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《基于ASP的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)【開(kāi)題報(bào)告+文獻(xiàn)綜述+畢業(yè)論文】》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、本科畢業(yè)論文系列開(kāi)題報(bào)告基于ASP的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一、選題的背景和意義選題的背景：隨著我國(guó)教育體制改革的深入，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活不可分割的一部分，并且對(duì)于計(jì)算機(jī)為人們提供更加方便、快捷的服務(wù)提出了新的需求。伴隨著我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放政策以及結(jié)合國(guó)內(nèi)自身的國(guó)情，各種應(yīng)用軟件也層出不窮。我國(guó)是一個(gè)人口和地域的大國(guó),大中小學(xué)較多，隨著各地的學(xué)校都開(kāi)始擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)不斷的增加,傳統(tǒng)的學(xué)生成績(jī)管理方法已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)中各個(gè)學(xué)校發(fā)展的制約因素之一。只有管理好了學(xué)生的成績(jī)才能夠保證公平公正，為構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)造條件，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極
2、性。除了部分發(fā)達(dá)的地區(qū)之外，欠發(fā)達(dá)地區(qū)往往都是通過(guò)用人工方法、紙質(zhì)介質(zhì)管理數(shù)據(jù)，不僅效率很低，不能跟上學(xué)?？傮w發(fā)展的腳步，也會(huì)在管理過(guò)程中發(fā)生很多的錯(cuò)誤，造成不必要的損失。因此，學(xué)生成績(jī)管理既是一項(xiàng)十分繁重的工作，也是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。選題的意義：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)可以減輕學(xué)院教學(xué)人員的工作量，將復(fù)雜繁瑣的事物交給計(jì)算機(jī)來(lái)處理，使得教學(xué)人員有更多的精力能夠投入到教學(xué)過(guò)程中；同時(shí)縮小了學(xué)校的開(kāi)支，提高工作效率與準(zhǔn)確率，能夠合理安排時(shí)間，學(xué)生能夠盡快的知道自己的考試成績(jī)，投入新的課程的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)這次沒(méi)有考過(guò)的課程。總而言之，就是既節(jié)約了時(shí)間，又避免了人
3、力財(cái)力資源的浪費(fèi)。二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容研究目標(biāo):通過(guò)開(kāi)發(fā)一個(gè)基于ASP架構(gòu)的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)來(lái)幫助學(xué)校教務(wù)人員管理學(xué)生成績(jī)，避免人工統(tǒng)計(jì)造成的錯(cuò)誤，提高工作效率。同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的自我管理，自覺(jué)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃，提高學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。主要內(nèi)容：1.用戶驗(yàn)證：用戶通過(guò)用戶名、密碼登錄，根據(jù)權(quán)限不同能夠獲得的功能不一。1）學(xué)生只能查詢(xún)自己的成績(jī)2）老師查詢(xún)所有同學(xué)成績(jī)考試科目添加、刪除1）管理員擁有上述所有權(quán)利及數(shù)據(jù)的備份及還原2.學(xué)生資料管理：學(xué)生資料的查詢(xún)（所有用戶）、錄入、修改、刪除（老師及管理員）3.課程設(shè)置管理：查看所選課程（所有用
4、戶）、錄入、修改、刪除（老師及管理員）4.成績(jī)數(shù)據(jù)管理：錄入、修改、刪除成績(jī)（老師及管理員）錄入前需有學(xué)生資料和課程信息5.訪問(wèn)權(quán)限管理：僅系統(tǒng)管理員能夠訪問(wèn)此模塊本文提綱：1、緒論1.1研究背景1.2學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)在教學(xué)管理中的意義2、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析2.1系統(tǒng)概述2.2總體設(shè)計(jì)3、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)3.1數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析3.2數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.3數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4、系統(tǒng)具體模塊的實(shí)現(xiàn)4.1公用模塊4.2學(xué)生登陸模塊4.3學(xué)生查分模塊4.4管理員登陸模塊4.5課程成績(jī)管理模塊4.6退出系統(tǒng)模塊5、關(guān)鍵技術(shù)分析6、總結(jié)和展望三、擬
5、采取的研究方法、研究手段及技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案等研究方法：本人將通過(guò)實(shí)地調(diào)查、文獻(xiàn)檢索等方法來(lái)進(jìn)行論文研究。研究手段：本人通過(guò)參閱各種國(guó)內(nèi)外學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，總結(jié)以上資料的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己研究源碼，通過(guò)自身體會(huì)來(lái)比較國(guó)內(nèi)和國(guó)外學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的不同，并通過(guò)網(wǎng)上查找相關(guān)的數(shù)據(jù)，為論文提供最實(shí)際可靠的數(shù)據(jù)材料。技術(shù)路線：1、該學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器）模式，即用戶的工作界面通過(guò)瀏覽器來(lái)實(shí)現(xiàn)。2、使用ASP+SQLServer2000數(shù)據(jù)庫(kù)相結(jié)合的開(kāi)發(fā)方式布局整個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，憑借SQLServer2000穩(wěn)定性、高
6、效性為整個(gè)系統(tǒng)提供支持。3、使用Firework、Photoshop、Flash等制圖軟件制作系統(tǒng)頁(yè)面，處理圖片、Flash畫(huà)面的制作等。4、在Dreamweaver中通過(guò)表格、div層、css樣式等整合系統(tǒng)頁(yè)面，并且通過(guò)IIS服務(wù)器來(lái)對(duì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)進(jìn)行功能測(cè)試5、根據(jù)用戶的使用反饋情況以及瀏覽習(xí)慣，對(duì)系統(tǒng)的訪問(wèn)速度、數(shù)據(jù)安全、連接穩(wěn)定性等進(jìn)行優(yōu)化。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)功能示意圖：修改個(gè)人信息成績(jī)查詢(xún)課程管理學(xué)生管理成績(jī)管理學(xué)生用戶管理員用戶學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)四、參考文獻(xiàn)[1]孫雯.基于B/S結(jié)構(gòu)的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].安徽教育學(xué)院
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