2012年浙江省通用技術(shù)會(huì)考樣卷

《2012年浙江省通用技術(shù)會(huì)考樣卷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、新橋中學(xué)通用技術(shù)第二次會(huì)考模擬考試題一、選擇題(本小題有35小題，每小題2分，共70分)1．某熱電廠將發(fā)電過(guò)程中產(chǎn)生的余熱用于居民供熱，并接收附近造紙、鋼鐵等企業(yè)排出的廢料和廢氣，將其作為發(fā)電燃料。針對(duì)該廠的做法，下列說(shuō)法中，不恰當(dāng)?shù)氖茿．提高了能源利用率B．徹底解決了熱電廠對(duì)環(huán)境的污染C．體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展原則D．符合國(guó)家節(jié)能減排政策2．如圖所示是一款已經(jīng)獲得專利的扳手，可以用于拆裝不同規(guī)格的六角螺母。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．專利的申請(qǐng)，體現(xiàn)了技術(shù)的專利性B．綜合考慮不同的使用場(chǎng)合，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性C．可以用于拆裝不同規(guī)格的螺母，體

2、現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性D．可以用來(lái)拆裝螺母，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性3．下列自行車各部件的設(shè)計(jì)中，并非考慮騎行舒適的是A．車把高度可調(diào)B．握把有護(hù)套C．坐墊下有減震彈簧D．踏板可折疊4．如圖所示，某些公共場(chǎng)合的樓梯扶手上安裝了金屬銘牌，上面印有盲文標(biāo)明樓層的位置等信息，引導(dǎo)盲人上下樓梯。從人機(jī)關(guān)系考慮，樓梯扶手上安裝金屬銘牌是為了A．信息交互的需要B．滿足人的動(dòng)態(tài)尺寸需要C．滿足人的靜態(tài)尺寸需要D．緊急疏散時(shí)提高效率5．右圖所示的雨傘，傘面上有用于觀察的透明窗口。該設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的A．可持續(xù)發(fā)展原則B．實(shí)用原則C．經(jīng)濟(jì)原則D．技術(shù)規(guī)范原則6．

3、如圖所示，一款中間為圓孔的插頭插人插座后，圓孔會(huì)發(fā)出微光，其設(shè)計(jì)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。下列對(duì)該插頭的評(píng)價(jià)中，不恰當(dāng)?shù)氖茿．圓孔設(shè)計(jì)方便拔出插頭B．發(fā)光設(shè)計(jì)可起到指示作用C．插頭設(shè)計(jì)符合技術(shù)規(guī)范D．圓孔設(shè)計(jì)是為了節(jié)省材料7．下圖所示是安裝在插座面板外邊的充電器伴侶，它的形狀為“鹿角”狀，可以用于放置手機(jī)。在設(shè)計(jì)該產(chǎn)品前，下列信息中，不需要收集的是A．充電器的外形尺寸B．手機(jī)的相關(guān)尺寸C．插座的外形尺寸D．插孔的相關(guān)尺寸8．如圖所示的工件，其俯視圖是9．用劃針在金屬表面劃線操作，下列示意圖中，正確的是10．小李想設(shè)計(jì)一個(gè)有晾衣平板的衣架，需要時(shí)用

4、來(lái)晾干需平鋪的衣物（如毛衣）；拆下平板，衣架可作一般的晾衣架使用（如圖所示）。小李構(gòu)思的衣架與平板間的連接方案中，最合理的是11．右圖所示是洗碗機(jī)器人，為了讓機(jī)器人能靈活抓住不同類型的碗，各連接部位采用了不同的連接方式。圖中所示的構(gòu)件1與構(gòu)件2之間的連接方式，設(shè)計(jì)時(shí)一般應(yīng)讓其A．不可轉(zhuǎn)動(dòng)也不可直線移動(dòng)B．只可直線移動(dòng)C．既可轉(zhuǎn)動(dòng)也可直線移動(dòng)D．只可轉(zhuǎn)動(dòng)12．如圖所示的凳子，使用時(shí)凳腳容易往外撐開。下列四種加固方法中，最合理的是13．右圖所示是一個(gè)攝像機(jī)支架，它的左端固定在墻上，右端安裝攝像機(jī)。支撐臂的下部設(shè)計(jì)了三角形筋板，其主要目的是

