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1、《貴州省情》教案概述1、什么是“省情”？省情是一個省自然、地理、政治、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展等方面歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)律的綜合反映，是一個多要素相互聯(lián)系、相互作用、不斷發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。2、學習《貴州省情》課的目的和意義：為了貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《中共貴州省委貴州省人民政府關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》精神，切實加強對當代大學生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的愛國主義教育，特開設“貴州省情”課程。目的是：使貴州高校大學生在系統(tǒng)掌握專業(yè)知識的同
2、時，全面了解貴州，認識貴州的本質特征，把握貴州經(jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)大學生熱愛貴州、開發(fā)貴州、建設貴州的熱情，為實現(xiàn)富民興黔的宏偉目標作出新的貢獻。全面建設小康社會、加快富民興黔步伐，需要貴州當代大學生了解省情、認識省情、研究省情。加強省情教育，強化對省情的認識，把握省情發(fā)展變化的規(guī)律，對于堅持從實際出發(fā)，實事求是，科學地制定經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略；對于尊重客觀規(guī)律，正確認識發(fā)展的優(yōu)勢和不足，加快資源的有效開發(fā)和合理利用；對于了解貴州、宣傳貴州、建設貴州都具有十分重要的意義。3、本教材的總體框架、基本要
3、求：①總體框架：本教材共分了六個章節(jié)，分別從六個相互關聯(lián)的方向（特殊的地理環(huán)境、悠久的歷史、社會環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展方面、社會事業(yè)以及政治建設等六個方面）進行了全方位、較為辨證的介紹和分析，通過這六個方面的學習，會使我們同學們更深入對貴州的了解、認識，以及更能辨證的、發(fā)展的看待貴州的發(fā)展不足，以及蘊涵的潛力。②基本要求：通過教學，要求學生掌握貴州省情的基本概念、基本知識和基本理論，以及學會分析和研究省情的方法，使學生對貴州的基本情況和發(fā)展規(guī)律有比較明確的認識，并能理論聯(lián)系實際，解決現(xiàn)實中的問題。按照“了解
4、、掌握、重點掌握”三個層次開展教學。了解：要求學生對這部分內(nèi)容知道，對其中涉及到的理論知識及人物、事件等能夠清楚；掌握：要求學生對這部分內(nèi)容能夠理解并把握，對一些基本特點和知識要點能夠識記并適當分析；重點掌握：要求學生對這部分內(nèi)容能夠深入理解并熟練把握，對重點問題能夠深入分析，同時能夠理論聯(lián)系實際，學會解決現(xiàn)實生活中的問題。5、本課程的教學環(huán)節(jié)、考核方式：①學習和教學環(huán)節(jié)：課堂教學、學生自學、小組討論、平時作業(yè)；②考核方式：“貴州省情”課程考核由平時考核和期末考試兩部分共同構成；平時考核：教師根據(jù)學
5、生按時、按質、按量完成平時作業(yè)的情況，并結合學生參加課堂教學、自主學習、小組討論以及網(wǎng)上學習等情況，評定平時成績。該成績占課程總成績的30%，即30分。期末考試：由各開課高校自行命題、統(tǒng)一考試?？荚噧?nèi)容以文字教材和教學大綱為依據(jù)，難度適中，題量適度。該成績占課程總成績的70%，即70分。第一章特殊的地理環(huán)境在本章中，我們將分三個部分主要著重了解和掌握貴州的自然地理，包括自然環(huán)境和自然資源，以及人文地理中的行政區(qū)域劃分的內(nèi)容。第一節(jié)?自然環(huán)境課程教學基本要求：一、喀斯特典型發(fā)育的地貌特征。重點掌握喀斯
6、特地貌的特征和類型。二、冬無嚴寒、夏無酷暑的宜人氣候。掌握氣溫、降水和日照等氣候條件的優(yōu)勢。三、處于長江和珠江上游的河流水系。掌握烏江，赤水河，南、北盤江和紅水河的特征。四、林地多、耕地少，沒有平原支撐的耕作條件。掌握耕作條件的特點。五、錯綜復雜、分布呈過渡性的多種植被。了解該部分內(nèi)容，知道貴州植被的種類和分布特點。一、貴州省的地形、地貌（喀斯特典型發(fā)育的地貌特征）：1、地貌：也叫“地形”，是地表（包括陸地和海底表面）各種形態(tài)和形態(tài)組合的總稱。2、喀斯特：即巖溶?！翱λ固亍币辉~源于前南斯拉夫的一個地
7、名，主要指石灰?guī)r受水的溶蝕作用和伴隨的機械作用形成各種地貌。形成原因：石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣（CaCO3），在有水和二氧化碳時發(fā)生化學反應生成碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，碳酸鈣+二氧化碳+水→碳酸氫鈣——CaCO3+CO2+H2O→Ca（HCO3）2，后者可溶于水。因此，石灰?guī)r長期在略有酸性的水中容易發(fā)生溶解，雨水沿水平的和垂直的裂縫滲透到石灰?guī)r中，將石灰?guī)r溶解并帶走。由于地表物質也被流水帶走，還沒有被溶解的石灰?guī)r就形成了石灰?guī)r喀斯特面。沿巖石被溶蝕的面在垂直裂縫逐漸加寬、加深，形成石骨嶙峋的
8、地形。當雨水沿地下裂縫流動時，就不斷使裂縫加寬加深，直到終于形成洞穴系統(tǒng)或地下河道，這就形成了我們在照片中常見到的巖溝、天生橋、石灰?guī)r孤峰、石林等，這都是喀斯特區(qū)特有的地形、地貌。3、我省地勢的主要表現(xiàn)：西高東低，自中部向北、東、南三面傾斜，呈三級階梯分布。第一級階梯在西部大方縣、織金縣、普安縣等地以西，平均海拔1500米以上；第二級階梯從大方、織金、普安一線向東到沿河土家族自治縣、思南縣、江口縣、三穗縣、錦屏縣、榕江縣等地以及南部荔波縣、羅甸縣的北界這一線的中間廣大
