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《畢設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、東北大學(xué)秦皇島分校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)院另I」自動(dòng)化工程系專業(yè)名稱機(jī)械工程及自動(dòng)化班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師2011年7月22日——2012年6月15日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：多功能護(hù)理的設(shè)計(jì)基木內(nèi)容：為了解決我國(guó)正在面臨的護(hù)理壓力，和人民對(duì)醫(yī)療保健日益需求，我們?cè)O(shè)計(jì)了這款多功能護(hù)理床，主要設(shè)計(jì)的內(nèi)容：1、多功能護(hù)理床運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)2、多功能護(hù)理床的機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)3、多功能護(hù)理床的零件的設(shè)計(jì)4、多功能護(hù)理床的三維建模學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目H期：2011年7月22H指導(dǎo)教師簽字：2011年7月22口工作計(jì)劃畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題：2011年7刀18日一一
2、2011年7刀22
3、_
4、調(diào)研與資料收集：2011年7月25日一——2011年8月19FI理論設(shè)計(jì)：2011年8月22日-——2011年9月9日設(shè)計(jì)與研究，撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿：2011年9刀13日一—2011年1()月21日設(shè)計(jì)與研究，完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：2011年12月5日一—2011年12月23日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）修訂與完善：2012年5刀14日一——2012年6刀15B畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱：2012年6刀16日一——2012年6刀19B畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯：2012年6月20日一——2012年6月24日學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：2011年7刀22LI工作計(jì)劃執(zhí)行情況
5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題任務(wù)完成情況：首先收集了一?些參考題冃，在指導(dǎo)老師的建議下，根據(jù)口己所在的專業(yè)以及個(gè)人的愛(ài)好，確定了所選擇的題目：多功能護(hù)理床的設(shè)計(jì)學(xué)生簽字:2011年7月22H教師評(píng)語(yǔ)及指導(dǎo)意見(jiàn):指導(dǎo)教師簽字：2011年7M22H工作計(jì)劃執(zhí)行情況調(diào)研與資料收集任務(wù)完成情況：通過(guò)借閱圖書(shū)館的相關(guān)書(shū)籍，收集并了解了一些相關(guān)的知識(shí)以及與課題相關(guān)的材料，明確了設(shè)計(jì)的方向，以及設(shè)計(jì)中需要做的一些基本工作；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電子圖］成就以及最新技術(shù)、設(shè)計(jì)方案、改進(jìn)意見(jiàn)和未來(lái)的發(fā)展方向。了解了相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)有學(xué)生簽字：2011年8月19日教師評(píng)語(yǔ)及指導(dǎo)意見(jiàn):指導(dǎo)教師簽字：2011年8M19H
6、工作計(jì)劃執(zhí)行情況理論設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況：根據(jù)了解到的本課題的相關(guān)知識(shí)，確定了護(hù)理床設(shè)計(jì)的整休情況，以及護(hù)理床的整休結(jié)構(gòu)。學(xué)生簽字:2011年9月9日教師評(píng)語(yǔ)及指導(dǎo)意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽字：2011年9月9H工作計(jì)劃執(zhí)行情況設(shè)計(jì)與校核任務(wù)完成情況：根據(jù)論文要求，初步確定護(hù)理床的整體設(shè)計(jì)方案；分析護(hù)理床的構(gòu)型組成。學(xué)生簽字：2011年10月8日教師評(píng)語(yǔ)及指導(dǎo)意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽字：2011年10月8日工作計(jì)劃執(zhí)行情況撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論.文）初稿任務(wù)完成情況：根據(jù)所學(xué)的知識(shí)、相關(guān)書(shū)籍，以及參考書(shū)屮的設(shè)計(jì)步驟，完成了緒論、護(hù)理床的整體方案設(shè)計(jì)部分。學(xué)生簽字:2011年10月21日教師評(píng)語(yǔ)及指導(dǎo)意
7、見(jiàn):指導(dǎo)教師簽字:2011年10月21日工作計(jì)劃執(zhí)行情況畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）修訂與完善任務(wù)完成情況：根據(jù)論文內(nèi)容，大致完成論文大綱，檢查計(jì)算以及對(duì)論文格式進(jìn)行設(shè)置。學(xué)生簽字：2011年12刀23U教師評(píng)語(yǔ)及指導(dǎo)意見(jiàn):指導(dǎo)教師簽字：2011年12月23FI工作計(jì)劃執(zhí)行情況畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）修訂與完善任務(wù)完成情況：修改設(shè)計(jì)屮存在的纟比漏，確定運(yùn)行無(wú)干涉；去醫(yī)院以及醫(yī)療屮心再次比照實(shí)物，進(jìn)行試驗(yàn)；根據(jù)設(shè)計(jì)要求，修改論文格式；編寫(xiě)論文的致謝詞以及應(yīng)用文獻(xiàn)；翻譯相關(guān)的外國(guó)文獻(xiàn)；整理論文生成論文日錄。學(xué)生簽字:2012年6月15日教師評(píng)語(yǔ)及指導(dǎo)意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽字：2012年6月15日工作記錄
8、（教師答疑、工作記事等）內(nèi)容提要：開(kāi)會(huì)完成論文選題。2011年7月19日內(nèi)容提要：開(kāi)會(huì)集體指導(dǎo)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)。2011年7月25日內(nèi)容提要：老師單獨(dú)指導(dǎo)設(shè)計(jì)方案以及設(shè)計(jì)流程。2011年8月12口內(nèi)容提要：設(shè)計(jì)答疑，解決設(shè)計(jì)中遇到的一些問(wèn)題。2011年8月22日內(nèi)容提耍：批改論文中出現(xiàn)的問(wèn)題，修改部分內(nèi)容、格式、以及其他。2012年6月4H檢查記錄教學(xué)院長(zhǎng)（簽字）:
