《做個優(yōu)秀的人民》PPT課件

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1、做一個優(yōu)秀的人民教師祁家皂完小楊正偉我們是誰？是干什么的？我們是能夠把一個孩子（自然的人）變成一個學習者（學生），使其將來能變成一個成年人（社會的人），當然應該是一個對己、對他都有用的好人。簡單地說，我們就是“造人”的人。我們所做的是“魚化龍”的工作。我們是誰？是干什么的？教師是“介紹人”——介紹學生與學習相依相戀；教師是“打火機”——將學生的學習熱情和智慧火把迅速點燃；教師是“領頭羊”——引領學生走進知識的茫茫草原；教師是“大廚”——將學生的學習變成色香味俱全的美味大餐。我們屬于哪一類型的教師？生存型教

2、師：以此謀生和養(yǎng)家糊口的生存狀態(tài)享受型教師：體驗人生和品味幸福的享受狀態(tài)發(fā)展型教師：服務社會和完善自我的發(fā)展狀態(tài)我們屬于哪一類型的教師？生存型教師：以此謀生和養(yǎng)家糊口的生存狀態(tài)1、把教師看作是知識的搬運工2、把教師工作看作是無可奈何的選擇3、把教師職業(yè)當作跳板我們屬于哪一類型的教師？享受型教師：體驗人生和品味幸福的享受狀態(tài)1、把學生的成長當成最大的快樂2、對平凡工作充滿熱愛3、在付出和給予中獲得內心滿足我們屬于哪一類型的教師？發(fā)展型的教師：服務社會和完善自我的發(fā)展狀態(tài)在促進學生發(fā)展的同時，實現(xiàn)自我的發(fā)展與

3、完善1、把教師看作是教育活動的反思者和研究者“反思”是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程。我們屬于哪一類型的教師？發(fā)展型的教師：2、以終身自我教育作為教師生涯的推動力教師的自我教育，是對問題的自我發(fā)現(xiàn)、自我探究、自我解決、自我提高的過程。是教師邁向成功之門的必由之路。優(yōu)秀教師有什么最顯著的的特征？永不自滿高期待，嚴要求培養(yǎng)學生的獨立精神知識淵博且了解學生有責任感有洞察力有靈活性辦法多樣精益求精不循規(guī)蹈矩溝通能力高超優(yōu)秀教師最顯著的11個特征1永

4、不自滿優(yōu)秀教師的第一個特征是，他本身是一個優(yōu)秀的學習者。他們總是渴望學習新東西，擴展自己的知識基礎，嘗試更好的方法來獲取成功。他們是終身學習者，因而他們也培養(yǎng)終身學習者。因此，好教師的第一個特征就是永不滿足于現(xiàn)狀。換句話說，最好的教師永遠是學生。優(yōu)秀教師最顯著的11個特征2高期待，嚴要求有人認為，期望越大，失望也就越大。因此怕引來家長的抱怨，不愿意對學生高要求。但事實上，高標準、嚴要求帶來的是學生的最佳狀態(tài)和最佳成績，并讓他們體驗成就感。為進入成人世界作好更充分的準備，應對不可避免的競爭。當然，高標準不是

5、不切實際的標準，盡管它可能會讓學生感到不舒服。優(yōu)秀教師最顯著的11個特征3培養(yǎng)學生的獨立精神優(yōu)秀教師善于對學生的進步以及出現(xiàn)的問題進行監(jiān)控，在必要的時候采取糾正和補救措施。他們不是教室的中心，而是鼓勵學生自己尋求幫助和答案。他們并不熱衷于“教”，而是熱衷于為學生的學習提供輔助。優(yōu)秀教師培養(yǎng)學生的獨立精神，這會讓他們終身受益。??????換句話說，優(yōu)秀教師并非是在教課程內容，而是在力促學生的深入理解以及思維和學習習慣的養(yǎng)成，把學生培養(yǎng)成獨立的學習者。優(yōu)秀教師最顯著的11個特征4知識淵博且了解學生優(yōu)秀教師對

6、所教學科的內容有深入的了解，有能力對學科知識進行各種處理，如重組、簡化、個性化等。由于他們精通自己的學科，因而能做到游刃有余。要做到這一點，他們不僅需要付出努力，還需要付出激情。他們還要能夠理解那些不喜歡本學科的學生，有針對性地變換呈現(xiàn)知識的方式，以克服他們的興趣缺乏。學生會評價說：“這個老師總有新點子。”優(yōu)秀教師最顯著的11個特征5有責任感有責任管理和監(jiān)護學生學習。進行高效能教學，掌握多種教學技術和方法，并能運用得當，能始終激發(fā)學生的學習動力，使其專心、投入地學習；知曉怎樣確保學生參與和營造秩序井然的學

7、習環(huán)境，怎樣組織教學以達到教學目標。換句話說，教師肩負著管理和監(jiān)護學生學習的職責，教師對學生學習有管理權、監(jiān)督和保護的權力與職責。優(yōu)秀教師最顯著的11個特征6有洞察力優(yōu)秀教師能對學生的作業(yè)進行快速、準確的評估。他們能及時評判學生的試卷和其他功課。他們一定讓學生知道哪些是正確的，哪些還需要提高。如果沒有教師不間斷的評估，學生的學習就缺乏必要的指導，便不會取得較大的進步。換句話說，教師評學生，也是在評自己。通過評估，知道學生和自己在哪些地方還需要改進。優(yōu)秀教師最顯著的11個特征7有靈活性優(yōu)秀的教師心中的教育超

8、越了教室四壁。利用自己的社會關系促進學生的學習。尋找各種新的資源把課上得更加精彩。使小小教室與世界相聯(lián)，任何時候都不放過教育的契機。只要學生表現(xiàn)出對某事物的興趣，便利用這個時機來激勵他們的學習。正因為如此，在談怎樣上好一堂課時，他們從來都不會提到教學計劃，因為優(yōu)秀的教師不靠教學計劃來上課，他們在課堂上隨時捕捉更有激勵性的導引線索。優(yōu)秀教師最顯著的11個特征8辦法多樣一流的教師為學生提供豐富多樣的教學方法。了解學生學習這門學科在