福聽力的考試中，關(guān)于冃的主旨題，通常會(huì)冇一個(gè)類似于冃的主旨題的干擾選項(xiàng)，同學(xué)們只要明確兩類主旨題的區(qū)別就可以避免課選錯(cuò)謀選項(xiàng)了。我們剛剛講了主旨題的問法，那么主旨題的具體解法是什么呢？主旨題的解法就是三個(gè)字:聽開頭。聽開頭哪里呢？還是三個(gè)字:聽名詞。通過開頭去確定主旨是最直接最有效的辦法。主旨在文章中的常見引出方式有如下三類：1?教授說：Let'stalkabout.../Iwannagoover.../Let'sdiscuss.../或是其他表明”今天/這節(jié)
8、課要談?wù)?探討/講述”的意思都是主旨引出句。2?教授說：如杲?jīng)]有…就沒有…主旨在前半句”如杲?jīng)]有…叫」或是如果你想了解…你就要先知道…主旨在后半句“你就要先知道…“中。3.教授說：…對(duì)于XX太重要啦！也是引出了主旨。同學(xué)
