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《秋季學(xué)期全體教職工大會講話稿(范文)與秋季學(xué)期全體教職工大會講話稿合集》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、秋季學(xué)期全體教職工大會講話稿(范文)與秋季學(xué)期全體教職工大會講話稿合集秋季學(xué)期全體教職工大會講話稿秋季學(xué)期全體教職工大會講話稿各位老師,大家好!今天我們在這里召開全校教職工會議,大會主題是進一步明確學(xué)校的發(fā)展方向和要求,提升學(xué)校教職員工對學(xué)校發(fā)展的信心,做好目前各項工作。我們的目標是把學(xué)校建成當今全國一流的集旅游、觀光、休閑、度假為一體的以體育為特色的學(xué)校。經(jīng)過十八年的努力,我們已經(jīng)初步具備了辦成一流學(xué)校的條件。在環(huán)境上、在教職工隊伍上都具備了一定的實力。但是我們有一個非常嚴重的問題,我們?nèi)鄙賰?yōu)秀培訓(xùn)團隊、指導(dǎo)團隊,缺少優(yōu)秀的指
2、導(dǎo)員來指導(dǎo)我們的員工怎么樣做好事情。應(yīng)該說只要我們認真、敬業(yè),我們的發(fā)展一定是非常好的。我們應(yīng)該顛覆現(xiàn)在的教育理念和教育方法。讓我們的學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)時不由自主的進入狀態(tài),而不是我們強制性灌輸要他學(xué)習(xí)的。教學(xué)改革要解決好兩個問題:一是老師怎么樣備課,二是老師的講課一定要有激情。首先來講關(guān)于備課問題,假課組定教*討學(xué)*,討論這些課的教學(xué)方法,然后最好請講得好的老師給大家分享一下他之前的講課思路,或者大家探討一下,選擇一種方法,最后大家都用這種方法去上,這才叫備課。如果沒有的話這哪叫備課?再來說老師的講課一定要有激情的問題。
3、沒有激情的講課,沒有肢體語言的講課,沒有投入其中的講課,肯定是不容易感染學(xué)生的,也不容易讓學(xué)生在他的心中產(chǎn)生記憶的。我前一段時間在看毛澤東詩詞,我一直看一直看,就是記不住。最近這兩天,我跟福州一個書法家、作家交流溝通以后,我產(chǎn)生了一個靈感,我基本上記熟了一首詩。我是怎么記住的呢?毛澤東寫的“(山,快馬加鞭未下鞍)”,然后我心里就在想:“山,快馬加鞭未下鞍,驚回首,離天三尺三”。但是這個時候在我的大腦里產(chǎn)生了聯(lián)想“山,快馬加鞭”那種形式,然后,未下鞍,驚回首,離天三尺三。我就感覺那種雄偉,那種現(xiàn)場的景色和我的記憶能夠融合起來,我一
4、下子記住了。我去初中部聽了一節(jié)課,一節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)四十幾個學(xué)生,只有十幾個學(xué)生聽懂了這節(jié)課內(nèi)容,還有三十幾個學(xué)生沒有聽懂。由此可見我們老師在教學(xué)過程中,在追求我們進度的同時,是不是進度越快我們的學(xué)生死的越快?。恳J真的探索這個問題。我們上課,讓學(xué)生像看趙本山演小品一樣上課,而不是說學(xué)生坐好,然后老師拿著粉筆在黑板上開始講課,用知識往他肚子里一直塞、一直塞。那么為什么有些學(xué)生愛讀書呢?有兩點,一個是他慢慢經(jīng)過老師的培養(yǎng),對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。第二個是他被老師壓、被家長壓,他已經(jīng)無路可走,他只好讀,這是死讀書。實際上我們真正的教學(xué)是讓
5、學(xué)生不由自主的進入了我們的課堂。我們老師只有讓學(xué)生能夠進課堂來,學(xué)生才能夠慢慢地對知識產(chǎn)生興趣,這才是我們教學(xué)要改革的方向。有些老師說上課像趙本山演小品一樣會影響我們現(xiàn)在的應(yīng)試教育。我認為不會,因為我相信我們高考的指揮棒是不會變的,我們只要緊緊的圍繞著把我們的課本用藝術(shù)化來上好它,跟高考有什么關(guān)系呢?要活躍課堂,要讓教學(xué)質(zhì)量提髙,使學(xué)生不由自主的愛讀書,愛聽你這個老師上課。學(xué)生不愛聽趴在那里睡覺,是學(xué)生的錯還是老師的錯?我們?nèi)绻褜W(xué)生當成是機器的話,肯定是學(xué)生錯。我老師講課你就要認真聽,肯定就是學(xué)生的錯。但反過來,學(xué)生不愛聽你上
6、課所以想睡覺,又是誰的錯呢?我們現(xiàn)在很多老師,特別是我們部分的體育老師,始終站在一個角度,我是老師,你是學(xué)生,我就要指揮你,不管對與錯,你就要聽我的,你不聽我的就是不給我面子,不給我面子我就跟你過不去,最后有些老師下不了臺。教師要把書教好,我認為不是一件難事。關(guān)鍵在于我們的老師是否進入了狀態(tài),我們的老師是否把它當成實現(xiàn)人生的價值,是不是有想成為當代中國教育名家的角度來考慮。你們再想一想魏書生的講課,他是怎么講的呢?他能做到我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀克哉f,我們當前的這種固定模式的教育方法,必須要帶來顛覆性的改革。我們的學(xué)部,我們的教務(wù)
7、處,我們的教研組,一定要當成頭等大事來抓。從學(xué)部一些有相當天賦的老師先部署、落實。再說到現(xiàn)在的體育訓(xùn)練,也太機械化了。體育課上課的活躍程度、要求程度,激發(fā)學(xué)生這種練武的興趣,現(xiàn)在越來越差。差到我已經(jīng)不敢想象了。前一段時間,我到了職高,看了女生練套路,那叫做練武術(shù)???那比舞蹈還沒勁啊,舞蹈還屁股扭一下,手扭一下。比打太極拳還糟糕,那你說他練了會有成效嗎?我們應(yīng)該怎么樣讓我們的學(xué)生能夠投入到我們的訓(xùn)練中來?這需要我們的老師激發(fā)學(xué)生練武的興趣。在這里有很多曾經(jīng)是我教過的學(xué)生,大家可以回憶一下,我原先教武術(shù)的狀態(tài),跟你們現(xiàn)在教學(xué)生的狀態(tài)
8、,有多大的差距。在武術(shù)訓(xùn)練過程中,我們的體育老師一定要明確我們想要什么?學(xué)生最后達到什么?我們有些學(xué)生來到這邊四年了,訓(xùn)練了四年如果兩個武術(shù)套路都打得不像,那我們到底訓(xùn)練又達到了什么?如果說訓(xùn)練沒有目的,沒有結(jié)果,那是很失敗的一個體育老師。要怎樣把那些既不愛讀書