2019-2020年高中物理選修3-1經(jīng)典例題鞏固練習(xí)：第一章 靜電場(chǎng)

《2019-2020年高中物理選修3-1經(jīng)典例題鞏固練習(xí)：第一章 靜電場(chǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、新課標(biāo)人教版選修3-1經(jīng)典例題%2B鞏固練習(xí)（含解析）：第一章靜電場(chǎng)目錄1電荷及其守恒定律2經(jīng)典例題2鞏固練習(xí)32庫(kù)侖定律4經(jīng)典例題4鞏固練習(xí)43電場(chǎng)強(qiáng)度4經(jīng)典例題4鞏固練習(xí)44電勢(shì)能和電勢(shì)4經(jīng)典例題4鞏固練習(xí)45電勢(shì)差4經(jīng)典例題4鞏固練習(xí)46電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系4經(jīng)典例題4鞏固練習(xí)47靜電現(xiàn)象的應(yīng)用4經(jīng)典例題4鞏固練習(xí)48電容器的電容4經(jīng)典例題4鞏固練習(xí)49帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)4經(jīng)典例題4鞏固練習(xí)4單元達(dá)標(biāo)測(cè)試42019-2020年高中物理選修3-1經(jīng)典例題鞏固練習(xí)：第一章靜電場(chǎng)經(jīng)典例題【例1】關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象，下列說法

2、正確的是()A．摩擦起電現(xiàn)象使本來沒有電子和質(zhì)子的物體中產(chǎn)生電子和質(zhì)子B．兩種不同材料的絕緣體互相摩擦后，同時(shí)帶上等量異種電荷C．摩擦起電，可能是因?yàn)槟Σ翆?dǎo)致質(zhì)子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)物體而形成的D．絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)而顯正電【例2】如圖所示，A、B為相互接觸的用絕緣支柱支撐的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法正確的是()A．把C移近導(dǎo)體A時(shí)，A、B上的金屬箔片都張開B．把C移近導(dǎo)體A，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔

3、片仍張開C．先把C移走，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍張開D．先把A、B分開，再把C移走，然后重新讓A、B接觸，A上的金屬箔片張開，而B上的金屬箔片閉合【例3】如圖所示，金屬導(dǎo)體A不帶電，與外界絕緣，將另一帶正電且與外界絕緣的物體B靠近A，用手輕輕觸摸一下A，然后，移走B，試分析導(dǎo)體A帶什么電荷．【例4】關(guān)于元電荷的下列說法中正確的是()A．元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身B．所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍C．元電荷的值通常取e=1.60×CD．電荷量e的數(shù)值最早是由美國(guó)科學(xué)家密立根通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的【例5】有兩個(gè)完

4、全相同的帶電絕緣金屬小球A、B，分別帶有電荷量，，讓兩絕緣金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉(zhuǎn)移并轉(zhuǎn)移了多少個(gè)?【例6】如圖所示，當(dāng)將帶正電荷的球C移近不帶電的枕形金屬導(dǎo)體時(shí)，枕形金屬導(dǎo)體上電荷的移動(dòng)情況是()A．枕形金屬導(dǎo)體中的正電荷向B端移動(dòng)，負(fù)電荷不移動(dòng)B．枕形金屬導(dǎo)體中的負(fù)電荷向A端移動(dòng)，正電荷不移動(dòng)C．枕形金屬導(dǎo)體中的正、負(fù)電荷同時(shí)分別向B端和A端移動(dòng)D．枕形金屬導(dǎo)體中的正、負(fù)電荷同時(shí)分別向A端和B端移動(dòng)【例7】如圖所示是一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器，當(dāng)一個(gè)金屬球A靠近驗(yàn)電器上的金屬小球B時(shí)，驗(yàn)電器中金屬箔片的張角減小，則(

5、)A．金屬球A可能不帶電B．金屬球A一定帶正電C．金屬球A可能帶負(fù)電D．金屬球A一定帶負(fù)電【例8】關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)，下列說法正確的是()A．摩擦起電現(xiàn)象說明了機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，也說明通過做功可以創(chuàng)造電荷B．摩擦起電說明電荷可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體C．感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一個(gè)部分轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部分D．感應(yīng)起電說明電荷從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體上去了1．BD2．AB3．A最終帶負(fù)電4．BCD5．由B轉(zhuǎn)移到A，轉(zhuǎn)移了6．B7．AC8．BC鞏固練習(xí)1.絕緣細(xì)線上端固定，下端掛一輕質(zhì)小球a，a的表面鍍

6、有鋁膜；在a近旁放一金屬球b，開始時(shí)，a、b都不帶電，如圖所示，現(xiàn)使b帶電，則()A．b將吸引a，吸住后不放開B．b先吸引a，接觸后又把a(bǔ)排斥開C．a(chǎn)、b之間不發(fā)生相互作用D．b立即把a(bǔ)排斥開2.關(guān)于對(duì)元電荷的理解，下列說法中正確的是()A．元電荷就是電子B．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量C．元電荷就是質(zhì)子D．物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍3.關(guān)于物體所帶的電荷量，以下說法中正確的是()A．物體所帶的電荷量可以為任意實(shí)數(shù)B．物體所帶的電荷量只能是某些特定值C．物體帶電+1.60×，這是因?yàn)樵撐矬w失去了1.0

7、×個(gè)電子D．物體所帶電荷量的最小值為1.6×4.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，下列電荷量可能的是()A．CB．CC．CD．C5.如圖所示，不帶電的枕形導(dǎo)體的A、B兩端各貼有一對(duì)金箔．當(dāng)枕形導(dǎo)體的A端靠近一帶電導(dǎo)體C時(shí)()A．A端金箔張開，B端金箔閉合B．用手觸枕形導(dǎo)體后，A端金箔仍張開，B端金箔閉合C．用手觸枕形導(dǎo)體后，將手和C都移走，兩對(duì)金箔均張開D．選項(xiàng)A中兩對(duì)金箔分別帶異種電荷，選項(xiàng)C中兩對(duì)金箔帶同種電荷6.把兩個(gè)相同的金屬小球接觸一下再分開一個(gè)很小的距離，發(fā)現(xiàn)兩球相互排斥，則這兩個(gè)小球原來的帶電情況可能是()①兩球帶等量異號(hào)電荷②兩球帶

8、等量同號(hào)電荷③兩球原來帶不等量同號(hào)電荷④兩球原來帶不等量異號(hào)電荷A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④7.把一個(gè)帶電棒接觸一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器，金屬箔先閉合而后又張開，說明棒上帶的是()A．正電荷B．負(fù)電荷C．可以是正電荷，也可以是負(fù)電荷D．帶電棒上先帶正電荷，后帶負(fù)電荷8