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《教師讀書學(xué)習(xí)的個人計(jì)劃》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、教師讀書學(xué)習(xí)的個人計(jì)劃 多讀書讓書成為你的智慧之源；讀好書讓你的智慧永遠(yuǎn)站在潮流的前沿以下是小編整理的教師讀書學(xué)習(xí)的個人計(jì)劃歡迎大家參考！ 人最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮正如周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑大家都把眼光和精力投向外部世界不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體 對于一個人來說沒有比這更可悲的事情了”為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神一種充實(shí)而
2、圣潔的靈魂一種虔誠而溫馨的情懷和追求完美人生的信念這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事作為一名教師在一定意義上說讀書就意味著教育學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響因此教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提而且是整個教育的前提把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典豐富人生讓生命在閱讀中更加精彩！
3、 二、我的讀書目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論轉(zhuǎn)變教育觀念提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書讀好書的習(xí)慣 2、通過閱讀學(xué)習(xí)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀建立新型的師生關(guān)系塑造良好的教師形象通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良進(jìn)一步提升教師的理念開闊教師的視野積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格 3、通過閱讀學(xué)習(xí)豐富自身個人文涵養(yǎng)強(qiáng)化自身修養(yǎng)使自己的精神世界變得更為豐富多彩 三、主要措施： 1、個人自學(xué)為主充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣勤于做讀書筆記寫好心得體會
4、每天確保一小時的讀書時間讓讀書成為自己的自覺行動學(xué)習(xí)成為自己的一種需要 2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合提倡帶著問題讀書研究問題解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)以致用注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合廣泛交流相互啟發(fā)共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合提高認(rèn)識創(chuàng)新工作思路 3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間邊學(xué)習(xí)教育理論轉(zhuǎn)變教育觀念及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)
5、反思真正做到“讀”有所悟“悟”有所用“用”有所得 4、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常反思自己的不足一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合帶著問題讀書尋求解決問題的方法潛心寫好讀書心得堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合充分理解新課程在課堂教學(xué)中融入新課程理念實(shí)施新課程 四、讀書安排： 大量閱讀書籍做好讀書筆記使知識不斷積累思想與時俱進(jìn)用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章每月通讀一本
6、教學(xué)雜志每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作 1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》 2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》 3、每月必讀：《讀者》《新概念英語》《走遍美國》 讀書能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性“腹有詩書氣自華”讀書能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩充盈著創(chuàng)造的活力和快樂讀書能夠改變教師的人生而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華 “問渠得清如許為有源頭活
7、水來”在知識更新周期日益縮短的今天教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的因此牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念博采眾長拓寬“活水”渠道使自己的大腦不斷吐故納新接受活化新知厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要成為新時期有良好師德的教師制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升爭做人民滿意的教師每天要研讀1小時 2、讀書要與反思相結(jié)合提倡帶著問題
