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《一（1）班爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體工作計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、一、指導思想全面貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發(fā)展觀，圍繞學校教育屮心工作，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作更求，人力實施《2006——2010年少先隊重點工作推進計劃》和《上海市少先隊輔導員工作綱要》，以迎接上海2010世博會召開的系列活動為主旋律，堅持“服務(wù)、務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，以少先隊活動建設(shè)和隊伍建設(shè)為重點，打造上下聯(lián)動、整體活躍、特色突出、百花齊放的少先隊工作格局。二、工作目標本學期我們班的重點冃標是對學生進行行為規(guī)范的教育，在班中能營造學生學習的樂園，活動的天堂，樹立學生的主人翁意識，增強學生的責任感意識，激蕩學生
2、的創(chuàng)造性思維。三、重點工作和具體安排1.抓常規(guī)教育一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并月.在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在n常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。2.形成團結(jié)向上的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能白花爭艷，集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。集合
3、人隊部的各種活動讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。3.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級紀律，因為紀律是成績的保證指導木班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想丁作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活
4、動，使學生在活動屮受到教育。1.加強與家長的聯(lián)系班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家氏介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。每周行為規(guī)范：1、尊敬國旗、國徽。2、尊敬父母，關(guān)心父母。3、尊敬老師
5、，見面行禮。4、尊老愛幼，平等待人。5、待人有禮貌，說話文明,、6、誠實守信，不說謊話。7、虛心學習別人的優(yōu)點。8、愛惜學習、生活用品。9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡。10、按時上學，不遲到早退。11、上課專心聽講。12、課前預(yù)習，課后復習。13、堅持鍛煉身體。14、保持教室、校園整潔。15、愛護公物。16、積極參加集體活動。17、遵守交通法規(guī)。18、遵守公共秩序。四、班級特色（班級名稱、文明宣言）班級名稱：人拇指中隊口號：相信自己，大膽去做，你會成為最棒的！文明宣言：聰明伶俐，腳踏實地，齊心協(xié)力，永爭第一班級H標：（-）創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情整
6、潔、美觀的環(huán)境，能振奮精神。教室的凈化是一個中隊粘神風貌的外在表現(xiàn)。教室凈化最原始階段：1、“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學生每天打掃教室，培養(yǎng)學生愛護教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責的思想。2、“四化”日標，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學習用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃規(guī)范化。教室內(nèi)的常備用具和學生常帶之物，如書包、學具、飲水用具等，應(yīng)分類集屮，放Z有序，眉冃清楚，避免雜亂現(xiàn)彖。（二）設(shè)計文化情境，創(chuàng)建文化氛圍要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積
7、極的精神和理想，學生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學生創(chuàng)作的熱情，時時給學生以啟迪。1、建立屮隊“圖書角”，學生自動拿出白己最愛的書籍，集中放在書柜里，進行交換閱讀。既使學生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，乂激勵了學生團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學風，形成了獨具個性化的教室文化一角。2、建立中隊，衛(wèi)生角”，張貼平生工作安排、衛(wèi)生條例，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識，及時進行溫情提示，預(yù)防各種疾病。使得學生擁有更加持久的健康。3、建立屮隊“爭章”園地，以評比的形式展現(xiàn)出來，展出方式應(yīng)當具
8、有一定的創(chuàng)意，更加有效地促進學生競爭發(fā)展。4、建立屮隊“生物角”學生可以根據(jù)班級的特色自帶家屮的植物、小動物等，布置美好環(huán)境的同時，培養(yǎng)了解科學知識的興趣。5、建立