5、提高支撐臂的A．抗拉性能B．抗彎曲性能C．抗扭轉(zhuǎn)性能D．抗壓性能14．一款名為“陽(yáng)光滿罐”的罐子如圖所示，它在陽(yáng)光照射下即可充電，天黑會(huì)自動(dòng)發(fā)光。使用一段時(shí)間后，罐子發(fā)光的時(shí)間變短了，該現(xiàn)象體現(xiàn)了系統(tǒng)的A．環(huán)境適應(yīng)性B．整體性C．動(dòng)態(tài)性D．目的性為保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，目前不少家電生產(chǎn)企業(yè)十分重視回收再利用的問(wèn)題，開發(fā)了能夠提高資源利用價(jià)值的技術(shù)。下面是有關(guān)家電回收的兩張流程圖，請(qǐng)回答第15一17題。甲：某家電生產(chǎn)企業(yè)的家電產(chǎn)品循環(huán)利用流程示意圖乙：某家電生產(chǎn)企業(yè)對(duì)回收產(chǎn)品的分選流程圖15．乙圖表達(dá)的整個(gè)過(guò)程是甲圖中的A．第1個(gè)環(huán)

6、節(jié)B．第3個(gè)環(huán)節(jié)C．第2個(gè)環(huán)節(jié)D．第4個(gè)環(huán)節(jié)16．從流程圖乙中我們可以獲取很多信息，下列說(shuō)法中，不正確的是A．回收產(chǎn)品分選的第一步是手工分解B．通過(guò)分選可以得到多個(gè)類別的再生資源C．產(chǎn)品手工分解后有一部分進(jìn)行粉碎D．手工分解是先零部件分解再材料分解17．在結(jié)構(gòu)強(qiáng)度允許的前提下，為使零部件拆卸時(shí)更方便快捷，在產(chǎn)品制造時(shí)，下列結(jié)構(gòu)間的連接方式可以采用的是A．螺紋連接B．塑料整體成型C．鉚接D．焊接右圖所示是一款超市購(gòu)物車，采用萬(wàn)向輪，前輪間距較小，車筐內(nèi)設(shè)有可折疊的小孩座椅。請(qǐng)回答18一19題。18．購(gòu)物車的下列設(shè)計(jì)中，主要從人機(jī)關(guān)系安全

7、角度考慮的是A．車筐前面裝有弧形護(hù)角B．合理的把手高度C．采用萬(wàn)向輪D．可折疊的小孩座椅19．若要對(duì)購(gòu)物車進(jìn)行強(qiáng)度試驗(yàn)，下列方法中，合理的是A．小孩坐在座椅上，觀察購(gòu)物車是否會(huì)翻倒B．轉(zhuǎn)動(dòng)購(gòu)物車，體驗(yàn)購(gòu)物車轉(zhuǎn)向是否靈活C．推動(dòng)購(gòu)物車，感覺(jué)推行是否省力D．放一定量的重物在車筐內(nèi)，觀察購(gòu)物車是否會(huì)損壞通用技術(shù)課上，同學(xué)們用相同橫截面積、不同截面形狀的構(gòu)件1和2，按圖示方法進(jìn)行試驗(yàn)。在懸掛相同質(zhì)量的重物時(shí)，發(fā)現(xiàn):①甲圖中構(gòu)件1、2的變形是△L1甲>L2甲;②乙圖中構(gòu)件1、2的變形是△L1乙>△L2乙;③構(gòu)件1在甲、乙兩種情況下的變形是△L1

8、乙>△L1甲。請(qǐng)回答第20-21題。20．由此可以得出的結(jié)論是，按圖示位置放置A．構(gòu)件2的抗壓能力大于構(gòu)件1B．構(gòu)件抗彎能力，圖甲形式放置比圖乙強(qiáng)C．構(gòu)件2的抗彎能力大于構(gòu)件1D．構(gòu)件抗壓能力，圖甲形式放置比圖乙強(qiáng)21．