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《《語文黔之驢》PPT課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、黔之驢苑西中學(xué)盧紅珍還記得這些故事嗎？狐假虎威一種文學(xué)體裁，通常是通過短小精悍而又富于風(fēng)趣的動物故事或人物故事，采用象征、擬人等修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗教訓(xùn)。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。文體小知識寓言即在一個短小的故事中蘊含著一個深刻的道理?！霸ⅰ奔耐小把浴敝v道理生平：字子厚，唐代河?xùn)|人。因為他是河?xùn)|人，終于柳州刺史任上，所以人稱柳河?xùn)|或柳柳州。經(jīng)歷：曾和韓愈倡導(dǎo)“古文運動”，后因參加政治革新失敗，曾先后被貶永州和柳州。成就：代表作《三戒》(寓言)(包括《臨江之麋》《黔之驢》和《永某氏之鼠》)、《永州八記》（山水游記）、大量詩歌（如
2、《江雪》）。評價：唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐宋八大家之一，和韓愈并稱為“韓柳”?！镒呓谠谠脑⒀裕^承了先秦諸子的寓言短小精悍，寓哲理于形象的傳統(tǒng)，并有所發(fā)展。他的寓言善用各種動物擬人，抓住某一特性予以夸張，以寄寓哲理，諷刺政敵，抨擊社會丑惡現(xiàn)實。代表作《三戒》借麋、驢、鼠嘲諷“乘物以逞，或依勢以干非其類”的人物。正是由于柳宗元的大量創(chuàng)作，寓言才得以成為一種獨立的文學(xué)體裁。文體小知識1、大聲朗讀課文。2、讀清字音、句讀一讀課文讀準下列彩色字音黔好事者船載以入慭慭然遁噬狎跳踉?dùnliángzàihàoqiánshìxiáh?nyì
3、n1、結(jié)合注釋，疏通文句，通過反復(fù)的朗讀，基本理解文意。2、對照文本，互相翻譯。小組交流3.圈畫不懂的詞句，準備交流再讀文本黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相知。喜歡多事的人而到了就它（到）把（它）作為躲避偷看靠近一方對另一方黔之驢柳宗元他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。害怕逃跑將吃但是漸漸靠
4、近始終更能承受用蹄子踢于是盤算只咬斷吃盡才離開黔之驢柳宗元貴州這地方本沒有驢，有個喜歡多事的人用船運進一頭驢來，運到之后卻沒有什么用途，就把它放在山腳下。一只老虎看到它是個形體高大、強壯的家伙，就把它當成神奇的東西了，隱藏在樹林中偷偷觀看。過了一會兒，老虎漸漸靠近它，小心謹慎的，不知道它究竟是個什么東西。有一天，驢大叫起來，老虎嚇了一大跳，逃得遠遠的；認為驢子將要咬自己了，非常害怕、可是老虎來來回回地觀察它，感到它似乎也沒有什么特殊的本領(lǐng)；漸漸聽慣了它的翻譯叫聲，又試探地靠近它，在它周圍走動，但終究不敢向驢進攻。老虎又漸漸靠近驢子，又進
5、一步戲弄它，碰闖、依靠、沖撞、冒犯它。驢禁不住發(fā)起怒來，用蹄子踢了老虎。老虎因而很高興，心里盤算著說：“它的本事也就如此而已！”于是跳起來大聲吼著，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，然后才離開。翻譯（2）蔽林間窺之譯：（老虎）隱藏在樹林中偷偷觀看它（驢子）。補：添加成分（1）至則無可用，放之山下譯：運到之后，卻沒有什么用處，就把它放在山下。（于）(虎）（3）莫相知＝莫知相（4）稍近益狎，蕩倚沖冒。譯：不知道它究竟是個什么東西。順：調(diào)整語序譯：（老虎）又漸漸靠近（驢子），態(tài)度更加隨便，并帶有戲弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下
6、。①黔：②好事者：③船載以入：④龐然大物：⑤以為神：⑥蔽林間窺之：⑦虎大駭：⑧遠遁：⑨慭慭然：⑩且噬己：⑾益習(xí)其聲：⑿終不敢搏：⒀稍近益狎：⒁驢不勝怒：⒂蹄之：⒃跳踉大?：喜歡用船很大的樣子把…當作隱蔽害怕逃跑小心謹慎的樣子咬熟悉撲，擊親近而不莊重禁不住用蹄子踢跳躍怒吼貴州簡稱課內(nèi)練習(xí)（把……當作）（認為）虎見之,龐然大物也,以為神以為且噬己也以為二、一詞多義①（……的樣子)（然而，但是）二、一詞多義慭慭然,莫相知然往來視之然②（助詞，的）（代詞，它，指驢）黔之驢放之山下計之之二、一詞多義（代詞，這種情況或這件事）③三、詞類活用船載以入
7、稍出近之蹄之盡其肉用船（名詞作狀語）接近（形容詞作動詞）用蹄子踢（名詞作動詞）吃光（形容詞做動詞）四、翻譯句子3、以為且噬己也4、稍近益狎，蕩倚沖冒2、蔽林間窺之，稍出近之1、有好事者船載以入有一個愛多事的人用船載運了一頭驢到黔地。認為（驢子）將要咬自已。漸漸又靠近一些，態(tài)度更為隨便，并帶有戲弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。（老虎）藏在樹林里偷偷看它，漸漸地出來接近它。三讀文本1.自讀文本，將文章內(nèi)容以故事的形式講給同桌聽2.準備講給大家聽書讀百遍，其義自見！大家一起講故事1.找出文中介紹驢子來歷的句子黔無驢，有好事
8、者船載以入。2.老虎對驢的第一印象是什么？虎見之，龐然大物也，以為神。分析文本3.虎認識驢經(jīng)歷了怎樣的的心理過程以為神莫相知以為且噬己也覺無異能者終不敢搏技止此耳要求：自由散讀文中圈畫生動描繪虎認識驢的心理
