《朝陽模試卷分析》PPT課件

《《朝陽模試卷分析》PPT課件》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、只見江上蘆葦都已開滿了白花，在蕭瑟的秋風(fēng)中搖曳，那無可奈何地隨風(fēng)晃動的姿態(tài)，蕭蕭瑟瑟的凄切聲響，好像是有意做弄出許多憂愁的樣子，給已經(jīng)愁腸百結(jié)的離人憑添了許多愁思。抬眼望去，那西沉的太陽，懨懨地在落下去，只剩半根竹竿那么高了；那從天際飛來的兩行新雁，愈飛愈遠(yuǎn)，飛往南方的老家去了；眼前停靠著的這一條船，就要載著詞人的朋友別去了。我們之間的別離一直是我擔(dān)心的事情，我常常怕你離我先去。眼下，別離，無情地來臨了，在這即將分手的時刻，只有拼一醉才能暫時解除心中的煩憂。今天晚上，我的眼前還是一個活潑潑的你；到了明天，你的模樣

2、就只能活在我的心里；到了后天啊，想你、念你而又看不見你、喊不應(yīng)你，我只能緊蹙雙眉，忍受無休止的離愁的煎熬了，這怎能不教人心酸腸斷呢！12.請簡要分析“直待醉時休”一句抒發(fā)了作者怎樣的情感1解說詞句2分這句話的意思是：在這即將離別的時刻，只有一醉才能暫時解除心中的憂愁2.解說主旨2分作者借醉解愁，突出了離愁之重，表達(dá)了作者與友人的深厚情誼。13.評分細(xì)則⑴詞中舉例賞析4分找對景物描寫句子1分;翻譯句子1分；景物特點1分；情感1分⑵結(jié)合其它詩詞賞析4分找對景物描寫句子1分;翻譯句子1分；景物特點1分；情感1分⑶語言表

3、達(dá)2分。語言順暢，表達(dá)清晰⑷字?jǐn)?shù)不足，50個字扣1分。1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。3.明月幾時有？把酒問青天。4.東風(fēng)惡，歡情薄。5.桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。6.三徑就荒，松菊猶存?！按竽聼熤保L河落日圓?！边@一首作者因看到戰(zhàn)火的硝煙還冒著，戰(zhàn)爭不斷，自己還在想著，何時戰(zhàn)爭能夠停止，什么時候才能夠靜靜地欣賞月亮。積累詩歌高考要求背誦的詩歌理解意思，把握情感。17題：賞析這句話運(yùn)用了擬人和對比的手法（2分），生動形象地突出了書信安靜舒緩和電話咄咄逼人的特點（2分），表達(dá)

4、了作者對書信的喜愛，對電話的厭惡（1分）。1.手法2.特點3.感情18.“催魂鈴”的含義是：電話鈴?fù)蝗欢粒?分），催人接聽（1分），干擾了生活的寧靜，令人驚恐不安（1分）。在文中的作用是：以“催魂鈴為題引起讀者的閱讀興趣（1分）；貫穿全文，是全文的線索（1分）；借以表達(dá)了作者對電話鈴聲的厭惡（1分）（感情）；表現(xiàn)了對現(xiàn)代社會生活中喧囂浮躁的現(xiàn)象的批評（1分）（主旨）。這句話表達(dá)了作者對現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快的一種不滿與無奈，作者更喜歡的是單純、寧靜的生活。是啊，若是我們一味追求快的生活，又怎么會懂得陶淵明“采菊東

5、籬下，悠然見南山”的閑適；蘇軾“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的曠達(dá)；歐陽修“山水之樂，得之心而寓之酒也”的灑脫。他們的步伐都不快，他們只是閑庭信步于人生之路，享受生活的樂趣。而現(xiàn)代生活的快，讓多少人早生華發(fā)，看不到世界的五彩斑斕，生活毫無情趣。所以，我認(rèn)為我們生活的腳步可以放慢些，從慢節(jié)奏中找到屬于自己的快樂！這句話表明作者對現(xiàn)代快節(jié)奏生活的不認(rèn)可，表明了自己追求平靜、自然、單純的生活態(tài)度。如今我們正處于一個高速緊張的社會里，繁忙的公路上，我們可以看到上班族們焦急麻木的表情，學(xué)生們匆忙的腳步，汽車急速旋轉(zhuǎn)的車

6、輪，大家都在爭分奪秒地往前趕，生怕被飛速發(fā)展、不斷信息化的社會所拋棄。豈不知，在這樣的你追我趕中，我們都成了生活的過客！我們的物質(zhì)也許豐富了，但我們無暇去欣賞自然，無暇去享受親情，無暇去感悟生活，最終，我們會發(fā)現(xiàn)，我們的情感的世界是如此的貧乏。那么，放慢我們的腳步，留些時間來品味生活吧！作者秉持一種清幽、慢節(jié)奏的生活態(tài)度。在當(dāng)今社會中，人們每天都像被一個時鐘追著跑，不敢有一點松懈。很多人早上起來，因為要趕公車來不及吃早點，中午在工作的間隙吃個盒飯，為趕進(jìn)度、求升職還要加班到深夜。這樣周而復(fù)始的快節(jié)奏的生活，使人們

7、來不及講求飯菜的質(zhì)量，確保不了身體的健康，更無閑心欣賞沿路的美景。如此生活的確沒有意義，即使做到了最高職位，也無法換回失去的美好時光，讓我們放慢前進(jìn)的步伐，享受生活的快樂吧。