初二物理溫度、熔化和凝固

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1、實用文檔第七講：溫度、熔化和凝固知識點1.溫度及溫度的測量。2.熔化和凝固的特點及應用。3.熔點和凝固點。教學目標1.知識與技能（1）知道溫度的概念，能說出生活和自然環(huán)境中常見得溫度值。能用溫度術語描述生活中的“熱”現(xiàn)象。（2）了解體溫計的工作原理，熟悉使用溫度計的過程，掌握它的使用方法，并學會攝氏溫度的讀法和寫法。（3）知道溫度的常用單位和國際單位制中的單位。（4）理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種形態(tài)。（5）了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。（6）了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的

2、區(qū)別。（7）了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義。2.過程與方法（1）養(yǎng)成使用儀器和探究其物理原理的好習慣，體驗學會使用一種新儀器的愉悅心情。（2）通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。實用文檔（3）了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。1.情感態(tài)度與價值觀（1）通過探究，使學生體驗探究的過程，激發(fā)學生主動學習的興趣。（2）體會對溫度進行準確測量的必要性，養(yǎng)成采集準確數(shù)據(jù)的好習慣。（3）培養(yǎng)學生的觀察能力。激發(fā)學生對自然現(xiàn)象的關心，產生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。（4）

3、鼓勵學生自己查找資料，培養(yǎng)學生自學的能力。教學重點讓學生通過實驗探究歸納出晶體與非晶體在熔化過程中的本質區(qū)別，進一步總結出不同物質熔化和凝固的規(guī)律。教學難點讓學生根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)在方格紙上描繪固體熔化圖象，根據(jù)圖象敘述晶體和非晶體的熔化和凝固的特點。教學過程：一、復習預習1.復習（1）分度值是相鄰兩刻度線之間的長度。（2）量程是測量工具的測量范圍。2.預習（1）溫度及溫度的測量。實用文檔（2）熔化和凝固的特點及應用。（3）熔點和凝固點。二、知識講解課程引入：當我們看到外面的世界在一夜之間變白了的

4、時候，我們知道冬天來了，代表了天氣寒冷了。這是我們對冷熱的一個感知。溫度與我們的生活息息相關。今天我們來學習溫度及與溫度有關的一些現(xiàn)象?？键c/易錯點1溫度及溫度的測量我們每天都會感知物體的冷熱程度，那么到底物體有多熱，天氣冷的時候又有多冷呢？我們憑感覺感知的物體冷熱可不可靠呢？實驗操作：把兩只手分別放入熱水和冷水中。過一會，再把雙手同時放入溫水中。兩只手對“溫水”的感覺相同嗎？（回答：不相同，原先在冷水中的手感覺到是熱的。原先在熱水中的手感覺到是冷的。）所以說，我們憑感覺去判斷物體的冷熱是不可靠的

5、。我們?yōu)榱四軌蚋鼫蚀_的描述物體的冷熱，我們引用了溫度。在物理學中通常把物體的冷熱程度叫做溫度，熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。在生活與生產中常用攝氏度（℃）作為溫度的單位。實用文檔要準確地判斷溫度的高低，就要用測量溫度的工具----溫度計進行測量。我們常見的溫度計都有哪幾種呢？（體溫計，寒暑表和實驗室用的溫度計）如下圖。它們都有共同的結構特點是裝有液體的玻璃泡，內徑很細的玻璃管，還有代表溫度值的刻度線。當我們把溫度計放入熱水中后，會發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升，將它從熱水中拿出后，又會發(fā)現(xiàn)液柱下降。這是為

6、什么呢？（回答：液體受熱體積膨脹）總結：溫度計的工作原理：液體的熱脹冷縮。前面我們已經(jīng)知道溫度計上都標有刻度，你們知道溫度計是怎樣標刻度的嗎？溫度計上的攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把在標準大氣壓下冰水混合物的溫度定為0℃，沸水的溫度定為100℃，0℃和100℃之間分成100個等份，每個等份代表1℃?，F(xiàn)在知道溫度計上面的1℃是怎么來的了吧。大家仔細看一看不同的溫度計有什么不同呢？（回答：量程不同，分度值不同，里面的液體也不同）實用文檔常用溫度計的測溫物質應處于液態(tài)，才能正常使用。根據(jù)用途不同，實驗室用的溫

7、度計、寒暑表、體溫計的量程不同。參考值：實驗室用的溫度計：－20℃～110C；寒暑表：－20℃～50℃；體溫計：35℃～42℃；固態(tài)汞熔點：－39℃；液態(tài)汞沸點：357℃；固態(tài)煤油熔點：低于－30℃；液態(tài)煤油沸點：150℃；固態(tài)酒精熔點：－117℃；液態(tài)酒精沸點：78℃。）溫度計在測量溫度時要怎樣使用才是正確的呢？（回答：看清分度值和量程。）是的，使用溫度計前：①選擇量程合格的溫度計，若待測溫度高于溫度計的最高溫度，溫度計會脹破；若待測溫度低于溫度計的最低溫度，則測不出溫度值。②認清溫度計的分度值

8、，以便測量時能準確讀數(shù)。③確定零刻線。但是在使用溫度計時也會像我們之前學習長度測量時一樣，要有一個正確的使用方法才能測量準確。使用溫度計時：①應將溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不能碰到容器底和容器壁。②溫度計的玻璃泡浸入待測液體中要稍候一會兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。③讀數(shù)時玻璃泡不能離開被測液體，否則示數(shù)會降低。同時，視線要與溫度計中液柱的上表面相平，若斜視會產生誤差。在溫度計中體溫計的結構與使用方法都與其他的溫度計有不同之處。首先是結構上，在玻璃泡和直玻璃管之間的管做的很細，水