愛與責任-連永強

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1、愛與責任演講稿興戶小學連永強教師是人類靈魂的工程師。是培養(yǎng)學生的專門人員.教師的勞動:開發(fā)著人的智慧;生產(chǎn)著人的勞動實踐能力及技能技巧；提高著人的素質(zhì)。對未來人才的終生發(fā)展具有深遠的影響?人才的培養(yǎng)離不開教育，而熱愛學生是教育的前提?前蘇聯(lián)教育家卡連柯說過：“教師的心應充滿對每一個他要大交道的具體孩子的愛，盡管她們可能會給你帶來許多不愉快的事情，但只要你熱愛他們，一定會取得他們對自己的尊敬和愛戴”。教師對學生的愛是博大的、無私的、高尚的……。它既象嚴父的訓導，又象慈母的關懷、朋友的友情。有了這種愛師生之間才能架起溝通的橋梁

2、，才能有效提高教育的實效性，教育才能成功!這教師必備之基本功。一、教師對學生要捧出一片愛心。全國特級老師丁有寬說過：“沒有愛，就沒有教育?！睈凼墙逃那疤幔瑳]有熱愛學生，沒有對學生捧出片愛心，用滿腔的熱情去親近他們，是不可能教好、帶好他們的。做為一名人民教師，必須具備熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子之心；積極探索，大膽改革之志；尊重科學，實事求是之風；靈活開拓，轉(zhuǎn)化差生之功。這樣才能使教育學生的工作起到“撥亮一盞燈，照亮一大片”之效。教育的對象是人，人是有感情的，如果地孩子毫無感情的，看到就心煩意亂，那么即使你本領再大，滿腹真理，能

3、說會道，但是學生卻對你敬而遠之，有意見不敢講，這樣的教育是難以受到預期效果的。在我們的日常工作中，有的老師常常會為了學生的作業(yè)、紀律等一點點小事，向?qū)W生發(fā)脾氣，或嚴厲的指責訓斥這樣往往會傷害了學生的自尊，造成師生感情的距離，因而失去了許多可貴的教育機會。因此教師應從熱愛學生的真誠愿望出發(fā)，對學生進行“動之以情，曉之以理”的耐心引導，才能取得教育的成功。二、教師對“差?！币珢?。市于受傳統(tǒng)教育觀的影響，一些老師只愿做識千里馬的“伯樂”,而不愿做澆灌芳“園丁”。對優(yōu)秀的學生就情有獨鐘，而對后進學生則唾而棄Z。這樣的老師缺少了對

4、“差生”的愛。而在今天應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變過程中，我們教師應樹立“面向全體，偏愛差生”的教育觀點，不單是愛優(yōu)秀的學生，而應包括全體學生，還要偏愛那些進步慢的后進生。因為后進的孩子有一個共同的特點，即這些孩子一般缺少關懷、友誼和尊重。所以老師一定要做到事事處處都不能傷害到學生的人格尊嚴，而應向這些孩子伸出溫暖的手，在他們急些幫助時及時、熱枕地幫助他們，關心他們，尊重他們，使他們感到學校、集體的溫暖，從而萌發(fā)希望，增強自信心。還有，后進的學生在學校中常遭歧視、冷落，常犯錯誤。教師千萬不要用簡單化的懲罰或粗暴的態(tài)度來對待，如果

5、急于求成的簡單化處理，非但無法幫助庖學生改正錯誤，只會使事情走向相反的方向。三、教師對學生的愛體現(xiàn)在誨人不倦。后進學生在進步的過程中，常常會出現(xiàn)反復，甚至是多次的反復的現(xiàn)象，遭到這種情況時，教師一定要持正確態(tài)度，用一分為二的觀點看問題，既要看清學生的缺點，又要看到學生的閃光點。才能對其進行因材施教，因勢利導。要做到學生的思想教育工作。應從信任、尊重、關心學生入手，主動和學生打交道，做學生的良師益友。使他們信任你，愿意和你說心里話，愿意接受你的教育，這就是所謂的親其師，才能信其道，樂其道。所以教師要象瓷母一樣給學生多一點關愛

6、，多一些溝通，多給他們講講道理，才能使他們明辨是非，自己改正錯誤。教師是培養(yǎng)學生的專門人員，既要具備說服學生的能力，還要具備有敏銳的洞察力。在日常工作中要做到“四勤”既要做到勤看、勤問、勤總結。多關心、了解學生的學習和生活。例如學生的學習成績、思想道德、家庭關系等。及時掌握學生的真實情況，及吋發(fā)現(xiàn)學生中帶有傾向性的問題，為求做到早發(fā)現(xiàn)教育，把教育工作做在前頭，就能防犯于未燃，不能等到學生出現(xiàn)反復了，再想辦法。因此，教師要做到誨人不倦，耐心做好學生的思想教育，還要做到能預見學生可能出現(xiàn)的反復，及時教育，以減少出現(xiàn)反復的次數(shù)，

7、減輕反復的程度。四、教師對學綸的愛應講原則。我們所講的愛學生決不是對學生的溺愛、寵愛。無原則的愛并不是真正的愛。教師在整個教育過程中必須堅持教育原則，堅持教育方針所規(guī)定的教育方向，一絲不茍，嚴格要求學生。學生出現(xiàn)過失，決不遷就姑息。應從全面發(fā)展方向的高度去嚴格要求他們，真誠的幫助他們分析思想問題，存在原因，使之得到改正的辦法，摒棄陋習，在德、智、體諸方面都能健康成長。綜上所述，教師對學生的愛，不是只從生活上關心，不是盲目的溺愛，也不是遷就和放任，而是耍把耐心的教導和嚴格要求想結合，把學生的個人發(fā)展和社會需要統(tǒng)一起來，對學生

8、負責，對家長負責，對社會負責；教師愛學生，不是只愛好學生，而是愛每一個他要打交道的多種多樣的學生。在面向全體的基礎上，還要偏愛差生，要傾注最大的熱情、關心和體貼他們，為他們服務。教師要具備這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)競爭中立于不敗之地，才能為“太陽底下最光輝的事業(yè)”添光彩。