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《機械專業(yè)-面試題附加英語面試題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、46?計算機怎么實現(xiàn)微分積分？47.折疊傘用到什么機構(gòu)？48?自行車除了鏈傳動還能用什么傳動方式？49.二極管P-N三級管有兒個P?N結(jié)極性是什么？50.伺服電機的相關(guān)問題？51.pic的相關(guān)問題52?指針C語言問題53.皮帶輪傳動54.CADCAMCAE的概念55.平而有兒種加工方法？56?傳感器分類靈敏度概念57.大學期間那個課程學的比較好5&切削時候怎么斷屑59?粗糙度的兒種表示方法，符號6（）?高波信號（噪聲）怎么避免（電工學）61?大概講講面向?qū)ο缶幊藽++范圍62.加工平面的方法及精度分析63?測試
2、技術(shù)的動態(tài)特性64.柴油機的發(fā)動原理進氣，壓縮，燃燒膨脹，排氣沖程。65.三維數(shù)字建模問題66.怎么加工齒輪展成法舉例說明67.中間繼電器的工作原理線圈通電，動鐵芯在電磁力作用下動作吸合，帶動動觸點動作，使簾閉觸點分開，常開觸點閉合；線圈斷電，動鐵芯在彈簧的作用下帶動動觸點復位。68.H鎖和傳感器的和關(guān)知識舉例和概念69.TRIS舉例70.畢設的相關(guān)問題（開放性問題）71.分析凸輪機構(gòu)的口鎖72.怎么在戰(zhàn)火鋼上加工方孔73.1111柄搖桿的死點是自鎖的原因不74?先進加工技術(shù)方面的舉例75.—個是穩(wěn)態(tài)謀差舉例7
3、6?—個是把旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換冑線運動的機構(gòu)77.微機方而的，F(xiàn)LASH存儲器的特點78.外羅紋的切制方法79.機床光杠和絲杠的作用兩者都是把走刀箱的動力傳遞給溜板箱的傳動部件.它們的區(qū)別就是光杠控制自動進給，而絲杠控制螺紋加工時的進給.光杠的傳動原理是利用蝸輪蝸桿副.而絲杠是利用螺旋副的原理.光杠的傳動比絲剛杠要復雜，而絲杠的精度要高?兩者在走刀箱中使用相同的操縱機構(gòu).80.漸開線齒輪特點81?另一個是數(shù)控插補82.三極管的三個極性是什么（電工學）三個極分別叫基極、集電極和發(fā)射極，83?完全定位和不完全定位X4.數(shù)
4、控機床的滑軌為什么需要卸載，怎樣卸載85.什么叫電主軸,怎樣調(diào)速86.用帶鏈減速器組成一個系統(tǒng)87?為什么要用拉氏變換空?刀具磨損的階段89?裝備圖上都標注什么尺寸9（）.什么是砂輪的自銳性91.將220V的交流電變成直流的+5V電壓，如何實現(xiàn)92.冇鏈,齒輪,帶傳動，問從電機到工作機的傳動順序,及理由93.控制工程中為什么要引入拉普拉斯變換?你知道還有哪些變換？94.什么是高副低副?什么是串行通信，并行通信，并舉例?95?比較帶傳動和齒輪傳動的運用場合?什么是測試系統(tǒng)的靜態(tài)指標？96?為什么混疊、電焊與氣焊的
5、區(qū)別97.礦泉水瓶是怎樣制造的，其螺紋乂是怎么制造的，98.解釋超靜定概念，舉例、99.測量溫度的傳感器有哪些1（）0?切割機的使用場合iamfromluoyang,abeautifulcityinhenanprovince,itisfamousasthecapitalofninedynastiesandenjoyyhehonerthatluoyangpeonyisthebestintheworld.luoyangplayedaveryimportantroleinchinesehistory,soithasa
6、profoundculturalbackgroundandmanygreatheritagesiteshavebeenwellreverved?suchasIongmengrotto,oneofthethreegrottoesinchinaangwhitehorsetemple,beingregardedasthecradleofchnesebuddhism?luoyangpeonyisworld-famous,everyyear,manytouriststraveltoluoyangtoseethebeaut
7、yofpeony.thepeopleinmyhometownarefriendly,theywelcomethetravellersfromallovertheworld?ilikemyhometownverymuchifluckilyigotthechaneetolearnenvironmentengineeringintongjiuniversity,iwillconcentrateonthestudyandreserchinthisfield,firstiwillhardtolearnthetheorit
8、icalknowledge,constuctingasolidbaseformyfuturework;secondiwouldliketodosomepracticalworkwiththehelpofthesupervisorangclassmate?andthroughthis,icangetsomethingthatcannotbeacquiredfromthetextooks?
