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1、鑒賞古代詩歌的抒情方式考點(diǎn)解說考綱要求學(xué)生能“鑒賞文學(xué)作品（古代詩歌）的形象、語言、表達(dá)技巧”。表達(dá)技巧包括：1、表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情等方式。這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。2、表現(xiàn)手法：對比、襯托、象征、用典、聯(lián)想和想象、虛實(shí)結(jié)合、工筆、白描、動靜結(jié)合、比興、抑揚(yáng)等。3、修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)等4、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（謀篇布局）開門見山、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛、首尾照應(yīng)、鋪墊、承上啟下、以景結(jié)情等。看看如下詩句屬于哪種抒情方式“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！标愖影骸兜怯闹菖_歌》“
2、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”節(jié)選自杜甫《登高》“歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。”杜甫《江南逢李龜年》（借景抒情）（借事抒情）知識梳理（直接抒情）“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！标懹巍恫匪阕釉伱贰贰吧讲粎捀?，海不厭深，周公吐哺，天下歸心?！惫?jié)選自曹操《短歌行》“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論?！倍鸥?/p>
3、《詠懷古跡（其三）》（托物言志）（借古諷今）（用典抒情）古典詩詞常見的抒情方式1、直接抒情（直抒胸臆）2、間接抒情（1）借景抒情（2）托物言志（3）借事抒情（4）借古諷今（5）用典抒情直接抒情直接抒情也叫直抒胸臆，是直接對有關(guān)人物和事件表明愛憎態(tài)度的抒情方式。前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。這首詩沒有對幽州臺作一字描寫，而只是登臺的感慨，以慷慨悲涼的調(diào)子，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。間接抒情間接抒情是指借助于詩歌中的景物、事件等含蓄地把感情表達(dá)出來。中國古典詩歌的創(chuàng)作十分講究含蓄、凝練。詩人在處理情感時一
4、般不是直接的抒情，而是言在此意在彼。優(yōu)點(diǎn)：具有含蓄蘊(yùn)藉的特點(diǎn)，往往耐人尋味，意蘊(yùn)深長。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。從蕭瑟的景物和深遠(yuǎn)的意境中，可以體察出詩人壯志難酬的感慨之情和悲涼心境。間接抒情（1）借景抒情詩人把自己所要抒發(fā)的感情，表達(dá)的思想寄寓在景物當(dāng)中，通過描寫景物來抒發(fā)。包括觸景生情、以景襯情（以樂景寫樂情、以哀景寫哀情、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情、以虛景寫情）、移情于景等間接抒情（2）托物言志或叫借物抒懷、借物抒情，詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達(dá)某種志向或情感，詩中的物帶有了人
5、格化的色彩。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。以梅花孤苦無依的境遇和孤芳高潔、堅(jiān)貞自守的品格，來表現(xiàn)詩人一生志在恢復(fù)中原，卻受人排擠，始終保持昂揚(yáng)的愛國熱情和孤高雅潔的志趣。間接抒情（3）借事抒情詩人選取生活中一些細(xì)節(jié)、場景、片斷和事件來抒情達(dá)意.歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。寫安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落的宮廷歌唱家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見和聽歌的情景，來表現(xiàn)時代滄桑、人生巨變的感傷情懷。間接抒情（4
6、）借古諷今詩人往往以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借詠嘆史實(shí)，憑吊古跡來達(dá)到感慨盛衰、托古諷今的目的。群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。詩人借詠王昭君來抒寫自己的懷抱。王昭君因漢元帝昏庸，不辨美丑而遠(yuǎn)嫁異鄉(xiāng)，流離而不得歸，身死而遺長恨；而杜甫一生，濟(jì)世之志甚高，但終其身，也未得一展抱負(fù)。間接抒情（5）用典抒情詩人引用古書中的故事或詞句，借以表達(dá)某種特定的含義，抒發(fā)某種思想情感。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。前兩句化用《管子·形
7、解》中的語句“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾”，表示盡可能多地接納人才。后兩句借用了《史記·魯周公世家》的故事：周公說他在吃飯時曾三次把飯從嘴里吐出來，唯恐因接待賢士遲慢面失掉人才。以此表示自己也要像周公一樣熱切殷勤地接納賢才，使天下人都心悅誠服地歸順。端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。問：三、四兩句在抒情方式上有什么特點(diǎn)？試簡要分析。答：最大的特點(diǎn)是借景抒情，詩人借助對“青苔”“紅樹”以及“雨景”“月色”的描寫，營造出冷寂、凄清的氛圍，賦予客觀事物以濃厚的主
8、觀色彩，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。考題回放1、【2006福建高考題】2、2010年山東卷詠懷八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鳥。自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一
