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1、第十一講:文字稿本的格式一、講稿式-----講授型稿本就是講稿。只需在講稿相應位置標出需要插入的板書、圖片內容,用括號括起來以區(qū)別畫面和聲音。講授型電視教材畫面形象是以教師或扮演教師角色的主持人為主,畫面變化少,教學內容主要通過解說詞來表達,適合這種格式。二、畫圖式用畫圖來表現畫面,圖畫的旁邊寫上相應的解說詞。有些表現物體結構或用動畫表現的內容,用語言描述畫面不如用直接畫圖更清楚方便,這時就多采用畫圖式。如(圖書館)動畫片《三個和尚》。三、聲畫式----圖解型,戲劇型,綜合型1左右寫:畫面與解說相對應,一目了然,為下一步寫分鏡頭稿本及后期編輯提供方便。是圖解型電視教材最多采用的一種形式。
2、《地球故事---水》2上下寫:將畫面和解說用不同的字體上下分開寫,便于閱讀稿本,適合于語言教學?!段鼰熡泻】怠?混合寫:畫面與解說混合起來寫,是電影劇本最常采用的形式,閱讀起來便于了解故事情節(jié)內容。適合于戲劇型電視教材?!峨娪拔膶W劇本》水的故事畫面內容解說詞沙漠中的菲尼克斯城綠色盎然城市中高大的樓房、寬闊的馬路、穿梭的轎車一派繁華。噴泉,湖泊、沙地綠化帶不斷噴水的龍頭。坐落在亞力桑納洲的菲尼克斯市被稱為沙漠綠洲,是美國發(fā)展最快的城市之一。這里的年降水量約為175毫米,實際上菲尼克斯洲的氣候比納米比亞更為干燥。然而這個飛速發(fā)展中的城市,對生活用水的態(tài)度與納米比亞人卻截然不同。畫面解說詞在
3、洗澡、刮胡子、洗衣服、做飯、刷鍋等日常生活用水時,人們任憑水嘩嘩流下。正在沖洗汽車的高壓水龍頭,澆灌草坪的龍頭,向游泳池中注水的一排水龍頭。家庭游泳池里,一群孩子嬉鬧其中。住在菲尼克斯市的一家,每天的用水達到驚人的3000升。每天從各色水龍頭流出的水似乎從不間斷。在菲尼克斯市所消耗的水中有一半以上被用來美化景觀。這個住在市郊的中產階級家庭每年用水超過100萬升。畫面內容解說詞綠樹下、草地旁、街道餐飲店的陽傘下,人們在悠閑的喝著各色飲料。亞力桑納輸水工程中的各個樞紐和控制中心,航拍下整個輸水工程和菲尼克斯市城市全景的畫面。長長的輸水管道通向城市。綠地上正打高爾夫球的人這種對水不在意的態(tài)度來
4、源于這座城市一直以來與貧瘠的自然環(huán)境相隔絕的城市文化。金錢使得亞力桑納洲與別處不同,他們支付得起長途運水的費用。亞力桑納中心工程是一個科技的奇跡,它把水從遙遠的科羅拉多河引到菲尼克斯市附近。這項耗資40億美元的輸水工程為這片土地焦渴、地下水層沉降的地區(qū)帶來了富饒的希望。輸水工程控制中心,工作人員操作電腦來控制。翻騰的水浪。人們用水澆灌屋前的草坪。干涸的大地上龐大的輸水工程。沙漠中奔流的科羅拉多河水。湖泊中游樂的快艇。然而具有諷刺意味的是為這座沙漠大都市引來水源的技術既有積極的作用,也有負面的影響。從科羅拉多河引來的地表水成為居民生活和商業(yè)活動用水的主要來源,并有效地避免了長期抽取底下水所
5、帶來的區(qū)域性環(huán)境破壞。然而當科學創(chuàng)造的奇跡使科羅拉多河奔流在沙漠之中時,它卻剝奪了處在下游的墨西哥的生活水源。不僅如此,它還使很多亞力桑那洲和加里佛尼亞洲的居民把水當成取之不盡的資源。粗大的輸水管道,長長的輸水渠。城市夜晚,華燈點綴下噴泉流水。樓房林立的城市,川流不息的車輛。洗車公司里,工人們用抹布擦車。水資源保護中心舉辦的活動中,人們參觀輸水工程的電腦模擬圖。一群孩子們正在種植旱地植物仙人掌等。2500萬的美國人喝著科羅拉多河的水。拉斯威加斯和洛杉磯都依賴于這條河為他們提供生活用水?,F在這些城市里的官員已開始意識到科羅拉多河的水并非是一個在永不枯竭的水源。隨著這個地區(qū)人口的增長,他們意
6、識到必須改變原來的用水觀念。在亞力桑納洲,亞力桑納中心工程以及他們的管理部門亞力桑納水資源保護中心,參與了一項全國性的旨在改變居民用水觀念的計劃,在這次類似于納米比亞的教育活動中,菲尼克斯的孩子們也被包括了進來當地學校學生談活動的感受。仙人掌等旱地植物,開著美麗的花。人們購買旱地植物。銷售人員帶領人們參觀樣板花園?!八詫ξ襾碚f非常重要,我們整個農業(yè)基礎就是種植低耗水量的植物,我們用旱地植物美化環(huán)境,我們的高爾夫球課也設計得比一般的課程要省水?!焙档刂参锞坝^是指用低耗水量的植物美化環(huán)境。它可以證明每個人都能為解決用水問題出一份力。這個建在納米比亞的樣板花園用新的方式提醒人們水資源緊缺的現
7、狀。畫面內容解說詞銷售人員邊參觀邊向人們說?!叭绻麑W會種植低耗水的沙地植物,并把這種植物種遍每個角落時,那將會更省水,人們都在學會利用旱地植物景觀,這是符合時代的需要。”一片草坪用旱地植物景觀代替草坪,每天可節(jié)約1000升水,如果這個廣闊地區(qū)的幾百萬居民都意識到這種資源的價值時,那將會節(jié)省大量的水源。畫面內容解說詞當地一位居民在講話。主席的講話清澈碧藍的水翻滾著“我和其他人沒有多大區(qū)別,我為我曾經用過那么多的水而內疚,我現在更加懂得