《幼兒園晨午檢制度》規(guī)章制度范本

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1、《幼兒園晨午檢制度》規(guī)章制度范本　　　　晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式保證檢查到每一位幼兒發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理以下是YJBYS小編為您精心整理的《幼兒園晨午檢制度》規(guī)章制度范本歡迎借鑒參考　　　　1.晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式保證檢查到每一位幼兒發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理　　　　2.晨間入園時(shí)負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀察　　　　3.對幼兒晨午檢的程序?yàn)椋骸　　　?1)一摸：有無發(fā)熱(可疑者測量體溫)　　　　(2)二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色等)傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等)　　　　(3)三問：飲食、睡眠、大、小便

2、情況　　　　(4)四查：有無攜帶不安全的物品發(fā)現(xiàn)問題迅速處理　　　　(5)五記：根據(jù)晨檢情況做好當(dāng)天記錄對缺課幼兒要追查到每個(gè)人;并注明缺課原因　　　　4.班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告園長并送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院　　　　5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄登記在《晨檢記錄》上　　　　一、晨檢　　　　1、晨檢要求：　　　　每天幼兒入園須接受早班教師的晨間檢查(體溫測量、酒精消毒)　　　　2、晨檢內(nèi)容：　　　　一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象　　　　二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等傳染病早期表現(xiàn)咽部、皮膚有無皮疹等　　　　三問：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便

3、情況　　　　四查：有無攜帶不安全的物品發(fā)現(xiàn)問題迅速處理　　　　3、晨檢記錄　　　　晨檢后保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況如有異常情況及時(shí)通知教師聯(lián)系家長　　　　二、午檢　　　　1、午檢要求：　　　　每天中午幼兒入睡前須接受保健醫(yī)的午間檢查　　　　2、午檢內(nèi)容：　　　　先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品　　　　3、午檢記錄　　　　午檢后保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況如有異常情況及時(shí)處理　　　　為掌握幼兒的健康狀況及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理園內(nèi)有咳嗽、

4、發(fā)熱、流感癥狀的患者我園特制定晨午檢制度　　　　一、晨午檢時(shí)間　　　　各班教師在每天上午8：30與下午3：00之前完成幼兒的晨午檢同時(shí)填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》　　　　二、晨午檢內(nèi)容　　　　1、一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象可疑者測量體溫　　　　二看：一般情況下觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等傳染病的早期表現(xiàn)等)　　　　三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況　　　　四查：有無攜帶不安全的物品發(fā)現(xiàn)問題迅速處理;檢查幼兒衛(wèi)生情況督促幼兒勤洗手　　　　2、晨午檢時(shí)班主任必須先為到園幼兒測量體溫?zé)o異常方可進(jìn)入幼兒園堅(jiān)決不能讓患病幼兒進(jìn)入幼兒園如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等流感癥狀幼兒必須通知家長

5、帶回并到制定醫(yī)院的“預(yù)檢分診科”檢查啊治療　　　　3、因病缺勤病因追查與登記　　　　對因并事缺勤的幼兒要進(jìn)行病因追查和登記及時(shí)了解其動(dòng)態(tài)　　　　4、嚴(yán)格執(zhí)行甲型流感疫情日報(bào)告制度各班教師分別對患病的幼兒進(jìn)行每日追蹤隨訪及時(shí)了解其診治情況發(fā)熱病人做到“三不”即不來園、不上課、不外出　　　　1.晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式保證檢查到每一位幼兒發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理　　　　2.晨間入園時(shí)負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀察　　　　3.對幼兒晨午檢的程序?yàn)椋骸　　　?1)一摸：有無發(fā)熱(可疑者測量體溫);　　　　(2)二看：一般情況(精神狀態(tài)、

6、面色等)傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等);　　　　(3)三問：飲食、睡眠、大、小便情況;　　　　(4)四查：有無攜帶不安全的物品發(fā)現(xiàn)問題迅速處理　　　　4.班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室　　　　5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄班上老師登記在《交接班本》上保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上《交接班本》和《晨檢及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時(shí)間準(zhǔn)確語句通順表達(dá)清楚