名字里的故事

《名字里的故事》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、口語交際名字里的故事一、教學(xué)目標(biāo)1.通過調(diào)查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的獨(dú)特性和含義。2.敢于發(fā)表自己的意見，能清楚明白的向別人介紹自己名字里的故事。3.樂于交流，在交談中能認(rèn)真傾聽，態(tài)度禮貌大方，能就自己感興趣的話題與人展開交談。【教學(xué)重點(diǎn)】1.抓住講話的主要內(nèi)容。2.聽別人講話的時候，要禮貌地回應(yīng)。【教學(xué)難點(diǎn)】聽別人講話的時候，要禮貌地回應(yīng)。【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題1.教師導(dǎo)語：同學(xué)們，認(rèn)識老師嗎？你們是怎么稱呼我的？那你們知道我叫什么名字嗎？2.教師引導(dǎo)：知道老師為什么叫這個名字嗎？猜猜看？（生回答）告訴你們，我的名字叫**

2、*3.師：那同學(xué)們，你們認(rèn)識老舍嗎？（中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，老舍是他最常用的筆名。）2.師：知道老舍為什么叫這個名字嗎？猜猜看？（鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。）3.教師小結(jié)。老舍先生原名舒慶春，是父母所起。因?yàn)樗錾陉帤v臘月二十三那天，離春節(jié)只差七天，圖吉利，取名“慶春”是慶賀春天到來的意思，到他上中等師范的時候，他為自己起了一個別名，叫“舒舍予”。這個“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成兩半，成為“舍予”二字。這兩字又有講，是“舍我”——放棄私心和個人利益的意思，也有奉獻(xiàn)自己的

3、含義。以后他勸舍予”中的頭一字，前面加一個“老”字，成為“老舍”，當(dāng)作自己的筆名。4.揭示課題：現(xiàn)在小朋友們都知道老師以及老舍名字里的故事了，老師還不知道你們名字里有些什么故事呢。這節(jié)課我們就一起來交流一下吧，板書：名字里的故事二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)1.老師也想認(rèn)識一下你們，和你們交朋友，能告訴我，你叫什么名字嗎？（學(xué)生依次大聲說出自己的姓名。）2.設(shè)疑激趣：在聽到、看到這么多的名字之后，你們想了解哪些有關(guān)名字的問題？（學(xué)生自由交流。）三、達(dá)標(biāo)測評1.請學(xué)生介紹自己名字的故事，體會家長對自己的期望。（1）談話過渡：你們這些好聽的名字是誰給起的呢？他們?yōu)槭裁唇o你起這樣的名字呢？誰能大

4、膽說說你的名字小故事？（2）同學(xué)們，課前老師讓小朋友向父母了解你名字的來歷，你們的名字里有什么故事，把你從父母那了解的情況和大家交流一下吧！四人合成一組，小組交流。說話要求：說說姓什么，叫什么；說清楚是哪個字；詳備說說為什么叫這個名字。（3）周圍的小朋友都知道你名字里的故事了，可老師還不知道，其他很多小朋友也都不知道呢，你愿意說給大家聽聽嗎？（指名說，師隨機(jī)點(diǎn)評。）（4）每個人都有自己的名字，你有，我有，大家有。想知道他們叫什么名字嗎？想了解他們名字里的故事嗎？誰來做個小記者，去采訪一下他們，去探詢他們名字里的故事？我們大家可以看看他是怎么問的，問到的同學(xué)又是怎么回應(yīng)的。

5、（師生交流）教師小結(jié):看來我們每個人的名字都不是隨便起的，都具有一定含義。2.引導(dǎo)學(xué)生說說男孩、女孩的名字叫起來感覺有什么不同。（1）談話過渡:男孩的名字和女孩的名字叫起來感覺一樣嗎?有什么不一樣?（2）學(xué)生自愿發(fā)言。（3）教師小結(jié):一股男孩的名字比較響亮、鏗鏘有力。女孩的名字比較溫馨、文雅、清新。板書:男孩名字:響亮有力女孩名字，文雅清新)(4)說說對自己名字的感覺:你覺得自己的名字怎么樣？是比較響亮?還是很獨(dú)特?還是聽起來很美?請把自己的名字卡片放到相應(yīng)的展板上。四、拓展同學(xué)們你們來看看，下面的名人，你知道他們的名字嗎？你知道他們的名字有怎樣的故事嗎？五、課堂小結(jié)1.

6、質(zhì)疑交流:孩子們，請認(rèn)真回顧一下剛才聽到的關(guān)于名字的含義或者小故事，你們有什么發(fā)現(xiàn)沒有?(名字都表達(dá)一定的意思:名字含有長輩對我們的期望和美好祝愿)2．.教師小結(jié):是啊，名字看起來不過就是一個符號，是我們的特定代號，但是事實(shí)上卻并非如此簡單，它不僅寄托了父母長輩對于孩子美好人生的期待與祝福，有時候還用來紀(jì)念有些美好的記憶呢！讓我們記住自己的名字，并為能夠擁有這樣含義深刻的名字感到自豪吧!3.作業(yè)布置:將自己聽到的關(guān)于名字的新鮮事回家分享給爸爸媽媽。