2015年浙江省中考科學(xué)試題按章節(jié)分類匯編七(上)

《2015年浙江省中考科學(xué)試題按章節(jié)分類匯編七(上)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、2015年浙江省中考科學(xué)試題按章節(jié)分類匯編七（上）一、第一章科學(xué)入門第1節(jié)科學(xué)并不神秘第2節(jié)走近科學(xué)實驗室1.（2015臺州3）科學(xué)實驗必須按規(guī)范進行操作,下列實驗操作中規(guī)范的是（）A.取少量氯化鈉B.聞藥品氣味C.滴加液體D.稀釋濃硫酸第3節(jié)科學(xué)觀察第4節(jié)科學(xué)測量第5節(jié)科學(xué)探究1．（2015衢州10）乒乓球的直徑加大后，國際乒乓聯(lián)又改變了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比賽的觀賞性。小柯認(rèn)為乒乓球材料的改變，是為了減弱乒乓球的彈性。他用材料不同、其它條件相同的乒乓球設(shè)計了以下實驗驗證方案，其中最合理的是（）A．用不同的力將乒乓球擲向地面，比較落地后反彈的高B．把乒乓球沿不同方向

2、拋向地面，比較落地后反彈的高度C．把乒乓球從不同高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度D．把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度2．（2015衢州29）《烏鴉喝水》故事里的烏鴉真的都能喝到水嗎（假設(shè)水要滿到瓶口）？影響烏鴉能否喝到水的因素有哪些呢？小柯找來三個容積不同的圓柱體塑料杯（220ml、300ml、350ml）、同規(guī)格小鋼珠、大小相近的鵝卵石（比小鋼珠大）、沙子、量筒（500ml）、燒杯、水槽等器材進行探究。（1）小柯找來三個塑料杯，目的是研究烏鴉能否喝到水是否與容器有關(guān)。（2）小柯往一個空杯里加入一些水，再往里投鋼珠，發(fā)現(xiàn)無論投入多少，水都不能滿到杯口。是不是原先杯

3、里的水太少？杯里至少要有多少水才行？請你設(shè)計方案，測出往該塑料杯里投鋼珠使水滿到杯口需要的最少水量：。（3）已知往300ml的杯子里投鋼珠測出使水滿到杯口需要的最少水量為145ml?，F(xiàn)在往空杯里加145ml水后，投入鵝卵石。多次實驗發(fā)現(xiàn)無論投入多少鵝卵石，杯內(nèi)水位雖有差異，但都不能滿到杯口，接著往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。說明烏鴉能否喝到水，還跟有關(guān)。3．（2015嘉舟27）9鋪設(shè)水泥路時，有時要在水泥里面摻入少量纖維材料。某科學(xué)興趣小組為探究在水泥中摻入纖維材料是否會影響水泥路面的牢固程度，設(shè)計好方案，利用圖中裝置用落錘對樣品進行連續(xù)撞擊直至樣品斷裂，將數(shù)據(jù)記錄在上表中。

4、請回答下列問題：(1)樣品的牢固程度可通過比較樣品斷裂時所承受的來判斷。(2)表中“▲”處填寫的內(nèi)容應(yīng)為。(3)為縮短檢驗上述規(guī)格樣品的實驗時間，需減少撞擊次數(shù)，可采用的方法是。4．（2015麗水25）為研究桑葉提取液對患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小組進行了如下實驗：①測定各組小白鼠的起始血糖濃度；②丙組小白鼠灌喂桑葉提取液2毫升/天，甲組和乙組小白鼠灌喂等量蒸餾水；③其它外部條件相同且適宜，連續(xù)灌喂4周后測定各組小白鼠的血糖濃度。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：組別小白鼠狀況數(shù)量/只起始血糖濃度/毫摩·升－14周后血糖濃度/毫摩·升－1甲健康103.853.94乙患糖尿病1019.461

5、9.00丙患糖尿病1018.6210.12請回答：（1）在實驗中，每組選取10只小白鼠而不用1只，目的是；（2）通過上述實驗可以得出的結(jié)論是。5.（2015溫州28）小明發(fā)現(xiàn)，高空墜物下落越來越快，而跳傘運動員利用降落傘卻能安全著落?？罩邢侣涞奈矬w，其最大速度與什么因素有關(guān)呢？為了研究這個問題，小明在老師的幫助下進行如下實驗：①取相同型號、質(zhì)量為m的紙杯10各，按如圖所示分成A、B、C、D四組。②將A組紙杯在一定高度、底部向下靜止釋放，讓其自由下落，并用儀器記錄下落過程中的速度。③分別用B、C、D組紙杯重復(fù)步驟②④記錄并整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。（1）實驗中應(yīng)將疊加的紙杯盡量壓緊，目的是

6、為了控制什么變量盡可能相同。（2）本實驗的結(jié)論是。（3）某同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后，認(rèn)為“紙杯下落的最大速度越大，其所受的最大空氣阻力也越大”，請說明其依據(jù)。第二章觀察生物第1節(jié)生物與非生物1．（2015嘉興9）在面對某個具體物體時可以輕易判斷它是生物還是非生物，但生物具有多樣性，因此要給生物下定義卻很困難。下面是一些同學(xué)對生物的認(rèn)識，正確的是（）A．都由細(xì)胞構(gòu)成B．都能自由運動C．都能進行光合作用D．都能繁殖后代9第2節(jié)細(xì)胞1．（2015麗水4）在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的像在視野的右上方，若要使細(xì)胞的像在視野中央，應(yīng)將裝片移向（）A．左下方B．右上方C．正上方D．正下方2

7、.（2015臺州10）下列關(guān)于顯微鏡的操作，其中屬于“對光”環(huán)節(jié)的是（）ABCD3．（2015衢州22）小江對滴水觀音（又名“海芋”）葉尖滴水現(xiàn)象進行了探究。是不是它的葉片沒有氣孔？小江制作了海芋葉表皮裝片，放在顯微鏡下觀察。下圖甲是操作顯微鏡的步驟，正確的排序是（填序號）。發(fā)現(xiàn)葉表皮上有大量氣孔，即它可以通過氣孔蒸騰水分，滴水現(xiàn)象另有原因。www-2-1-cnjy-com4．（2015寧波20）下圖是口腔上皮細(xì)胞l臨時裝片制作的主要步驟。(1)滴在潔凈載玻片中央的液