班組安全管理淺談

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1、班組安全管理淺談班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。切實搞好班組安全管理是強化企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容之一，也是搞好企業(yè)勞動保護,減少員工傷亡事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)最切實有效的辦法。班組安全工作管理的好壞，將直接影響企業(yè)經(jīng)濟效益和持續(xù)發(fā)展。目前班組安全管理處于不斷完善、不斷探索階段，與一流企業(yè)開展對標(biāo)的要求還有一定的羌距。因此，對搞好班組安全管理的途徑與方法有必要進行積極的探討和思考。一、充分認識搞好班組安全管理的垂要性。1、班纟R是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的細胞，只有細胞充滿活力，企業(yè)的安全生產(chǎn)管理

2、工作才會冇勃勃的生機。國家冇關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實,企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全描沌、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實丿施。2、班組安全管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分。班紐是一個完善的組織機構(gòu)，麻雀雖小，五臟俱全。在企業(yè)里，絕人部分事故發(fā)生班纟fl。各種設(shè)備事故、人身事故的發(fā)生均與班組人員有關(guān)。班組長做為“兵頭將尾”，對控制事故發(fā)牛起著非常重要的作用。如果班組長管理不善，或責(zé)任心不強，把對員工的教育視為走過場；對違章違紀(jì)員工聽Z任之，賞罰不明；個人主義嚴(yán)重等，這必將會導(dǎo)致一個班組團隊意識薄弱

3、，人心渙散，T作效率低，發(fā)生事故的概率也必將會大大增加。因此，在安全生產(chǎn)管理過程中，只冇加強班組安全管理，搞好安全生產(chǎn)運行，樹立起“安全是相對的，危險是永存的，事故是可以避免的”科學(xué)理念，才能為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。二、目前班組安全管理中存在的問題。1、安全教育方式單一。例如，冇些班紐在安全活動中只泛泛地讀讀冇關(guān)文件和資料，其至編造學(xué)習(xí)記錄，致使反映在記錄木上的員工個人討論發(fā)言內(nèi)容空而人。這必將會導(dǎo)致員工的安全意識淡薄，安全水平也就難以提高。2、部分班組安全工作流于形式，做表而文章，沒有把安全管理和安全培訓(xùn)真正植根于班組中。

4、如：檢查往往查出的問題是記錄不及時；漏（代）簽名；提問答不出等。3、員工主動學(xué)習(xí)安全知識、業(yè)務(wù)理論的積極性不高，危險辯識和預(yù)知內(nèi)容不具體。班前會危險因索分析不全，開展危險預(yù)知活動不主動。三、搞好班組安全管理應(yīng)采取的對策。1、改進安全教育方式，增強安全教育的冇效性。作為班組，要持Z以恒地宣傳當(dāng)今電力牛產(chǎn)安全的重要性，堅定不移地貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，并把員工的工作責(zé)任心作為加強安全思想教育和落實安全技術(shù)措施的重點來抓。要提高安全意識，確保企業(yè)的安全生產(chǎn)，關(guān)鍵取決于班組人員應(yīng)具冇安全技術(shù)素質(zhì)、安全管理水平和安全責(zé)任心。因此，

5、安全活動不能流于形式，要扎扎實實地搞好安全活動記錄，讓記錄真正體現(xiàn)活動內(nèi)容，讓活動真正具有針對性，起到一定的啟發(fā)和教冇作用，員工知道得越多，所犯的錯謀就應(yīng)該會越少,安全防護意識、操作的準(zhǔn)確性等方血也都會和應(yīng)提高。我們要認真組織班組員工學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)電力生產(chǎn)中出現(xiàn)的事故教訓(xùn)，決不能以應(yīng)付的心態(tài)去“完成”安全教育任務(wù)，安全教育不能教條地死記硬背，也不應(yīng)該僅僅局限于所謂的“安全條規(guī)”，要讓員工認識到危險因素分析與安全預(yù)控措施Z間的內(nèi)在聯(lián)系，要著重培養(yǎng)員工判斷與應(yīng)對各種危險境況的能力。不斷加強員工的安全責(zé)任心，將員工的安全責(zé)任心提高到講

6、政治、講穩(wěn)定的高度。2、創(chuàng)新悸理，夯實班組棊礎(chǔ)。班組工作具冇面廣而復(fù)雜的特性，要依照工作要求，建立健全各種正確、準(zhǔn)確的臺帳、圖紙、圖表等資料。一是要根據(jù)丄作需要和員工的特點建立分工明細表，將各項工作及相關(guān)的臺帳分工到位，明確責(zé)任人，讓每位員工都了解班內(nèi)的工作。二是每月開展一次員工自我總結(jié)會議，進行批評與白我批評，并由班組長在班務(wù)會上進行點評，以此弘揚先進促后進，使之揚長避短。三是班組長要做到善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳先進典型，抓住閃光點，增強導(dǎo)向性，激勵教育班員，起到“春風(fēng)化雨，潤物無聲"的效果，提高班組工作說服力、感召力、滲透力。四是

7、采用激勵機制，調(diào)動工作積極性。員工激勵是人力資源管理中的一個匝要組成部分。正確使用激勵機制，處事賞罰分明，這是激發(fā)員工產(chǎn)生績效的有力手段。因此，在班組管理工作屮，管理者是否能正確使用激勵機制，使員工的潛能得到有效發(fā)揮至關(guān)重要。要正確使用激勵機制的關(guān)鍵是就事論事，不以人論事。要按照部門各項考核規(guī)定，結(jié)合木班組實際細化相關(guān)管理規(guī)定和經(jīng)營指標(biāo)，在可操作性上下功夫。把各項考核指標(biāo)細化到每個生產(chǎn)崗位，每個人，每個小組的生產(chǎn)活動中。實行獎金收入的浮動量化管理，通過把生產(chǎn)指標(biāo)、安全牛產(chǎn)、勞動紀(jì)律等各項考核內(nèi)容細化到每個生產(chǎn)崗位、每個人、每個班的

8、生產(chǎn)活動上，拉開班組骨干和一般崗位員工的收入差距。3、倡導(dǎo)企業(yè)文化理念，促進班組安全工作持續(xù)改進。一是要將“安全第一、以人為本”等安全理念深入灌輸?shù)矫恳幻麊T工的思想意識之中，使廣大員工得到接受和認可；二是通過廣泛宣傳教育和標(biāo)識，從視覺上形成濃厚的安