主題教育活動個人檢視剖析材料

主題教育活動個人檢視剖析材料

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1、主題教育活動個人檢視剖析材料自“不忘實心牢記使命”主題教育活動以來,本人自覺參加各類學(xué)習(xí)教育活動,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹黨的十九大會議精神和《習(xí)近平總書記系列重要講話精神》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等,同分管部門及聯(lián)系村居廣泛征求意見,共排查出問題8條,全部做到即知即改。現(xiàn)個人檢視剖析情況匯報如下:一、存在的問題:1、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不深不透。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,在學(xué)懂、弄通、做實功夫不夠,想起來就學(xué)學(xué)看看,一忙起來就總以工作忙為借口拋之腦后,束之高閣。對習(xí)近平新時代中國特色社

2、會主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵理解不深,學(xué)習(xí)不夠。比如,對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面的學(xué)習(xí)只停留在鎮(zhèn)里組織的學(xué)習(xí)及村里黨員活動日帶著學(xué)過,其它時間自學(xué)、主動學(xué)少之又少。2、認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定存在慢作為,創(chuàng)新意識不強。有時會安于現(xiàn)狀,有求穩(wěn)、有怕出問題的思想存在??傆X得自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也干了十幾年了,一定程度上工作上的那種激情、闖勁、拼勁慢慢喪失,精神狀態(tài)也出現(xiàn)了懈怠,對于上級黨委安排的工作表現(xiàn)為,對得心應(yīng)手的工作就抓得多一些、實一些,而難度大、見效慢的工作就抓得虛一些、少一些。有時局限于上級布置什么就做什么,有時產(chǎn)生的新

3、想法也只是停留于“心動”而無行動。比如,年底區(qū)委觀摩嶺西特色村,受領(lǐng)任務(wù)后,首先想到的是到時別誤事,粗枝大葉求速度,而不是精益求精求質(zhì)量,在處理速度與質(zhì)量的關(guān)系上,降低標準,放松要求,僚草應(yīng)付代替嚴謹作風(fēng);創(chuàng)新意識不強,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,導(dǎo)致特色村不精、不細,無特色,缺乏深入思考,只是盲目推進。3、對黨安排的部分工作不細不實。工作不深不實。在信訪維穩(wěn)方面,重信訪?不重化解,不能對信訪問題深入查找原因,只求在表面上息事寧人。比如,對嶺西4組土地確權(quán)問題,前期調(diào)查不深不實,只是安排給村里和農(nóng)服中心人員處理。跑到市里上訪了才重視,不能夠主動靠前,

4、耐心細致去做上訪人工作,爭取信訪對象的理解與支持。4、在重點難點工作上,為難情緒嚴重,擔(dān)當(dāng)意識缺乏。工作中缺乏擔(dān)當(dāng),存在怕苦為難情緒,缺乏釘釘子精神。在嶺西增減掛鉤拆遷方面,黨委政府要求年底之前一定要完成409畝增減掛鉤任務(wù)。面臨還有160戶沒有及時拆除的情況下,借口政策復(fù)雜,工作組人員少,擔(dān)心會出現(xiàn)信訪問題等原因,導(dǎo)致畏難情緒嚴重,致使到元月份還沒有完成驗收任務(wù)。5、“四風(fēng)”意識淡薄,沒能根深蒂固。一是理論功底不扎實。對經(jīng)典馬克思主義理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不完整,吃老本;對新時期的黨的創(chuàng)新理論一知半解,浮于表面,淺嘗輒止。學(xué)習(xí)上存在形式主義,

5、為興趣愛好而學(xué)習(xí)的時候多,為解決問題而學(xué)習(xí)的少。比如,對“四風(fēng)”的學(xué)習(xí)理解,只是一陣風(fēng),時間長了,總是客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)多,對學(xué)習(xí)和理解不耐心、不耐煩、不耐久,導(dǎo)致“四風(fēng)”意識淡薄。二是工作重形式不重實效。在工作推進上,注重工作安排布置,不能積極抓好跟蹤落實。比如,在招商引資工作中,雖然也聯(lián)系拜訪了一些客商和企業(yè),但大多都是“走馬觀花”,向客商介紹介紹區(qū)位優(yōu)勢、優(yōu)惠政策等,不能做到沉下心來,持之以恒做好與客商的長期交流溝通,抓住線索不放手,看緊盯老,工作浮于表面,導(dǎo)致目前自己的招商引資工作效果不大。6、嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面。自我約

6、束不力。比如,有參與吃請現(xiàn)象,總認為大家都是自己掏錢,有的是老同學(xué)?有的是老同事,在一起聊聊天?敘敘舊,沒有什么大不了,不能嚴格要求自己,做到主動回絕。二、存在問題的原因剖析1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。存在重日常業(yè)務(wù)工作?輕政治理論學(xué)習(xí)的傾向,沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任?一種境界的自覺行動,即使抽出時間學(xué)習(xí),也是片面地注重知識的實用性,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用多?學(xué)而備用少,認為基層干部學(xué)習(xí)政治理論不太實用?不大需要,抓好落實就行,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上滿足于一般文件?時事政策,缺乏深學(xué)苦讀,缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在運用理論指導(dǎo)實踐時,也經(jīng)常是以干代學(xué),沒有真正做到學(xué)以致用?用以促學(xué)。2、理

7、想信念不堅定。作為一名黨員干部,雖經(jīng)黨培養(yǎng)多年,但沒有經(jīng)歷過血與火的考驗,沒有經(jīng)歷過艱苦歲月的磨礪,對黨的性質(zhì)?綱領(lǐng)沒有切身體會,很少去思考“我是誰,為了誰,依靠誰”的問題。更多的是為了工作而工作,為了完成任務(wù)而工作,不能從更高的層面去思考和理解我們做工作是為了什么。加上平時忙于事務(wù),放松了思想武裝,認為理想信念是比較虛的概念,與自己實際從事的工作關(guān)系不大,其實自身存在的問題的深層次原因還是理想信念缺失。3、黨性修養(yǎng)不夠。隨著時代的不斷發(fā)展,社會的不斷進步,工作環(huán)境的不斷變化,慢慢放松了對自己的要求,黨性鍛煉的積極性?主動性和自覺性逐漸減弱,很多

8、時候把自己混同于一般群眾,總覺得自己參加工作以來,一直兢兢業(yè)業(yè),也吃了不少辛苦,責(zé)任心?事業(yè)心還過得去,自覺不自覺淡化了對自身世界觀、人

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