美麗的魚案例分析

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1、大班粉印版畫《一條美麗的魚》案例分析粉印版畫集繪畫、手工制作于一體，其靈活的構(gòu)圖、淳樸的用色與兒童稚氣的美感特點(diǎn)極為契合。大班幼兒好問、愛探索、喜歡動(dòng)手、賦予想象善于自我表現(xiàn)，對(duì)一切新鮮、奇異，能摸、能做、能玩的事物，都能引起他們的極人興趣。而粉印版畫正是融畫、亥I」、印為一休的綜合手工制作活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中也更易喚起大班幼兒的繪畫靈感，發(fā)揮個(gè)性，大膽構(gòu)思，樂意手腦并用的愿望。以下是對(duì)粉印版畫活動(dòng)的個(gè)案分析。案例1:出示粉印版畫作品，激發(fā)幼兒欣賞的興趣。教師：你喜歡這種畫嗎？你看到這樣的畫有什么感覺？教師小結(jié)：這種用水粉顏料涂在刻好的底版上，再轉(zhuǎn)印到紙上的畫叫粉印版畫。【評(píng)析】

2、對(duì)于剛剛接觸版畫的幼兒，欣賞是創(chuàng)作的起點(diǎn)，只有讓幼兒親自體驗(yàn)和感受現(xiàn)實(shí)世界和藝術(shù)作品，才能提高幼兒對(duì)版畫的感受和表現(xiàn)能力。這里教師利用多媒體教學(xué)，讓幼兒感受、欣賞版畫，和幼兒一起欣賞粉印版畫作品。并引導(dǎo)他們進(jìn)行討論，提問從兩個(gè)角度出發(fā)，幼兒喜歡這樣的Hui嗎？看到這樣的應(yīng)有什么感覺？教師給了孩子一個(gè)大膽想象和表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，激發(fā)了幼兒表述的欲望。并鼓勵(lì)孩子從各個(gè)方面來發(fā)現(xiàn)、講述版畫的美。幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了從版畫的構(gòu)圖、色彩、線條等方面進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。喚起了幼兒的美感,增進(jìn)了對(duì)美的欣賞力。案例2：岀示粉印版畫制作步驟圖，幫助幼兒回憶粉印版畫制作過程。教師：你們知道粉印版

3、畫是怎么做出來的嗎？老師拍了一個(gè)小朋友了做粉印版畫的過程我們一起來看看吧！教師小結(jié)：粉印版畫分為起稿、刻版、涂色、拓印四個(gè)步驟?！驹u(píng)析】對(duì)丁大班幼兒也是剛開始接觸版畫這種創(chuàng)作形式，對(duì)版畫沒有足夠的認(rèn)識(shí)，這里教師出示的粉印版畫制作步驟圖是一個(gè)小朋友口己創(chuàng)作粉印版畫的過程，這樣不僅能讓幼兒直觀明了的去看，而且更能吸引幼兒的興趣，看到別的小朋友創(chuàng)作出來的作品，自己更愿意動(dòng)手去嘗試。用這種誘導(dǎo)的手段，去啟蒙蘊(yùn)藏在幼兒身上的對(duì)繪畫藝術(shù)欣賞和制作，動(dòng)心與動(dòng)手的潛能。這種潛能在幼兒身上的表現(xiàn)形式為“興趣”。作為教師是否能用各種方法引起幼兒對(duì)版畫觀賞、制作的興趣，既是第一個(gè)目標(biāo)，也是成敗的關(guān)鍵

4、。案例3：出示四種魚的PPT,鼓勵(lì)幼兒從魚的顏色、形狀、身上的圖案、線條大膽講述，激發(fā)創(chuàng)作粉印版畫的興趣教師：你喜歡哪一種魚？它身上有哪些豐富的顏色？身體各部分形狀?有什么花紋或圖案？【評(píng)析】幼兒的觀察能力是教師開展一切教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。同樣，粉印版畫教學(xué)的基礎(chǔ)也是孩了們的觀察積累。當(dāng)幼兒積累了?定的觀察，他們就會(huì)有各種形象的感知，才有可能想象出形象豐富的版畫底稿。才會(huì)制作出不同炯異同的版nui-大班的幼兒很愿意探索自然世界的種種奧秘。他們對(duì)周圍的事物都充滿了好奇。而在版畫活動(dòng)中幼兒的觀察力尤為重要，因?yàn)榈赘宓膭?chuàng)作、材料的選擇、拓引的方法等都需要細(xì)仔的觀察。所以這里教師出示了課件

5、圖片，讓幼兒觀察不同種類的魚，也從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)中獲取直接的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒善于觀察大自然的一切美，要抓住事物的主要特征，通過觀察比較，就很容易發(fā)現(xiàn)物體間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師引導(dǎo)幼兒多角度地從魚的顏色、形狀、身上的圖案、線條去捕捉魚的特點(diǎn)和美就能為制作版畫的底稿、選擇拓引的方法等打好良好的基礎(chǔ)。并提問幼兒你喜歡哪一種魚，為什么。大班幼兒正處于創(chuàng)造想象作畫的階段。如果在作畫前能說說自己想畫什么，怎么定稿，不但能培養(yǎng)幼兒的有意作畫意識(shí)還能提高大膽?構(gòu)圖的能力。