2019年小學(xué)教師個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃范文

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1、2019年小學(xué)教師個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃范文　　　　為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要讀書(shū)不僅是滿足自己的精神需要不斷充實(shí)自己也能通過(guò)這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作特制定如下的讀書(shū)計(jì)劃　　　　一、指導(dǎo)思想：　　　　通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典豐富人生讓生命在閱讀中更加精彩！　　　　二、讀書(shū)目標(biāo)：　　　　通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論轉(zhuǎn)變教育觀念提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化

2、更多的學(xué)科內(nèi)容逐步養(yǎng)成多讀書(shū)讀好書(shū)的習(xí)慣　　　　三、主要措施：　　　　1、個(gè)人自學(xué)為主充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣勤于做讀書(shū)筆記寫好心得體會(huì)每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)學(xué)習(xí)成為自己的一種需要　　　　2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合帶著問(wèn)題讀書(shū)研究問(wèn)題解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)以致用注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合廣泛交流相互啟發(fā)共同提高；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合提高認(rèn)識(shí)創(chuàng)新工作思路　　　　3、讀書(shū)活動(dòng)

3、與課堂教學(xué)相結(jié)合要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間邊學(xué)習(xí)教育理論轉(zhuǎn)變教育觀念及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思真正做到“讀”有所悟“悟”有所用“用”有所得　　　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)努力向^專~家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常反思自己的不足一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)　　　　5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合帶著問(wèn)題讀書(shū)尋求解決問(wèn)題的方法潛心寫好讀書(shū)心得堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合充分理解新課程在課堂教學(xué)中融入新課程理念實(shí)施新課程

4、　　　　四、閱讀時(shí)間：　　　　1、利用課余時(shí)間　　　　2、利用周六周日及節(jié)假日.　　　　五、讀書(shū)安排：　　　　每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章每月通讀一本教學(xué)雜志精讀一本教育教學(xué)著作　　　　1、經(jīng)典閱讀：《經(jīng)典古詩(shī)詞》　　　　2、選讀書(shū)目：竇桂梅的《玫瑰與教育》《吉林教育》等雜志讀書(shū)能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū)能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)讀書(shū)能夠改變教師的人生而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華