園藝療法研究 進(jìn)展

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1、博士□基地班碩士□碩博連讀研究生□獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位□學(xué)術(shù)型碩士□工程碩士專業(yè)學(xué)位□農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位□全日制專業(yè)學(xué)位碩士□√同等學(xué)力在職申請學(xué)位□中職教師攻讀碩士學(xué)位□高校教師攻讀碩士學(xué)位□風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位□西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生課程作業(yè)封面(課程名稱:風(fēng)景園林研究進(jìn)展)√學(xué)位課□選修課□研究生年級、姓名15級專碩彭苗苗研究生學(xué)號2015052229所在學(xué)院(系、部)風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院專業(yè)學(xué)科風(fēng)景園林任課教師姓名李厚華考試日期考試成績評卷教師簽字處園藝療法研究進(jìn)展摘要:園藝療法作為一門交叉學(xué)科,經(jīng)過

2、漫長的發(fā)展成為現(xiàn)在的一個熱門領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,現(xiàn)代生理及精神疾病的增多,園藝療法越發(fā)顯得重要。本文首先介紹了園藝療法的概念和發(fā)展歷史,然后介紹了園藝療法幾個主流的科研方法包括:印象差別法(SD法),感情經(jīng)歷檢查法,心情卡法,壓力實驗法,大腦活動測量法,腦波測量法。國外的園藝療法發(fā)展要比國內(nèi)先進(jìn),通過調(diào)查研究,總結(jié)了國外的園藝療法研究進(jìn)展,國內(nèi)的園藝療法研究雖然落后于但也在一直涌現(xiàn)出新的研究成果,進(jìn)展較快。Abstract:Horticulturaltherapyasacrosssubject,aft

3、eralongperiodofdevelopmenthasbecomeahotarea.Withthedevelopmentofeconomy,theincreaseofmodernphysiologyandmentaldisease,horticulturaltherapyhasbecomemoreandmoreimportant.Inthispaper,wefirstintroducetheconceptanddevelopmenthistoryofhorticulturaltherapy,then

4、introducesthehorticulturaltherapyseveralmainstreamresearchmethodsinclude:imagedifferencemethod(SD)method,emotionalexperiencecheckmethod,moodcard,pressuretest,measurementofbrainactivity,brainwavemeasuringmethod.Foreignhorticulturaltherapydevelopmentthanth

5、edomesticadvanced,throughtheinvestigationandstudy,summarizedtheresearchprogressofhorticulturaltherapyofforeignanddomesticstudiesofhorticulturaltherapyalthoughbehindtobutalsohasbeentheemergenceofanewresearchresults,progressfaster.關(guān)鍵詞:風(fēng)景園林;園藝療法;研究進(jìn)展;森林??;園林

6、保健Keyword:landscapearchitecture;horticulturaltherapy;researchprogress;forestbathing;gardenhealthcare1園藝療法的概念與發(fā)展1.1園藝療法的概念園藝療法是指植物及通過與植物相關(guān)的諸活動(園藝、花園等)達(dá)到促進(jìn)體力、身心、精神恢復(fù)的療法。園藝療法作為一種技術(shù)手段有很長的歷史,但是作為一種科學(xué)或者說是學(xué)科專業(yè)卻是近世紀(jì)的事。在歐美及日本,大學(xué)教育中設(shè)置的相關(guān)專業(yè)均是比較新的。但是這一學(xué)科的基本原理,中國、古埃及

7、均有通過讓患者在戶外庭院散步,進(jìn)行輔助治療的記載。植物治療效果除中草藥直接療法外,園藝療法的出現(xiàn)要比歐美確立精神病學(xué)更早?;▓@對于精神不安、神經(jīng)系統(tǒng)及自身生活工作壓力而產(chǎn)生超過正常行為的患者來說,是一種極好的療法,特別是對精神壓力較敏感的患者更顯著。1.2園藝療法的發(fā)展園藝療法起源于美國,先驅(qū)者之一是費城醫(yī)療研究院的一位教授,后由本杰明·瑞希醫(yī)師在1798年第一次向世人提出通過花園工作有減輕患者癥狀的效果。我們可以把園藝療法的發(fā)展分為以下3個時期:第一期——創(chuàng)立期:以18世紀(jì)—20世紀(jì)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束

8、,主要是通過自給自足的農(nóng)耕生活達(dá)到恢復(fù)健康的目的,此時的主要對象是精神病患者。第二期——變動期:從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到1970年,作為對戰(zhàn)后受傷軍人的健康恢復(fù)的療法,同時也是職業(yè)教育的另一種形式。人們對園藝療法的解釋和應(yīng)用范圍急速擴展。在大學(xué)中也出現(xiàn)了相關(guān)專業(yè)的設(shè)置。各種可能性在不斷變動和發(fā)展。第三期——成長期:1970年至今,以英國的園藝療法協(xié)會,美國的國家園藝治療恢復(fù)理事會成立為標(biāo)志;日本也從20世紀(jì)70年代開始在全國范圍內(nèi)進(jìn)行推廣,并

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