《生物會考復習》PPT課件

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1、會考復習課件聲明老師不可能百分百猜對題目?。。。。。。。?!掌握知識是你的任務!?。。。。。。。。。。〔⑶倚枰惆褜W到的知識靈活運用?。。。。?!以不變應萬變!?。。。。。。。。。。?!1、哪些是生物的基本特征生活需要營養(yǎng)能進行呼吸能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物能對外界刺激作出反應能生長和繁殖由細胞構(gòu)成的,病毒除外。2反射的類型包括簡單反射復雜反射3反射弧的五大結(jié)構(gòu)感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器(注意:此五個名稱一字不能錯)4縮手反射的感受器?皮膚縮手反射的神經(jīng)中樞?脊髓縮手反射的效應器?肌肉5縮手后感到痛,痛覺的形成的神經(jīng)中樞?大腦

2、皮層脊髓還有傳導沖動的作用傳出神經(jīng)6、填名稱⑴⑵⑶⑷⑸,⑹⑺⑻⑼⑽,柱頭花柱子房壁胚珠花藥花絲萼片花托花瓣子房花瓣凋落雄蕊凋落柱頭凋落花柱凋落子房果實子房壁果皮胚珠種子受精卵胚7、花各部分的發(fā)育8、下圖是長頸鹿進化示意圖,根據(jù)圖中提供的情景,回答下列問題。如圖,古代的長頸鹿,有頸長的和頸短的,頸的長短是可以的。在環(huán)境條件發(fā)生變化,如缺乏青草的時候,頸長的可以吃到高處的樹葉,就容易,并繁殖后代;頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉,活下來的可能性就很小,留下來的也更少,經(jīng)過許多代以后,頸短的就被。因此,我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是的。這種說法是按照

3、學說來解釋的。遺傳生存后代淘汰頸長自然選擇9、在印度洋的南部有個克格倫島,島上經(jīng)常刮風暴。當年達爾文在這個島上發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型:多數(shù)昆蟲翅膀退化不能飛,少數(shù)昆蟲翅膀異常發(fā)達。請你分析這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。這是自然選擇的結(jié)果。由于這個海島經(jīng)常刮風暴,那些有翅卻不夠強大的昆蟲,就常常被大風吹到海里,因而生存和繁殖后代的機會較少,所以被保留下來的會呈現(xiàn)兩個極端:一類翅膀退化,不能飛翔,就不容易被風吹到海里;另一類是翅膀異常發(fā)達,飛行能力很強,也不容易被風吹到海里,所以這樣的兩類昆蟲,生存和繁殖后代的機會就多。10、長期使用某

4、種農(nóng)藥后,會發(fā)現(xiàn)效果越來越差。請解釋其原因:①害蟲個體之間本來就存在個體差異。如有抗藥性強的,抗藥性差的。②當外界環(huán)境改變(如噴灑農(nóng)藥)能適應環(huán)境改變的個體(抗藥性強的)就是有利的變異,就能存活下來;不能適應環(huán)境的個體(如抗藥性差的)就是不利變異,就被淘汰而死亡。③這樣長期下去,微小有利變異的個體(抗藥性強的)得到積累而成為顯著的有利變異,從而適應了特定的環(huán)境,形成新類型。所以是農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇,而不是害蟲對農(nóng)藥選擇。11、寫出各動物的呼吸器官企鵝——主要用肺,氣囊輔助蝴蝶——氣管大鯢(娃娃魚)——幼體用鰓;成體用

5、肺,皮膚輔助蝙蝠——肺蛇——肺鱷魚——肺蜘蛛——書肺蚯蚓——濕潤的體壁12里面含有細胞核?胚盤——進行胚胎發(fā)育的部位胚盤13、用下列鏡頭觀察臨時裝片,若想在視野中觀察到最多的細胞,應選用的物鏡(①、②、③)和目鏡(甲、乙、丙)的組合是(?)A.①和丙B.①和甲C.③和甲D.③和丙①②③√14如何預防近視?(答案看提綱)15如果人們把草原上的狼全部捕殺后,羊會先增加然后減少,原因:由于剛開始羊失去天敵,所以數(shù)量會先增加;之后,草會由于羊的數(shù)量增加而減少。食物越來越少,進而使羊的數(shù)量也跟著越來越少。16哪種消化液不含消化酶?膽汁膽汁是由身

6、體的哪個部位分泌的?肝臟(膽只是儲存膽汁的囊狀結(jié)構(gòu))淀粉從哪個部位開始消化?口腔蛋白質(zhì)從哪個部位開始消化?胃脂肪從哪個部位開始消化?小腸17消化道各部分有哪些主要功能?(答案看提綱)18胰島素對人體有什么作用?調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化(分解多余的糖分,降低血糖)19胰島屬于內(nèi)分泌腺還是外分泌腺?內(nèi)分泌腺20、細菌有什么結(jié)構(gòu)?20、右圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題。(1)該圖表示的是哪一類真菌?曲霉(2)它屬于單細胞生物,還是多細胞生物?多細胞生物(3)該生物細胞內(nèi)有無細胞核和DNA?有細胞核和DNA(4)圖中

7、①表示的結(jié)構(gòu)是孢子(5)圖中②表示的結(jié)構(gòu)是菌絲(6)圖中③的作用是吸收營養(yǎng)(7)該生物的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)(8)在哪里能找到這種生物?營養(yǎng)豐富、溫暖潮濕環(huán)境中21、右圖是蘑菇(真菌的一種)形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)該圖(1)蘑菇的身體都是由菌絲構(gòu)成的。它的每個細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核(按從外到內(nèi)的順序)。所以蘑菇屬于真核生物。(2)⑤是從[②]中散落開來的孢子,它的功能是繁殖后代。(3)④的作用是吸收環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì),所以蘑菇的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。22酵母菌是真菌還是細菌?屬于單細胞的真菌23生物多樣性的原因?遺傳物質(zhì)的多樣性生活

8、環(huán)境的多樣性24、生物多樣性包括哪三方面?生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性25、動物在自然界中有什么作用?⑴維持生態(tài)平衡⑵物質(zhì)循環(huán)⑶傳粉、傳播種子補充:對植物或動物造成危害、改善環(huán)境等26判斷:麻雀是恒溫動物

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